在日常學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的給小狗“治病”_作文，歡迎閱讀與收藏。
童年就像布滿星星的夜空，每一顆“星星”都是那么亮，讓我摘下一顆“星星”給大家欣賞欣賞吧！
記得那一年，我才7歲，剛好上一年級，雖然已經(jīng)上小學，但還有一顆幼稚的心。
有一天，媽媽帶著我來到我姨媽家，姨媽家有一只小黃狗，我很喜歡和那只小黃狗玩。玩著玩著，我不小心碰到了小黃狗的鼻子，小黃狗的鼻子濕漉漉的，我心想：咦，小黃狗的鼻子怎么濕濕的，難道小黃狗生病了？由于我不敢確定小黃狗是不是生病了，所以，我問姨媽：“姨媽，小黃狗的鼻子怎么濕了，是不是生病了？”姨媽說：“生病了？那你就做個小醫(yī)生，給小狗治治病吧！”我一聽到我能當小醫(yī)生，高興得手舞足蹈。
我拿起表哥的黑框眼睛，裝做醫(yī)生那樣，對小狗說：“小狗，你現(xiàn)在就是我的病人，我現(xiàn)在就給你看病！”小狗擺了擺尾巴，好像在說：“是的，‘醫(yī)生’！”我拿起我的玩具聽診器，向小狗的肚子掃了掃，然后對小狗說：“小狗，你‘病’得不輕吶！”然后又摸了摸小狗的鼻子，還是濕漉漉的，于是就說：“嗯，鼻子濕濕的`，張開嘴巴讓我看看！”這下小狗可不明白我的意思了，我用手扳開小狗的嘴巴，看見舌頭紫紫的，就說：“嗯，再不治可就晚了，我開點藥給你吃，一日三次！”可是在哪兒找藥呢？這時我看見了奶奶治感冒的感冒藥，拿起來，對小狗說：“小狗，這就是你的藥，吃吧！”小狗嗅了嗅它的“藥”，搖搖尾巴，走了。我把小狗拉回來，大聲地說：“快吃！”表哥聽見了我的喊聲，問：“表妹，怎么了，喲，怎么拿著奶奶的藥瓶？”我說：“我開‘藥’給小狗吃，可是它不吃。”“你怎么說小狗有病呢？”“因為小狗的鼻子濕漉漉的啊！”表哥“撲哧”地笑了，說：“書上說了：‘小狗的鼻子濕濕的才是健康的呢。’！”啊，原來是這樣啊，我不好意思地吐了吐舌頭。
你可不要像我這樣，給小狗治錯“病”哦！
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