在日常學習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的一張照片_小學寫人記事作文，希望對大家有所幫助。
打開抽屜，翻開那本裝滿“金色童年”的影集時，一張照片映入眼簾。照片上的我學著騎士的樣子，手握著韁繩，滿面春風，嘴里不停的叨念著：“駕、駕、駕……”身后是神色緊張、窮追不舍的爸爸。看著照片，我仿佛又回到了遼闊的草原……
那年我六歲，跟隨爸爸來到美麗的青藏高原寫生。那天下午，天藍云淡，陽光明媚。我和爸爸走出旅館，漫步野外，來到塔公草場，欣賞美麗的草原風光。一陣陣悅耳的馬蹄聲深深地吸引了我。放眼望去，在離我們不遠的地方，有一個騎馬場。我隨爸爸小跑過去：“請問，這里可以騎馬嗎？”“當然可以呀。”那人笑容滿面地說。爸爸問清了價格，對我說：“兒子，我們一起去騎馬吧！”我樂不可支，“好呀、好呀……”，我高興得一蹦三尺高，便相中了一匹四踢亂蹬搖頭擺尾野性十足的馬。為了安全，馬主人牽著我騎的馬，東走走，西逛逛，漫步在草地……我看著神采飛揚的爸爸灑脫地騎著馬，自己卻像個囚犯似的，任由馬主人牽著我騎的`馬，小心翼翼地走來走去。我不甘心，大聲對爸爸喊到：“爸爸，我想自己騎馬。”爸爸將信將疑的看著我，沉思了一會，勉強點點頭，我終于“自由”了，可以盡情騎馬了……便有模有樣地學著騎士的樣子，雙腿一蹬，嘴里一聲：“駕！”馬像離弦的箭，撒開四踢，奔了出去。我騎在馬背上，身子左顛右簸，差點兒從馬背上滑了下來。這下可把爸爸嚇壞了，他騎著馬，緊緊跟在后面。耳邊是呼呼的風聲和著爸爸大聲的叫喊聲“兒子，慢點，慢點，千萬抓緊韁繩……拉左韁繩馬向左跑，拉右韁繩馬向右跑，不要著急。”終于，我慢慢地掌握了技巧，和爸爸一道馳騁在草場，很愜意地躍過了一個又一個小山頭。
一會兒，爸爸的學生接二連三地加入到騎馬的隊伍中來，就這樣一群“騎士”飛馳在草場。看著藍天白云，看著草場上飛奔的馬兒，看著馬兒上神氣的“騎士”們，不知道是誰用相機“咔嚓”一聲，把這壯觀的場景永遠定格在這照片上了。
這是一張多么珍貴的照片啊！因為它不僅帶給我美好的回憶，同時還讓我體會到深深的父愛。
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