在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家整理的我真崇拜她作文，歡迎閱讀與收藏。
她，一位活潑、天真、可愛，整天笑嘻嘻的小姑娘。她很喜歡跳舞，她的舞姿就像翩翩起舞的白天鵝，美麗動(dòng)人，她就是我們舞蹈學(xué)習(xí)班的成員——張悅琪，她可是我崇拜的人呢！
張悅琪很熱愛舞蹈，對(duì)待舞蹈爭分奪秒。一次，我們來到學(xué)習(xí)班時(shí)，舞蹈老師還沒來，于是，同學(xué)們便聊天的'聊天，吃零食的吃零食，追逐的追逐……這時(shí)，我剛想坐下與其他同學(xué)一起聊天，突然我看見一個(gè)嬌小的身影像箭一樣地沖到播放音樂的舞臺(tái)上。“誰呀？想干嘛？”我自言自語著。
只見她漲紅著臉，想把音箱搬下來，試了幾次都沒成功，看到這兒，我不由自主地走了過去，跟她一起把音箱抬了下來，她擦了擦汗，抬起頭，嘴角微微一揚(yáng)，給了我一個(gè)甜甜的微笑。然后，她用那甜甜的聲音對(duì)我說：“你叫湯中媛，是吧，我早就聽說你的舞姿美、氣質(zhì)好，早就想跟你交個(gè)朋友了，噢，對(duì)了，我叫張悅琪，你以后一定要多幫幫我呀！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，說：“好的，一定會(huì)的！”她笑了起來，說：“現(xiàn)在，我們就一起抓緊時(shí)間練習(xí)舞蹈好嗎？”“好呀！”我爽快地答應(yīng)了。于是我急忙換好舞蹈服，在悠揚(yáng)的音樂聲中與她翩翩起舞。
不一會(huì)兒，老師來了，看見我們正在跳舞，便站在一旁觀看，一曲跳完后，老師給我們提出了一點(diǎn)兒建議：“你們跳得很好，步伐正確、舞姿優(yōu)美，就是臉上表情少了一點(diǎn)兒，如果表情豐富些就完美無瑕了！”然后他又轉(zhuǎn)身語重心長地對(duì)其他同學(xué)說，“同學(xué)們，你們看，老師不在時(shí)，只有張悅琪和湯中媛兩個(gè)人在認(rèn)真練習(xí)，而你們呢？聊天，吃零食，追逐打鬧，你們應(yīng)該多向她們兩個(gè)學(xué)習(xí)呀！”說完，老師帶頭為我們倆鼓起掌來，不一會(huì)，掌聲便嘩啦啦地一大片。我臉上火辣辣的，再看看張悅琪，她的臉微微泛紅……
瞧，這就是我崇拜的人，一個(gè)對(duì)待舞蹈一絲不茍、爭分奪秒的人。
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