在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的氣球大比拼作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
一進門，只見大家都拋著五顏六色的氣球，我這才知道今天要玩“投籃游戲”。
游戲分為一組與二組，每組三個人，我在一組，這下可得拼“氣功”了！以地面的黑線為界，線外1·5米處有一只桶作為籃框，以氣球投進，兩組比一分鐘進球的次數。
一組先上場，我和吳銘鴻、陳泓禹試投起來，真是奇怪，近在咫尺的桶卻似隔了萬重山一般，我明明準備充分地拋出去，可球卻總是偏離目標，不過這樣也好，挑戰高度正是我喜歡的嘛！
“預備——開始！”老師話音剛落，大小不一的氣球紛紛飛向“籃框”，可桶邊卻好像裝了塊反向的磁鐵，把我們千方百計投進的球彈開，吳銘鴻嘴抿得緊緊的，身子往前一傾，將手中的球往前使勁一扔，我們都睜大了眼睛，以為這次球肯定要進了，可球卻慢悠悠地在桶邊兜了個圈，遠離了“框口”，一場下來，我們竟然一球也沒進，唉，這下完了！沒想到的是，二組他們居然也一球未中，我們打了個平手！
加賽的第二場更是引起了“大眾”的'關注，雙方重振旗鼓又一次交鋒。我們有了上回的經驗，隊員們都俯下身子，輕輕一擲——進了！二組的欣彥在桶旁移動，恰巧將吳銘鴻本來偏了氣球撞進了桶，我樂不可支。這一場我們總共進了5球。到二組同學上場了，他們組的柳澤煊在撿氣球時撞翻了桶，移回時桶的位置向進進了一些，所以他們賺了不少球分，第二場五比五又平了。
第三場一決勝負的比賽到來了，我拿著一只中等大小報氣球瞄準了籃框伸手一“灌”——“耶，第四球也進了！”我們組一共進了七分，面對我們組優異的成績，二組的同學手忙腳亂地連續“射擊”，卻越忙越沒進不了球，最終，我們以七比一的成績大獲全勝，比賽在我們組的歡呼雀躍中徐徐落幕。
雖然勝利的喜悅像潮水一樣涌上來，但是我還是覺得比賽中輸贏不重要，收獲快樂才是根本！
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