在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的小學(xué)六年級(jí)作文550字：我終于學(xué)會(huì)滑滑板啦，希望對(duì)大家有所幫助。
暑假的一天，我和爸爸、媽媽到家鄉(xiāng)的醋都廣場(chǎng)玩。在那里，我看到好多的大哥哥、大姐姐們腳下象踩了風(fēng)火輪，“哧溜哧溜”地向前滑。我問(wèn)媽媽：“他們玩的是什么呀？”媽媽告訴我：“那叫滑板�！蔽倚睦锏哪莻�(gè)羨慕呀，真是無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)。于是，立刻向媽媽申請(qǐng)，也想買一個(gè)，可是媽媽怕危險(xiǎn)不同意。我垂頭喪氣的走到爸爸面前，請(qǐng)求爸爸，而爸爸卻和媽媽的態(tài)度一樣，說(shuō)等我再長(zhǎng)大一些玩才合適。我傷心極了，媽媽見我很急的樣子，就給我的紅姐打了個(gè)電話，叫她把她的`滑板借給我試著玩幾天。紅姐很快把滑板送了過(guò)來(lái)，拿到滑板后，我真興奮。迫不及待的想象其他哥哥姐姐們一樣，能穩(wěn)穩(wěn)的站在上面，玩著各種花樣。可滑板好像故意為難我，總是不聽我的指揮。沒辦法，只好讓媽媽扶著我。當(dāng)媽媽扶著我滑起來(lái)時(shí)，我真開心呀！
真想放開媽媽的手，但不行。就這樣，我在廣場(chǎng)上玩的連回家都忘了。在爸爸的一再催促下，我硬是要求媽媽繼續(xù)扶著我向家的方向滑去。在一個(gè)拐彎的地方，那里有一個(gè)小坑，我和媽媽都沒注意到。“啪”的一聲，我摔倒在地上，手和膝蓋都擦破了。媽媽只怪自己沒扶穩(wěn)，我卻笑著說(shuō)：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪能見彩虹啊。媽媽，我們繼續(xù)吧！”
媽媽無(wú)奈，便又扶著我滑起來(lái)。接下來(lái)的幾天，我就在家里扶著墻壁滑。慢慢的放開一只手，漸漸的兩只手都能放開了。我終于學(xué)會(huì)了滑滑板，便激動(dòng)得跳了起來(lái)，媽媽表?yè)P(yáng)我“了不起！”。
現(xiàn)在，滑板在我的腳下簡(jiǎn)直聽話極了。我可以時(shí)快時(shí)慢，時(shí)而左轉(zhuǎn)彎時(shí)而右轉(zhuǎn)彎。怎么樣，玩滑板的確挺有意思的吧！
通過(guò)這件事，我明白了：要想學(xué)會(huì)一種本領(lǐng)，必須要付出辛勤的汗水和不怕困難的勇氣。
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