在日常生活或是工作學習中，許多人都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編精心整理的幫助老人過馬路_小學生作文，希望對大家有所幫助。
幫助老人過馬路_小學生作文1
今天我上英語課的時候，看見一個老爺爺在過馬路。然后我過去跟那個老人說：我扶您過馬路吧！老爺爺說：好啊！
然后我扶著老爺爺過馬路，我們走啊走就走過去了。到了對面我就說：好了爺爺，過來了。老爺爺說：謝謝你啊，小朋友，你們真是有善心！我說：這是我們應該做的，我們要爭當活雷鋒。最后我們都說拜拜。
我們一定要弘揚雷鋒精神！只有我們能幫助的一定要幫助。
幫助老人過馬路_小學生作文2
今天我要去新華書店，走在斑馬線上綠燈剛好亮了。
我迫不及待的要過對面，可是正在我走在馬路中間時，綠燈只剩下短短10秒的時間，我看到旁邊的老奶奶正在費勁的走著，我心里想：只剩下短短幾秒了，我是能過去，可是老奶奶不一定能過去。
我急忙跑過去，扶著老奶奶的胳膊。眼看就要紅燈了，老奶奶用最快的速度過去了。
過了對面，人們都說；“有驚無險，太好了。”奶奶夸我：“懂事了，你是個好孩子！如果沒有你我就過不去這里了，謝謝你！”
幫助老人過馬路_小學生作文3
星期天的早上，一位年過花甲的老奶奶要過馬路。但她看見車子一輛接一輛川流不息，嚇得不敢過馬路。
這些情況正巧被剛路過的.瑩瑩和芳芳看見了，她們連忙跑過去對老奶奶說：“老奶奶，您是不是要過馬路？”老奶奶說：“是啊。”瑩瑩說：“那么，我們來幫您過馬路吧！”說完，她們小心翼翼地扶老奶奶走到馬路對面。老奶奶對瑩瑩和芳芳說：“謝謝你們，小朋友。”她們齊聲說：“沒什么，這是我們應該做的。”
幫助老人過馬路_小學生作文4
一天，我放學回家的時候，看見一位老爺爺正準備過馬路，我心里想：“我得幫幫老爺爺。”于是，我像箭一樣跑過去，扶著他的手說：“老爺爺我扶你過馬路吧！”老爺爺說：“好啊！”，于是，我扶著老爺爺慢慢地走過馬路，還跟老爺爺聊得很開心呢！
過了馬路，我叮囑老爺爺說：“要小心。”，老爺爺說：“謝謝你，你真是個好孩子。”我說：“敬老愛幼是我們應該做的。”
同學們，我們一起行動起來，人人獻出一點愛，社會將會更美好！
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