開學沒幾天，老師就告訴我們有一個“大手拉小手”的活動，我非常期待這一天的到來，感受一下當姐姐的滋味。
蜜糖
這一天早上課間，一做完操，老師便把我們帶到了101班的門口，進了教室，我來到了一個小朋友的旁邊，她的眉毛似一對月牙，鼻子小巧玲瓏的，一張櫻桃小嘴，加上一條馬尾，和我家的洋娃娃長的一模一樣，可愛極了。她叫周思琪，小妹妹主動給我說：“姐姐，你叫我琪琪就好”，“好，你叫我佳佳，從今天起，你就是我的小妹妹，我會帶你認識校園的，你要聽姐姐的話哦！”。她笑了，露出了潔白的.牙齒。
苦瓜苦
第二天下午我們見面了，“今天我要帶你認識美麗的校園”我對琪琪說。老師說讓我們把小朋友帶入大廳，可當我帶著琪琪往大廳走時，琪琪卻跟別人聊的熱火朝天，我很無奈，催琪琪走，可她不聽，把我的話當成了空氣，我很生氣，拽著她往大廳走，一路上我又嘰滴呱啦地講了起來。她心不在焉，看她的表情好像在說，“這個姐姐怎么這么嘮叨，我可是來玩兒的”。“哼！本寶寶拉著你又累又熱，你要真是這么想，你自己去玩兒好了�？墒怯窒肓讼�，算了，畢竟她還小”。正當我自我安慰時忽然覺得手里空空如也，原來，她心急火燎跑去抱住了一顆水杉樹啦，看著水杉，我有感而發。興許琪琪喜歡這棵樹木，我趕緊開啟了嘮叨模式——告訴她這是什么樹，并講起了這棵水杉的作用……。講完我又拉著她往大廳去參觀，可她卻緊緊抱著水杉不放，好像水衫是她媽媽一樣，哎，我快要崩潰了。我費了九牛二虎之力才把琪琪拉進了大廳。
老師講完了注意事項，我便帶著她游覽校園。天空萬里無云太陽那是烈陽高照，曬的我是又熱又渴，我還得一個勁兒的給琪琪講解每一棟建筑物的作用是什么？一圈兒下來，我感覺那是酸甜苦辣，等到一節課下來，我就累的精疲力盡了。
蘋果甜
兩天后，老師又讓我們去教小朋友寫字。我風風火火地趕到了101班，找到了琪琪。
上課了，我對琪琪說：“來，姐姐教你寫字”�！拔乙蚕Ｍ憬隳芙涛覍懸皇趾米帧�，小家伙嘴真甜，真是聰明伶俐，我心里美滋滋的。我先教琪琪正確的坐姿和拿筆姿勢，然后開始教她寫字。開始我還是很有耐心的，我握著她的手，一筆一劃的寫著，越寫越好，每個字都像一個個士兵，整齊劃一的站在那里。可是沒過多久，琪琪開始不聽話啦，看著她不聽話，也沒有了耐心，我有點生氣，琪琪看到我生氣了，只好又認真的寫起來。到最后，看著寫完的作品，我心滿意足的笑了，琪琪也開心的笑啦。
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