在平日的學習、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的打針風波小學作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
打針風波小學作文1
一天早晨，一只河馬來到了兔子開的醫院。他的打扮夠時尚，頭上戴一頂牛仔帽，身著西裝，腰上掛著名牌子皮帶，腳上是又黑又圓的皮鞋，直奔高檔次，一看就是一個土鱉土豪。
來到屋里，它便向兔子說：〞我要打針！〞
〞打針？你是得什么病，不是你說打針就打針。〞兔子有點困惑地說道。它知道河馬來打針，肯定會受苦。兔子連忙害怕得眼鏡從鼻梁上掉下了在地下，因為它知道，給河馬打針，可不是好玩的，那皮又厚又粗，它又粗爆，該怎么打啊，若是出什么事情，我的小命也保不住啊！兔子這下可慌張了，覺得自己受苦受難。
這時，作為土豪的'河馬出聲說：〞怎么啦，還不快點給我打針，你要是害怕我的皮厚，打不進去，你就使用我帶來的這把弓箭吧！〞河馬一邊拿出弓箭，一邊把褲子脫下，把屁股挪向了兔子。
兔子毫無辦法，十分無語，又十分無奈，只好接過河馬的弓箭，把注射器放上去，想河馬的屁股扎去。
兔子把臉都掙的通紅，費盡了九牛二虎之力才把那針頭扎進了河馬的屁屁里。這時候的河馬，感覺沒半點痛，于是轉過頭來問兔子：〞還愣著干嘛！還不趕快給我放藥，然后把針頭拉出來，快點啊，快點啊！〞兔子按著吩咐，給河馬打完針，心里總算是松了一口氣。
突然，河馬對它說道：〞這針打得還不錯嘛，好像抓癢一樣，明天我繼續來打針，你準備好了哦，今天就這樣，再見。〞
這時候，兔子傻了眼，滿臉惆悵的兔子想：〞那我要費多大的力氣才能滿足那河馬啊！〞
打針風波小學作文2
中午吃飽飯，我和幾個同學正在教室里讀課外書。突然，“新聞快嘴”王金迪一邊跑一邊嚷著進來了：“據‘官方’可靠消息，我們的英語老師——夏老師得麻疹了！”消息一傳開，教室里立即像炸開了鍋：“啊，什么？夏老師得麻疹了，可能嗎？”“怎么不可能？” “怪不得夏老師上午給我們上課時戴著口罩，滿臉的紅疙瘩。”“麻疹可是一種傳染病，那我們得打預防針。”“打針？那太可怕了。”……
果然不出同學們所料，下午，我們剛剛上完第二節課，班主任老師霍老師就急匆匆地走進教室，讓我們排好隊到學生閱覽室打麻疹預防針。
“什么？打針？”我的心一下子提到了嗓子眼，要知道我天不怕地不怕，就怕打針呀！可“師命難違”，我們只得“聽令”。
不一會兒。我們就來到了學生閱覽室門前，頓時，我感覺那銀光閃閃的針頭不斷地在我的眼前晃動，還不時地嘲笑我：“怎么樣？害怕了吧？”我的雙腿不禁打起顫來，心里更像是擂鼓似的，“咚咚咚”地快速跳著。怎么辦？怎么辦？要不我假裝發燒，不打針了；可是，萬一我被傳染了，后果將不堪設想。……算了，我豁出去了，打就打吧。
時間過得好快，眼看就要輪到我了，我又打起了退堂鼓。可是，當看到醫生那嫻熟的打針動作，尤其是看到打針后面帶笑容的同學，我下定決心，一定要戰勝自我。
到我了，我把牙一咬，心一橫，麻利地露出胳膊，把頭扭到了一邊。我感覺到針尖離我越來越近了：5毫米，3毫米，2毫米……突然，好似一個冰棱輕輕地鉆進了我的右臂。“好了。”一句溫柔的話語驚醒了我，什么？好了？！我竟一點也沒感覺到！這下我也神氣了，昂首挺胸地走回教室。
打針并不可怕！同時，我也衷心地祝愿夏老師早日康復！
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