在日常生活或是工作學習中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的跳蚤市場小學作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
跳蚤市場小學作文 篇1
“好開心啊！”
“你準備帶什么書呀？”
“你要帶多少錢啊！”
“過幾天我們一起去買書吧！”
“好啊！好啊！”
一陣陣歡樂的吵鬧聲從四二班教室傳來，哦！原來，四天后，濱江小學要舉行三年一次的“跳蚤書市”了。
但是，我們白開心了一場，跳蚤書市并沒有如期舉行，因為下大雪，所以推遲了一個星期，我們只能繼續等待。
終于，跳蚤書市這個活動要開始了，我們趕緊把幾個同學畫好的海報貼在門口，把桌子拉成一圈，這個教室轉眼間變成了“叮當書市”。驟然間，整個濱江小學也都變成了熱鬧非凡的圖書市場。我也拿出書，分門別類地擺放好，靜靜地等待著那些淘書者地到來。漸漸地，我感覺到了做老板的辛苦，等了那么長時間也沒人來買書，我的心情失落下來，“請問……”終于有個同學來買書了，我的心情一下子從失落轉變成了興奮，心想：第一位顧客嘛，當然要便宜一點咯！便情不自禁地開口道：“全場三元！”誰知他拋出一句：“這么貴啊！”就轉身走了，頓時，我的心情又一落千丈。一進“叮當書市”說一句話就走了，他也太沒有誠意了吧！不過，我立馬調整好心態，繼續做我的“書店老板”。
功夫不負有心人，這些書馬上被同學們一掃而空了，于是，我決定出去買書，一個小老板馬上變成了淘書小達人，一本，兩本，三本，四本……一會兒工夫我就滿載而歸，那種愉快的'心情是無法用語言表達的。
我覺得“跳蚤書市”是一個很有創意的活動，這可是我們濱江小學的“特色菜”哦！讓我們一起期待下一次吧！
跳蚤市場小學作文 篇2
上個星期，梁老師說：“星期一給我們搞跳蚤市場。”然后做完操回到班級，他們都在討論跳蚤市場的事，過了一會梁老師來了，同學們都安靜了，梁老師說：“要班隊活動課搞跳蚤市場還是下一節語文課搞啊，有一些人說下節課搞，有些人說現在搞，大部分都說下節課搞，梁老師就給我們下節課搞。”
叮叮叮，上課鈴聲響了，梁老師快來了，周晨曦說：“看到我們四人小組的分上每人分一個糖果。”梁老師宣布跳蚤市場現在開始，好多人去傅子蔚那里，我聽傅子蔚說她賺了很多錢，我在周晨曦那里看到很多東西。
梁老師說她記起來我們班有一些玩具，來拍賣，第一件東西是拼圖起價1元，邵開玉說2元，梁老師喊2元一次，2元二次，2元三次成交，邵開玉就把錢交給楊婉嫚。第二件東西也是拼圖，可是圖案不一樣，也是1元起，2元，3元，4元，5元，6元，7元，8元，9元，10元，11元，12元，13元，14元，14元一次，14元二次，14元三次成交，這次是吳麗云和黃夏霞的爭斗。另外還有，黃夏霞喊到5元成交。我的同桌鄧毅，買了兩架飛機，還有一包里面有一個蛋，蛋里面是印章，和玩具。
這次的跳蚤市場真開心啊！
跳蚤市場小學作文 篇3
今天是什么日子？只見校園里到處張燈結彩，熱熱鬧鬧，讓人目不暇接。原來是我們學校在開跳蚤市場。別以為是四面八方的跳蚤在跳，而是大家帶了許多自己暫時不需要的物品，就像跳蚤一樣，互相交流、交易。這樣一來，我們都成了生意人！
我興高采烈地到處逛，先考察了其他班級的攤位。哈哈，知己知彼百戰百勝嘛。小有心得的我便開始了自己的生意。
我從袋子里拿出一大堆的東西，比如：漫畫書、貼貼畫、洋娃娃等等，便開始迎接顧客了。我學著其他“攤主”的樣子，有模有樣地吆喝起來，想象著和大家討價還價的場景，真是好期待呀！
“萬佳穎，我能用圣誕老人和你交換這個棋盤嗎？”田愛平同學最先發現我的“寶貝”。
“好，那你拿幾個圣誕老人來交換呢？”有人主動交換，我是偷著樂呀，還不忘抬價。
“都行，隨你吧。”
“真的！”我激動地叫起來，立刻把幾個圣誕老人抱得緊緊的。哈哈，交易成功。
下一個顧客是別班的女同學。我看見她在往我這邊走，立即決定招攬生意。“打折了！打折了！全場5折哦！”我故意大聲吆喝。她的眼球立刻被那幾個可愛的圣誕老人吸引住了，問：“8毛賣不賣？”雖然有些不情愿，但我有好幾個，也就爽快地答應了。第一筆現金買賣就這樣做成了，我頗有點成就感。
接著，我又賣了幾樣東西，換回幾個不錯的小玩意兒。最后一盤算，我雖然只掙了兩元錢，但這種變廢為寶的形式，大家都很享受，這也讓我體會到爸爸媽媽掙錢的艱辛。當然，簡單的商品交易，也讓我學到很多書本以外的東西。
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