在日常學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的描寫的小學生作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
描寫的小學生作文 篇1
我的外婆是一個和藹可親的人，樸實無華的外表里蘊藏著一顆慈愛的的心。
聽媽媽說：小時候我滿月去外婆家，特別好哭，特別是到了晚上，小眼睛四處看，不肯安靜下來入睡。媽媽抱著我來來回回地走動，輕輕晃著想讓我睡覺，而我精神的很，還好哭。可是外婆把我抱在懷里，我就很快安靜下來，不一會兒功夫就睡著了。外婆有神功？我想是外婆溫和的笑容、輕柔的大手像是給了我一個溫馨的港灣。
當我長大一些的時候，我最想去的還是外婆家。外婆會給我買我喜歡吃的菜。外婆做的粉都那么好吃。只要媽媽提到說去外婆家，我就會興奮又迫不及待想去。有時候因為我要讀書，沒跟媽媽去外婆家，外婆總會問媽媽怎么沒帶我去，還特意讓媽媽給我帶東西吃。
我現在還小，還不能報答外婆對我的愛，在新年到來時，我默默的祝福外婆身體健康！開心每一天！我要好好讀書，爭取取得優異成績。我想外婆一定會高興的！
描寫的小學生作文 篇2
我們興致勃勃地到沙坪壩公園去看菊展的那一天，很冷，寒風刺骨，我穿了厚厚的棉衣，還冷得直縮脖子。
走進公園，我驚奇地發現，菊花卻在怒放。菊花的種類很多，它們被塑造成了各種形狀，有菊花做成的飛碟，有正在開屏的“孔雀”......真是千姿百態啊！
那座菊花做成的寶塔尖上，綴著一朵白紫相間的大菊花，花瓣優美地垂下來，像一位姐姐因為愛美而燙了的卷發。
哇！我還從來沒見過綠色的菊花！花叢的一角，那些綠中透著一點粉白色的菊花，看上去就像一小片綠茵茵的草地。媽媽也驚嘆不已：“多么美麗，多么迷人！這些菊花......”
啊！那邊不是一個巨大的花籃嗎？花籃里面巧妙地用無數片紅葉點綴，而外面是白色和黃色的菊花。大家都看得目不轉睛。我看得入了迷，回過神來，卻發現爸爸不見了。四下張望，哦，原來他正忙著給花拍照呢！
媽媽吟詠了一首詩，說是一位將軍寫的：“秋菊能傲霜，風霜重重惡。本性能耐寒，風霜其奈何？”媽媽詳細地講解了這首詩的意思，并且告訴我，這首詩是贊美菊花的品質的。我懂了，媽媽是要我學習菊花的不怕困難、不怕挫折、不向惡劣環境屈服的精神啊！
描寫的小學生作文 篇3
我喜歡吃的水果有很多，有紅通通的蘋果，有彎彎的香蕉---但我最喜歡吃的還是黃澄澄的梨。
梨長著橢圓形的身子，穿著一件黃色的衣服，衣服上有一個個小小的點點，像撒了芝麻一樣，好看極了!梨的頭上扎了一個沖天小辮子，真神氣!底下有一個小酒窩，可以裝下一小杯酒呢。把梨放到鼻子前，你會聞到一股淡淡的清香。用剮皮器把皮剮掉，再用刀子把果肉切成一小塊一小塊，你會看見果肉白白的，還有點透明，像一塊塊白色的水晶。我一看見梨，忍不住大咬一口。啊，好甜好甜哪，這股甜味呀，一直甜到了我的心里。每次我都是狼吞虎咽地吃著，不一會兒，梨的果肉就被我吃完了。
黃澄澄的梨不但外形可愛，而且味道甜美，它是我的最愛哦!
描寫的小學生作文 篇4
兔子一身柔軟的白毛；兩只長長的紅耳朵和一只短短的尾巴，行成了可愛的小兔子。雖然我沒養過兔子，但我見過，小兔子跑得比大兔子慢許多，不過小兔子很可愛，所以我更喜歡小兔子。我一看到小兔子就想把它從別人手搶過來。小兔子灰灰的，像一個會自己滾小圓球。小兔子喜歡吃蔬菜，看！它用手爪拿著蔬菜吃得津津有味，很快蔬菜被吃完了，小兔子在籠子里亂蹦亂跳，顯得更可愛了。兔子有時會一動不動，那可能是它在看有沒有危險到來，如果在籠子里待久的兔子應該不會注意的。小兔子太可愛了，我好想要一個小兔子！
描寫的小學生作文 篇5
一滴水能夠拯救一個人；一滴滴水會支援全世界。雖然我們只是一名小學生，但我們也要節約用水。
從生活中的一點一滴做起：洗完米的水可以澆花；洗完衣服的水可以洗拖布，然后沖廁所；洗完水的手可以洗襪子。看到水龍頭里的水嘩嘩的流著，我們應該跑過去把它關緊。
我們知道每一滴水都是有生命的，我們應該能節約就節約，不要不斷的浪費水資源，因為它是有限的`，應該保護它。
我們知道每一個干旱的地區是多么的需要水，可那些污染水的人啊，你們是否想過別人的感受，你們不斷的往河里排放廢水，讓別人怎么用？河水幫助了我們，我們也應該幫助河水，因為是它讓我們維持了生活。
水資源是有限的，它與其他資源完全不同，它不可以持續生產。這還不是因為人類不顧后果的亂用水資源，才創成這樣嚴重的后果。
如果沒有了水，我們無法從別的地方得到補充，更無法生產。我們都是地球的孩子，地球上的水資源支援著我們，我們也應該保護、節約水資源。
所以，我們一定要節約用水，把每一滴水都緊緊的握著，千萬不要繼續浪費水資源了。
我們要節約用水，是每一個人的責任。
描寫的小學生作文 篇6
雨不停地下著，風配合著雨的節奏，呼呼作響，我在校門口著急地等待著媽媽來接我，可別人都回家了，我卻像一只無助的小雞，在屋檐下蜷縮成一團。正當我最無助，最傷心時，風雨中出現了一個熟悉的人影——我的媽媽，我一看見，心里如萬根針般扎我的心。因為，媽媽身上全被雨淋濕，還著急地望來望去，我猛然沖上前去，抱住了媽媽，眼睛里淌著那一顆顆淚珠。
媽媽見到我，急忙取下雨衣給我穿，我說:“您也穿吧!會生病的。”“你不會生病，我也就不會生病了。”說著，還輕輕吻了我一下，剎那間，一種溫暖和關愛的熱流，沸騰了我的血液和心房。我深深地感受到這是一種多么偉大的吻，她代表了我的母親對我所有的愛和關心，寒風不再刺骨，大雨不再狂暴，周圍的一切都變了。也許在別人的眼里這只是一個最簡單不過的動作，但我卻深深地感動了。
冰心奶奶曾說過這樣一句話“世上沒有了母愛，這是一個冰冷的世界”。是啊，每個母親都有對自己兒子愛的方式，而就那普通的一吻，讓我深刻理解了“世上只有媽媽好”這句話的含義，如果你們細細體會，也會發現媽媽愛你們的方程式。
描寫的小學生作文 篇7
我個子小巧，一張白里透紅的臉上，一雙小眼睛透著“精光”，塌塌的鼻梁下是一張能說會道的小嘴。最有特點的是我那一對“招財耳”像兩朵小蘑菇，豎立在我臉的兩旁，時時刻刻傾聽著各種美妙的聲音。
我聰明、活潑，還愛管點“閑事”！
有一次放學回家，走到小區大門口時，看見了樓下的張奶奶提著一袋水果，腳邊還有一個大皮包，一只手撐在墻上，大口大口地喘著氣。我連忙上前，拍了拍張奶奶的背，扶起張奶奶提起大包和水果，把張奶奶送上樓。以后，張奶奶一見到我就叫我“小精怪”，還向別人稱贊我說：“這孩子真懂事，真乖。”我聽了雖然有點不好意思，但心里美滋滋的。
我整個人呀，優點很多，上課時，我積極舉手發言，老師不點我發言，我還不甘心呢！缺點也不少，每一次，一個完美的句子可就是因為有錯別字，漏字而失了分。我決定了，再也不要讓馬虎、粗心大意害了自己。
我是個樂觀、開朗、積極向上的小女孩，大家聽了這么多介紹后，想不想知道我是誰呢？猜猜看！
描寫的小學生作文 篇8
我的同桌，他個子比較矮，并且很忌諱別人這么說他。頭發又多又軟，讓人有一種想摸摸的沖動，他特愛笑，一笑就有一深一淺兩個酒窩出現，搞得別人忍俊不禁。
他非常非常可愛，偶偶地耍賴讓人不得不舉手投降。那天，老師上午就布置了回家作業，于是，我們便比賽在吃飯之前誰做得多，輸的把自己的水果分一半給贏的。我們旗鼓相當，可抄詞時，我不幸寫錯了許多字，被他甩在了后面，無意間地向他那邊望去，只見他正在幸災樂禍地捂著嘴偷笑。我暗惱，“這家伙”我一邊心里念叨，一邊把腳不懷好意地靠過去，沖著他的鞋狠狠地踩了一腳（呵呵，我稍微有點暴力），他吃痛地吸了一口氣，不滿地盯著我，鼓起嘴巴裝可憐。我掃了他一眼，目光回到了作業本上，他見我不理他，就瞥了我一眼也奮筆疾書。
可愛的英語！我以史上絕無僅有的速度將他勝局已定的形勢扳了回來！吃飯鈴也在我即將又被他超過的時候親切地打響了，我居高臨下地笑著對他說：“給我吧！”他裝出楚楚可憐的樣子，掏出那個“親愛”的蘋果，可憐兮兮地說：“你看，我就這么點兒家當呀！”我挑了挑眉毛：“嗯？”他見我有點動搖，繼續扮可憐：“再說了，你有那么多水果應該分我點啊。”話未畢，他就從我的保鮮袋里挑出一個葡萄塞進嘴里。我被他一連串的舉動搞得一愣一愣，等我反應過來他已經溜得沒影了。
嗯，我的同桌就是這么一個活潑可愛的人，能感染別人一起歡笑。
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