【例文一】
我熱愛集體，上課認真，受到老師和同學的推介，評為守紀小標兵。遵守紀律從我做起，雖然我是小學生，但是我們學校也有嚴明的紀律。我們都應該遵守紀律。
在班里我擔任紀檢委員的職位。我不僅嚴格要求自己做好，而且監管好同學紀律，做老師的好幫手。管好同學們可不是一件容易的事情。有一次上課鈴聲響了，同學們都坐到了座位上，課前眼保健操音樂開始了。
我走到講臺 前監管同學們，平日里老師一般都會站在一旁觀看，可這次老師沒有來。頓時，教室里熱鬧得像個游樂場，沒幾個人在做眼保健操。說話的也有，哼小曲的也有，甚至有的離開座位，在班里走來走去。我看見了，眼睛都氣紅了，急著大喊：“停，你們再吵我就叫你們統統站起來。”教室里稍微安靜了一些，可是調皮的同學還是自各自不聽話，我就使出我的殺手锏，二話不說，拿起粉筆在黑板上記下他們的名字。果然奏效了。教室里字靜了，都認認真真的做起眼保健操，我就放他們一馬，把黑板上的名字擦掉了。
這時，老師面帶微笑走了進來。在今后，我要更加做好工作，不辜負老師的期望 ，做一名優秀的守紀小標兵，給同學們做好榜樣。
【例文二】
科技迅速發展，大家代步的工具也隨之增多，為了使這些工具更好地造福于人類，國家也采取了許多措施，修了許多條新路，出臺了許多政策等等，這些措施大大提高了這些代步工具的效益。社會在推廣它們，我們在學習它們。從而我認為這就如同形成了一種文化——交通文明。現在的科技越來越強大。我們以后的祖祖輩輩都離不開這些代步工具。從而這種文化會一直延續下去，最終形成一種古文化。
作為一名小學生我們駕駛這些代步工具獨自上路的機率幾乎為零。所以現在想在實踐中爭做文明標兵的機率也不大，但是我們終有一天會長大，也會跟這些代步工具打交道。那怎么辦呢?不怕，我們有聰明的頭腦，我們可以從小學習‘了解交通文化。我們照樣可以成為交通文明的小標兵。
同學們，當你們長大后，當你們可以使用這些代步工具獨自上路，你們是否胸有成竹，肯定自己不會違反交通規則，否定自己不會不安全回家。同學們，我們是新時代的少年，每個人都有一種不服輸的精神，當然這場比賽也不可以輸，上我們一起加油，爭做文明交通的小標兵。
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