在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的兔子小學生作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
兔子小學生作文 篇1
放學以后，我一陣飛奔以后就來到了家目的不是吃飯，而是去看媽媽給我的驚喜。
為什么呢？在這一段時間里，我的成績有很大的進步，于是，媽媽讓我第二天來看看她給我的驚喜。我走進家門，看見媽媽在燒菜，我往陽臺上一看，那里果然有一個籠子，里面裝了一個白白的、毛絨絨的小球。走近一看，哇！原來是一只小兔子!這時媽媽走過來，問我:“這個好不好？”“簡直是太好了！”我叫道。不過，由于我要上學，爸爸媽媽要上班，所以只有讓奶奶來帶養了。不過，我只要有空，都回去看看它。
有一次，小兔子“叛變”了。它趁奶奶不注意，從車棚里逃了出來，奶奶知道后，趕緊告訴了我們。我的心里拉起了一塊石頭。大家趕忙出發尋找幸好小兔子沒跑遠，就在旁邊的樹叢里可是那也很難捉。本來，我想趁它不注意，一把抓住它。可轉念一想，這樣做肯定會傷到它，還是想別的辦法吧。這是，我想到了用食物誘惑的方法，，對，就這樣。我從奶奶那里拿了一片菠菜葉子，然后再小兔的眼前晃來晃去，果然，它的目光已經全部在菠菜葉子上，這時我把葉子放在地上讓他吃。然后又飛快而又小心的抱住它，把小兔拿起以后，我又是搖頭又是嘆氣。
過年了，小兔子被養的肥肥胖胖。爸爸媽媽便起了“不軌之心”。他們不顧我的反對，想將小兔吃了。我問：“你是什么？”媽媽說：“人。”“它是什么？”“兔子。”“你想不想變成他？”“不想。”“為什么？”“會被吃掉。”“你想被吃嗎？”“不想。”“那你為什么要吃它？難道他想被你吃嗎？”“這……”媽媽無言以對，只能放棄這個念頭。我用我的智慧救了小兔。
那件事以后，小兔對我更加親近。一段時間以后，小兔有了翻天地覆的變化：現在，就算你把它放在公園里讓他自己吃草，只要到了晚上，他總會自己回家。而且疑人不用把它關在一個地方，只要你把它放在椅子上，他也不會亂跑。我總結出這樣一條經驗：你對它好，它也會對你好。
只要有人來看我的小兔，我總會自豪地說：“這是我的乖乖兔！
兔子小學生作文 篇2
在一片綠油油的森林里住著一群活潑可愛的小白兔，雪白的毛，兩只又大又圓的眼睛三點嘴，可愛極了！
告訴你們吧！不是真的小兔子，是我們玩有趣的小兔子爭窩呢！讓我來介紹一下吧，就是跟你玩的最好的朋友圍一組，一個同學當“小兔子”剩下的四個同學手拉手當成“房子”選一個同學當“大灰狼”，它可以隨時隨地的做好抓兔子的準備。我們這組我當“小兔子”，高興極了！開始了噢，一只兇猛的“大灰狼”緊緊不放的追著那可愛的“小兔子”她反應機靈的躲閃著“大灰狼”的追趕。猶如一只蹦蹦跳跳的“小猴子”。我真想跑出這孤零零的小房子，我等啊等！一眨眼一只“小兔子”氣喘吁吁的跑到小房子里，躲藏和休息。我高興極了，別提有多開心了！
咦！后面怎么有聲音呢，我回頭一看原來是一只兇猛的大灰狼。嚇的我拔腿就跑，我跑的好快，“大灰狼一下被我丟在后面了，于是我在房子里等他，他看樣子很得意以為我怕他，他就笑呵呵的走來走去。他往左，我就往右：他前，我后。總之他別想抓到我，最后他只能干著急的失望的離去，瞧！我多機靈。
看吧，我們玩的多開心啊 ，要是你們也參加我們就會更開心！
兔子小學生作文 篇3
天津市河東區街坊小學四年三班宇宇星期天，我吃完早點后，到樓下散步，剛出樓道口，就看見草坪上放著一個鐵籠子，里面有一只大白兔，一只小白兔和一只小灰兔。來到籠子前，我仔細的觀察起兔子。只見那只大兔也就是兔媽媽，它周身雪白，身上的毛油光閃亮，兩只長長的耳朵豎在頭頂，一雙紅寶石般的眼睛鑲嵌在臉上，小巧玲瓏的鼻子，還有一張好似涂了口紅似的三瓣嘴。在看那兩只小兔，忽然間，我發現那只小白兔簡直就是兔媽媽的化身，克隆的`一樣。另一只小灰兔，個子比小白兔小一些，最大的不同是：小灰兔的眼睛是灰色的。它們前腿短小，后腿粗大。看到這，我明白了，為什么兔子跑起來這么靈活這么快，一步能跳得很遠，是由于它的形體特征決定的。這時，兩只小兔玩耍起來，尾巴還一撅一撅的，顯得更加可愛了。我找來幾片菜葉，兔子們立刻精神抖擻起來，前爪扒在籠子上，用期待的目光注視著我。
我把菜葉伸進籠子里，兔媽媽大口的咀嚼起來，小兔子們吃的有點慢，它們不時的抬起頭來看著我，好像在說：“謝謝你了”
兔子小學生作文 篇4
我家有一只小兔子，它長著一雙長長的耳朵，它有一對宛如紅寶石的眼睛，它有一張櫻桃般的小嘴，它的前腿短，后腿長，走起路來很滑稽。給它喂青菜時，狼吞虎咽似乎有誰要跟它搶似的。我把它從籠子里放了出來，它便撒腿就跑，我哥哥在后面緊追不舍。怎么也追不上。后來媽媽抓住它，把它放回了籠子。
同學們你們覺得我家的小兔子可愛嗎？那么你們想不想和它交朋友呢？如果想就請到我家來吧！
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