無論是身處學校還是步入社會，大家都經常看到作文的身影吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的兔子小學生作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
兔子小學生作文 篇1
我家里可是有一只喜歡“做壞事”的小兔子，很是調皮！嘻嘻，不過我可從來不會包庇“罪犯”偶！我一直讓它坦白從寬庫從嚴，我可是也不偏私呢，直接交給爸爸處理！
瞧，它又在干壞事了！它正偷偷地躲在桌子下面，把爸爸叫我買的胡蘿卜，都給吃了，吃的可香了呢！那些胡蘿卜，我本來是放在桌子上的，萬萬沒想到，還是被這只機靈的過頭的小兔子，給不知道用了什么詭計，給拿了過去。瞧，它還在吃呢，似乎在對我耀武揚威：“哼，我吃都吃了，你能把我怎么樣��？”想到我就生氣，之后又哭笑不得地說：“這只小饞貓啊，不認識它的還以為是只豬呢！丟臉啊，出去別說我是你主人……”
嘻嘻，雖然這只兔子喜歡“干壞事”，但是你們不覺得它很可愛嗎？
兔子小學生作文 篇2
每當我一看到在草地上盡情玩耍的弟弟，就會想起森林中最乖巧、最機靈、最可愛的小動物，小白兔。
我弟缺點不少，不過也有優點，最大的優點是像兔子，不過我弟弟不吃草。
瞧，他在鋪墊上與媽媽玩五子棋呢！他的乖巧、機靈就表現在這兒。每當他跳躍時，他就會毫不留情的跳兩格，當媽媽跟他說：“你跳了兩格了，只能跳一格�！笨伤麉s反駁：“你待會兒也可以跳兩格嗎！”到媽媽跳了，媽媽跳了兩格。這下，弟弟不高興了，說道：“我明明只跳了一格，媽媽跳了兩格，媽媽耍賴！”媽媽一聽這話糊涂了，但是又辯不過弟弟，只好跳了一格。不過，弟弟還是十分聽媽媽說的話的，媽媽說不玩五子棋了，你去找其他小朋友玩吧，我要好好的休息一會兒了。弟弟便去其他地方玩兒，不打擾媽媽休息。
他的可愛還表現在與同伴玩捉迷藏時。他是躲的人。捉的人數到十之后，找了好長時間連一個也沒有找到，便說了一聲：“這游戲一點也不好玩，我要回家了�！贝蠹叶汲鰜韺λf：“再見！”“哈！找到了！”“還有一個呢!”“對啊，有十個人，怎么少了一個呢？”他們說的正是我弟弟。他們找到了我弟弟，不禁大笑起來。哦，原來我弟弟睡著了。笑聲把他吵醒了，他問道：“干嘛呀？”他不說還好，這一說又是一陣哄堂大笑，大家笑得肚子都疼了。
瞧我弟，他還在迷惑之中呢。
兔子小學生作文 篇3
它叫起來很親切，跳起來像一只飛翔的老鷹，走起路來搖搖擺擺，和烏龜比賽的時候很驕傲，睡起覺來呼聲呼氣，它有一雙發亮的紅寶石眼睛，而且，它的“紅寶石”下面還有一張三瓣嘴，它淘氣起來就像一歲小孩，它還喜歡吃胡蘿卜，它就是小兔子。
小兔子是個活潑可愛的`小動物，它常常和我們玩誰跳得高，那時候的它，誰都會喜歡，不過它生氣的時候，不僅不和我們玩，而且還會在外面打其它小動物，這時候的它雖然很壞，不過，我相信它的內心是好的。
小兔子吃飯的時候細嚼慢咽，沒有誰可以比它吃得還干凈，它吃的胡蘿卜都被它不成樣子了，胡蘿卜上面只有被啃的痕跡。
小兔子發呆的時候萌萌噠，而且，我覺得它在說：“人類好新奇啊，難道它們比我們還乖？”當小兔子這樣想的時候，我就會叫它陪陪我，它就很樂意。
小兔子比人類想的要乖的多，所以大家不要小看小兔子哦！
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