無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的校運(yùn)會(huì)小學(xué)作文3篇，歡迎大家分享。
校運(yùn)會(huì)小學(xué)作文 篇1
運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了老師讓我們拿著小板凳到操場(chǎng)上坐下，我心里在想：我們班一定要拿到三年級(jí)五個(gè)班的第一名。
比賽開(kāi)始了!我歡呼的叫了。首先是100米的比賽，我和全班同學(xué)一起喊著：加油！加油！，在比賽的場(chǎng)地上我看見(jiàn)了孫涵林滿頭的汗它的臉上出現(xiàn)了陽(yáng)光的微笑我知道孫涵林的了第一名！我高興的燃燒起來(lái)！。
然后200米開(kāi)始了我又喊起了加油我看見(jiàn)了沈一平在操場(chǎng)上飛快的跑像長(zhǎng)了一雙飛毛腿一樣。200米結(jié)束了，沈一平哭著向我走來(lái)我說(shuō)：“你怎么了？她哭著說(shuō)：我200米跑了第四。我很難過(guò)的說(shuō)沒(méi)事你已經(jīng)勇敢的參加了運(yùn)動(dòng)會(huì)。我為一平感到遺憾。
萬(wàn)能老爺爺還跟我們開(kāi)個(gè)玩笑：一會(huì)下雨一會(huì)天晴我們又可以繼續(xù)開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)！
校運(yùn)會(huì)小學(xué)作文 篇2
今天，我們學(xué)校開(kāi)展運(yùn)動(dòng)會(huì)，藍(lán)藍(lán)的天上是輕輕綿的白云雪白雪白，太陽(yáng)當(dāng)空照，操場(chǎng)上是一片歡笑語(yǔ)，躍躍欲試的同學(xué)。
你聽(tīng)，加油聲連連不斷，運(yùn)動(dòng)會(huì)上開(kāi)展了多好項(xiàng)目。
先說(shuō)接力賽吧。“砰”的一聲比賽開(kāi)始了，我們班的體育委員——李岳霖似乎像火箭沖了出去。這時(shí)三（7）班有個(gè)隊(duì)員摔了一跤。所以變成第五。我們班的啦啦隊(duì)大聲的喊：“加油，加油。”這時(shí)比賽進(jìn)入了高潮。不好，我們班落到了第六名，我們班趕到了第四名。該我比賽了，我像拖了韁繩的野馬。最后我們班得了第三名。
緊張的接力賽過(guò)去了，更加緊張的抱球接力比賽開(kāi)始了。它的游戲規(guī)則是：抱三個(gè)球，跑過(guò)去。如果有掉球，就去撿球。比賽開(kāi)始了，剛開(kāi)始三（3）班的球就掉了。落到了倒數(shù)第一。再過(guò)了一會(huì)兒三（1）在傳球時(shí)掉了一個(gè)球，落到了第八名。很快進(jìn)人了高潮。不好我們也掉了球，落到了第七名。我們就更加快了，趕到了第六名。李岳霖一跑我們變成了第五名。
真是一個(gè)難忘的運(yùn)動(dòng)會(huì)。
校運(yùn)會(huì)小學(xué)作文 篇3
今天，我們學(xué)校舉行了一，二年級(jí)的小小運(yùn)動(dòng)會(huì)。比賽的項(xiàng)目有拍皮球，接力跑和袋鼠跳，我全都參加了。
拍皮球比賽開(kāi)始了，我心里想：“我一定要給二五班爭(zhēng)光！”我的'幾個(gè)好朋友王翊，鄭晨曦，楊顏曦在旁邊一起喊著：“加油！加油！二五班必勝！”我靜下心來(lái)專心的拍著。比賽結(jié)束的哨子一響，我迫不及待地跑到黃老師的面前，氣喘吁吁地問(wèn)：“黃老師，我拍了多少個(gè)？”黃老師親切地說(shuō)：“你拍了101個(gè)，不錯(cuò)哦！”真的嗎？我開(kāi)心地跳了起來(lái)。
體育老師宣布：“請(qǐng)參加接力跑的同學(xué)做好準(zhǔn)備！”比賽開(kāi)始了，王翊像風(fēng)一樣沖了出去，我們的眼睛根本沒(méi)有看清。輪到我了，我拼盡全力跑完了第二棒。其他班的同學(xué)太厲害了，我們班的名次可能不太高。
袋鼠跳真是太有趣了，我數(shù)了數(shù)，一共有三個(gè)人摔倒，可是大家摔倒了爬起來(lái)接著跳，堅(jiān)持比賽。
宣布比賽結(jié)果了！拍皮球我們班第三名，我覺(jué)得還不錯(cuò)，可是接力跑只得了第五名，袋鼠跳也只得了第三名。大家都很難過(guò)，老師安慰我們，好好鍛煉，爭(zhēng)取下次取得好成績(jī)。
今天的運(yùn)動(dòng)會(huì)很有意義，雖然我們班的名次不太好，但是同學(xué)們都盡力了。我們大家一定好好鍛煉，下次爭(zhēng)第一。二五班，加油！
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