在生活、工作和學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編整理的郵票小學作文7篇，歡迎大家分享。
郵票小學作文 篇1
大家都知道國歌的詞曲作者分別是田漢與聶耳，可你們知道《國歌》這枚郵票背后深藏不露的故事嗎？
我家珍藏著兩套郵票——《國歌》。其中一枚郵票圖案是以人民大會堂為背景；另一套是小全張，都以五線曲譜為背景。
據資料介紹，《義勇軍進行曲》誕生于1935年，在1949年的9月7日召開的全國政協第一屆全體會議上定為代國歌。1979年，為紀念新中國成立30周年，我國發行了第一枚《國歌》郵票。
1982年，我國恢復了《義勇軍進行曲》作為中華人民共和國國歌。1983年6月，中國郵政發行了一套紀念郵票，其中一張面值8分，圖案為人大代表步入人民大會堂的場景；另一張面值20分，圖案左上角為國徽圖案，內容是中華人民共和國國歌，也就是《義勇軍進行曲》以五線譜和《義勇軍進行曲》原歌詞為圖案。
一枚郵票背后，有鮮為人知的故事啊。
郵票小學作文 篇2
今天，我準備做一張郵票。
首先我拿了一張紙在紙的左上角寫上清字，接著我在紙的右上角寫上大字，代表古代大清發行的。然后，在清字的下面寫三分銀，三分銀的下面寫上三，三代表這枚郵票的分值。
最后，在大字的下面寫上郵政局，郵政局的下面也寫上三。
之后，畫上龍的圖案，在龍的旁邊畫上云彩代表龍在天上飛。這就是我的郵票。
郵票小學作文 篇3
在我的'寫字臺抽屜里有一本厚厚的書，書里加著我的一張心愛的郵票。
它是一個長方形郵票，邊緣有一條黑黑的線條，只要把它剪了就不能用了，正中央的熊貓媽媽抱著它可愛的小寶寶。
瞧！熊貓媽媽肥壯的身體，圓臉上那對八字形的黑眼圈，一身烏黑發亮的絨毛加上稚氣笨拙的樣子多可愛呀！它贏得全世界人民的喜愛。你是否知道為什么熊貓身后有一座山嗎？因為他們生活在我國西南地區的高山中，看！旁邊有熊貓最喜歡吃的竹子，那邊的竹子并不是郁郁蔥蔥而是少有的一兩棵，這說明現在的竹子不多了，而且竹子是熊貓最喜歡吃的食物，我們要大量種竹，使熊貓得到充分的食物。山頂有一把槍正對著它們，熊貓是我國珍稀動物，現在在全世界只有一千多只，它們在距今約100萬年就已經生活在地球上了，動物是人類的朋友，我們要保護它們。尤其是一些珍稀動植物更應該得到保護！！
郵票小學作文 篇4
在樹林里，最多的是什么？當然是樹葉。在郵票時代，最多的是什么？一定是郵票。郵票多，當然不是壞事，比如，寫信就不用到郵局，因為每戶人家家門口都有郵筒，只要貼上郵票往郵筒里一放就完事了。
在郵票時代，每家沒戶都是集郵行家，我家排行第三。一天，我到同學王佳瑤家里去玩，她媽媽就不讓我進她家門，原來她用檢票器檢測出我沒帶郵票，哎，我這記性！我只能到商場上去買點吃的，就打的去。我攔住了一輛車，剛想上去，司機攔住了我，說：“對不起，我用檢票器檢測出你沒帶郵票！不得上車。”這個時代連錢都淘汰了，只能用郵票。我只能走著去商場，到了商場，我突然想到我沒帶郵票，也會被趕出商場……
我回到家，想：我明天就要把我那位居第二的郵冊帶到學校里去讓他們見識見識。
郵票小學作文 篇5
今天，趙老師給我們欣賞了她的集郵冊。
我最喜歡熊貓圖案的郵票。上面有一只藏起來吃竹子熊貓，樣子非常滑稽。
我還喜歡猴子圖案的郵票，上面有一只大猴子，一只小猴子。小猴子賣力的給大猴子捶背，而大猴子則在享受著這一切。
這些郵票是不是很有趣？
郵票小學作文 篇6
我家有許多郵票，我都非常喜歡，但有一套郵票是我最喜愛的，它的名字是水鄉古鎮。
水鄉古鎮的發行時間是;20xx年4月7日，是由設計大師黃里設計的，北京郵票印刷廠印制，面值6.8元，全套郵票里有6枚小郵票，分別是：昆山周莊
銅鄉烏莊
周湖南潯
嘉善西塘，匯成了水鄉古鎮這套郵票。
這套郵票是黑白格調印制的，屬于影寫版，規格是50*3mm，齒孔讀書是12度，中間水鄉二字用紅色點綴，使整套郵票顯得古樸典雅，人讓人了解了古鎮悠久歷史。
郵票上的圖案主要面寫了：周莊位于江蘇昆山，以古橋聞名，鎮上的二十余座元明石橋，造型各異。周莊街巷狹小則廳堂深廣，似乎名醫護老宅都有一個悠長的故事；同里鎮位于江蘇吳江，由十九個不規則的島嶼組成，同里因水成街，家家鄰水，戶戶舟楫。退思園小巧精致，堪稱江南古典園林的經典之作；烏鎮位于浙江桐鄉，傳統桑蠶名滿江南，鎮上有建于背北宋的修真觀；南潯鎮位于浙江湖州，明清以來，蠶桑絲綢名滿江浙，鎮上有典型的水鄉建筑百間樓，是浙江四大藏書樓之一的嘉業堂藏書樓；西塘鎮位于浙江嘉善，是我國最大的水鄉古鎮。鎮上有大規模的明清古建筑群，具有很高的藝術價值。
從這套郵票中，，讓我了解了;中國東部江南一帶，哪些原貌尚存的水鄉古鎮，幾百年前的石橋勞務靜靜地矗立著，條條河汊穿過小鎮，仿佛流淌著過去的悠悠歲月。。。。。。
郵票小學作文 篇7
今天我們學了一篇課文，名字叫《郵票齒孔的故事》。課文里講的是1848年，英國發明家阿切爾在一個小酒館里遇到了一位先生沒帶小刀，就用別針扎孔的巧妙辦法撕下了郵票。阿切爾發現了這個好辦法,就進一步研究,發明了讓世界各地都使用的郵票打孔機。這個小故事，使我有了一些觸動。 我想到了寒假里我們學校的小制作、小發明活動。我和姐姐用卡紙做了一個二層的大房子，但是連三等獎都沒有評上，這是為什么呢？我想了很久了，終于想出 了一個道理來，第一就是這個房子沒有什么創新意識，第二肯定是以前已經有人做過了。 看來，我缺乏了動腦筋的思考，所以我才沒獲獎。但是我們班卻有兩位同學獲獎了，其中一個同學的成長日歷特別有意思，她把發生在自己身上的成長經歷畫成了連環畫，還配上了文字說明，記錄一個個小故事，別提多有趣了。她得了一等獎，名副其實。再看看一年級的小朋友，他們獲獎的人數也很多。我跟他們相比，差了一大步呢；要是跟課文里的伊琳娜、阿切爾 、小林比起來那可就差的更遠了。他們愛細心觀察，會動腦思考，更喜歡動手實踐。 我今后要加倍努力，做一個既動手、又動腦的好孩子。用實際行動來證明我不是甘于落后的人。
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