在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的小學(xué)生作文400字4篇，歡迎大家分享。
小學(xué)生作文400字 篇1
今天,我設(shè)計(jì)了一個(gè)美麗的公園。
走進(jìn)大門，可以看見一大片碧綠碧綠的草地，如同在大地上鋪上了一層綠色的地毯。人們可以在“地毯”上休息玩耍。走過草地，是一片果林。這里的果樹枝繁葉茂。樹上累累的果實(shí)迫不及待地把葉子扒開，探出自己的腦袋，向人們報(bào)告成熟的喜訊。
再往前走，是一個(gè)美麗的小湖，湖面非常平靜，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，如同一面明亮的大鏡子。湖上有挨挨擠擠的荷葉。荷葉間冒出一朵朵美麗的荷花，有的才開兩三片花瓣，有的花瓣全開了，露出嫩黃色的小蓮蓬，有的還是花骨朵，看起來飽漲的'快要破裂一樣。茶葉下面，一群群小魚在水里游來游去，明鏡一樣的湖面頓時(shí)漾起了一道道波紋。
如果你仔細(xì)聽，就會(huì)聽到嘩啦啦的水聲。順著水聲尋找，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一條壯麗的瀑布。它像是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的白布掛在山上。我不禁想起了李白的詩(shī)句"飛流直下三千尺,疑是銀河落九天"。
登上山的頂峰，一個(gè)精致的亭子呈現(xiàn)在眼前。人們?cè)谕ぷ永镞h(yuǎn)眺，整個(gè)公園的美景都可以盡收眼底。
大家說我設(shè)計(jì)的公園美不美？
小學(xué)生作文400字 篇2
每個(gè)生命都著生的渴望，而只要活著的，便要綻放出屬于自己的美麗。——題記
去年冬天，我們家那盆原本枝繁葉茂的吊蘭在屋內(nèi)茍延殘喘起來，幾片枯黃的葉子無力地耷拉在半空中，像一位即將去世的老人。我媽嫌它半死不活的樣子太難看，便將它放到了陽(yáng)臺(tái)窗外的臺(tái)子上，任由它自生自滅。(
可就在三月中旬的一天，我去陽(yáng)臺(tái)上拿衣服的時(shí)候，無意中撇見那盆在陽(yáng)臺(tái)上擱置已久的吊蘭，層層枯葉中點(diǎn)綴著零星的嫩葉，綠葉努力地挺直腰板，吸收著陽(yáng)光。它，居然堅(jiān)強(qiáng)的熬過了這個(gè)寒冷的冬天，甚至還長(zhǎng)出了新綠，我好奇的看著這盆宛如重生了的吊蘭，心中滿是驚喜，真心期待它能夠重獲嶄新生命，綻放出美麗的光彩。
幾天之后，待到我再次見到它，它已經(jīng)完全脫胎換骨了，不再是以前那病怏怏的枯黃了，而是和另一種煥發(fā)著生命活力的草綠擁抱了，枯黃的葉已經(jīng)被它頑強(qiáng)地拋棄掉了，取而代之的是新的綠葉。我來到它的旁邊，蹲下來仔細(xì)觀察著，忽地發(fā)現(xiàn)，一朵淡白色的小花像是跟我捉迷藏似的，藏匿在那綠色深處，羞怯地不肯將頭露出，這朵小花就是這盆吊蘭的精華，也是它終究要綻放出的美麗。
其實(shí)，我們的人生何嘗不像這花一般，都在努力奮斗著，縱使要經(jīng)歷風(fēng)霜，縱使要?dú)v經(jīng)磨難，但那又如何能改變綻放自己獨(dú)特美麗光彩的初衷？
小學(xué)生作文400字 篇3
一雙不算大的眼睛，但是很有神，眼珠總是轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，小小的鼻子下面一張小巧玲瓏的嘴，總是微笑著，像彎彎的月牙，可愛的我。這就是即文靜又活潑——可愛的我。
說我文靜吧，我確實(shí)很文靜。唱歌跳舞我都行，合唱比賽，老師還讓我領(lǐng)唱呢！上課時(shí)我也是很認(rèn)真地聽講，朗讀課文時(shí)，同學(xué)們經(jīng)常給我鼓掌呢！
說我活潑吧，我確實(shí)很活潑。一天，我和爸爸去動(dòng)物園玩。我們先去看小熊，小熊胖乎乎的，走起路來笨笨的，特別可愛，我想喂它點(diǎn)什么呢？我想起爸爸給我買的花生米，于是就拿出一粒花生米，我向小熊扔去，它往前走了一步就接住了。我高興極了，又扔了幾個(gè)，它都接住了。我覺得很有意思，就往上扔了一�；ㄉ�，然后用嘴去接，結(jié)果花生打在了我的腦門上，我不服，又扔了一粒，結(jié)果打在了我的下巴上，我奇怪地想：熊吃東西一下就接住了，我怎么就接不住呢？我去問爸爸，爸爸聽了我的話笑了，搓了一下我的小額頭，說：“你可真是一個(gè)可愛的女生！”我開心地笑了。我們又去看了鴿子、孔雀、鴕鳥和駱駝，我歡蹦亂跳地跑前跑后。爸爸好像也年青了，跟著我一起跑前跑后。
你們說我可愛嗎？
指導(dǎo)老師：趙愛東
小學(xué)生作文400字 篇4
“千錘萬(wàn)鑿方能雕琢出巍巍大佛，驚濤駭浪中方能練出遠(yuǎn)航的水手，勇于嘗試才能奏出人生的絕唱�！边@就是我讀完這個(gè)故事的啟發(fā)。
故事講述了貝多芬承擔(dān)著無盡的打擊與壓力，在失聰?shù)氖澜缈嗑氫撉�。他以頑強(qiáng)的毅力和對(duì)音樂的熱愛在琴鍵上舞動(dòng)著自己的青春。他的執(zhí)著。勇于嘗試，讓他的音樂歷久彌新。
讀完這個(gè)故事后，我大受啟發(fā)。
以前，我最討厭寫作文，每次寫作文我都要寫好幾遍，也寫不好。寫不好我就想放棄。這時(shí)，貝多芬刻苦練習(xí)鋼琴的樣子就浮現(xiàn)在眼前。我想：貝多芬是一個(gè)殘疾人，他驚人的毅力和勇于嘗試的精神值得我們學(xué)習(xí)。而我呢？一個(gè)健全的人為什么就不能像他一樣堅(jiān)持下去呢？
于是，我開始認(rèn)真寫作，經(jīng)過一次又一次的構(gòu)思，一遍又一遍的修改，在老師的鼓舞下，我的作文終于大有進(jìn)步。但是，我還要堅(jiān)持還要刻苦練習(xí)，這樣才能使寫作提高，要相信自己，勇于嘗試。不能遇到困難就退縮。
人的一生是學(xué)習(xí)的一生，是在學(xué)海里游泳的一生。我們只有以不斷嘗試的精神去面對(duì)生活，面對(duì)困難才能讓生命綻放光彩。