在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的描寫的小學(xué)生作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
描寫的小學(xué)生作文 篇1
小叮當(dāng)是一只蝴蝶犬，它有一雙機(jī)靈的大眼睛，漆黑的小鼻子，最明顯的是它那又尖又長(zhǎng)的耳朵，像蝴蝶的翅膀一樣搖動(dòng)著，所以叫做蝴蝶犬。
它剛剛到我家時(shí)還不到滿月，可是已經(jīng)學(xué)會(huì)了淘氣，小小的它在地上滾來滾去，有時(shí)還時(shí)不時(shí)地在地上跳一跳、跑一跑，好像在說：“這里可真舒服啊！”一不小心，它撞翻了垃圾筒，但此時(shí)你并不會(huì)責(zé)打它，因?yàn)樗奶詺庖彩悄敲纯蓯邸?/p>
你若是把它放到陽臺(tái)上，它絕對(duì)會(huì)找一個(gè)暖和的地方趴在那里睡大覺，舒服得很，睡著睡著就到了天黑了，即使你進(jìn)來叫它，它也會(huì)裝作沒聽見，除非你把它拉起來，它才肯醒過來。
狗是很機(jī)靈的一種動(dòng)物，若是你帶它出門玩，它會(huì)東瞅瞅、西望望，一路觀察，有時(shí)，有人從旁邊走過，它也會(huì)回過頭來看一看，遇到別的狗打架大聲地叫，它也會(huì)回過頭來看看熱鬧。
機(jī)靈的它可會(huì)安慰人了，每當(dāng)你不高興的時(shí)候，它總會(huì)跑過來，用舌頭舔舔你的手，這時(shí)，你會(huì)感到它是多么的親切，多么的善解人意。
它要是挑食的時(shí)候就沒有那么可愛了，若是你給它紅燒肉吃，它絕對(duì)不會(huì)吃的，可是如果你給它的是雞肉，它就會(huì)美美的吃起來。
看門是狗的天職，若是你有事出去的時(shí)候，把它留在家里，等你回來，它會(huì)興奮的亂跑亂叫，如果有人敲門，它就會(huì)大叫，把家人叫起，警惕性特高。
小叮當(dāng)就是這樣的討人喜歡呀！
描寫的小學(xué)生作文 篇2
我們向往著那美麗的長(zhǎng)城，我們向往著那奔流不息的長(zhǎng)江，但我們更愛家鄉(xiāng)的田野。我們家鄉(xiāng)的田野景色美麗無比。
春天，生機(jī)勃勃。春姑娘踏著輕盈的腳步出來啦！給大地媽媽穿上了美麗的衣裳。才下過幾陣蒙蒙的細(xì)雨，微風(fēng)吹拂著千萬條才展開帶著黃色嫩葉的柳絲。青的草，綠的葉，各色鮮艷的花都像趕集似的聚攏過來，形成了光彩奪目的春天。小燕子從南方趕來為春天增添了許多生機(jī)。這是美麗的春天！
夏天，綠樹成蔭。楊樹林讓人們乘涼，荷花供人們觀賞。這是分享的夏天！
秋天，鮮果飄香。蘋果、西瓜都熟了，人們?cè)诘乩锩Φ貌豢砷_交。這是豐收的秋天！
冬天，大雪紛飛。雪妹妹為麥子姐姐蓋上了一層厚厚的棉被。孩子們?cè)谕饷娑蜒┤恕⒋蜓┱獭＿@是快樂的冬天！
這就是景色迷人的田野，很美吧？有空別忘了來看看啊！
描寫的小學(xué)生作文 篇3
小貓是人們喜歡的寵物。
貓的顏色各種各樣，多得很。我見過的毛大部分是黑白相間的。它的頭上長(zhǎng)著一對(duì)直豎著的三角形耳朵，和兔子相似的三瓣嘴，但嘴角的胡須長(zhǎng)長(zhǎng)的，是它捕老鼠不可缺少的武器。還有一個(gè)嗅覺敏感的鼻子，特別對(duì)魚腥味最感興趣。它的爪鋒利，眼睛敏銳。是老鼠的天敵。
貓性格很活潑。白天的時(shí)候，他喜歡在外面玩耍。一會(huì)兒跑，一會(huì)兒跳，有時(shí)趁你不注意的時(shí)候猛地跳到樹上發(fā)出“喵喵”的叫聲，好想跟你在捉迷藏。
貓是捉老鼠的能手。有一次，在我家樓下的院子里，我看到了小貓捉老鼠的情景。小貓正在院子里曬太陽，一直倒霉的老鼠從墻角賊頭賊腦的路過。說時(shí)遲、 那時(shí)快，小貓像餓虎撲食一樣竄過去，用爪一下就把老鼠死死地按在地上。用牙齒咬住老鼠的脖子，老鼠就成了貓的“戰(zhàn)利品”。貓把老鼠咬得快奄奄一息的時(shí)候， 才放心的把老鼠放在地上。一會(huì)兒用爪子撓撓，一會(huì)兒用鼻子聞聞，好像在逗老鼠玩。又過了一會(huì)兒，它咬著“戰(zhàn)利品”大搖大擺的在院子里來回的走動(dòng)，好像向人 們炫耀它的本領(lǐng)。
小貓真可愛，我喜歡小貓，我要和它交朋友。
描寫的小學(xué)生作文 篇4
迎向風(fēng)掃落葉的秋天，挽手告別夏，早秋以一種枯黃凋零的形式降臨。
盡管看著凋敗滿地的落葉有幾分傷感，但秋風(fēng)掃葉，逆風(fēng)傲然而立，更多的還是那種如同風(fēng)把自己托在天空的豪氣，如君臨天下，如一將功成。我一直很喜歡風(fēng)，小時(shí)候一刮起風(fēng)來，我就會(huì)敞開懷，讓衣角隨風(fēng)飄動(dòng)。現(xiàn)在的自己當(dāng)然不會(huì)這樣做了，不是成熟了，而是現(xiàn)在的秋風(fēng)與那時(shí)的風(fēng)情調(diào)不同了，那時(shí)的風(fēng)豪放清爽，現(xiàn)在的風(fēng)滄桑空寂。但現(xiàn)在的風(fēng)富有靈感，在殘葉卷地中還帶著浪漫。
“指間沙”還是一首歌名，在那首歌的壯闊背景，蒼茫意境里，滲透著一些惆悵，還有人各天涯，但愛過就不負(fù)韶華的孤苦，剎那又感覺到了天涯淪落，隔萬水千山的蒼涼。我一定要邊散步邊聽歌這個(gè)習(xí)慣是無法改變的，在秋中的漫步，在落葉卷地中漫步，在清風(fēng)襯托中漫步，我認(rèn)為這很有靈感，它是多么的獨(dú)特啊！那種感覺只有秋天才擁有。音樂能觸發(fā)人的感情，與環(huán)境情景交融，靈感一觸即發(fā)。
早秋并不是只有枯黃的，“秋畫”中的一句歌詞“夜色帶走了晚霞，灑落滿地的銀沙”，如果能把這一刻定格，那是一幅美好又獨(dú)特的.畫啊！黃葉勾勒出秋風(fēng)，漫步于秋葉中的我，戴著白色的隨身聽，手塞在兜里，意境美乍現(xiàn)。
秋色藏在微微帶涼的空氣中，秋風(fēng)、秋葉，勾勒出這幅畫是多么浪漫啊！我心系秋。
描寫的小學(xué)生作文 篇5
每當(dāng)假日，我最喜歡去一地方游玩，那里風(fēng)景好、氣候涼爽，讓人流連忘返，就是我在山上的家。在公路旁，有一個(gè)站牌，上面寫著“草山”，我家就在那里。
走進(jìn)草山，你會(huì)看到許多動(dòng)物，例如山豬、山羊、野鴿子、溪蝦和溪魚等，有時(shí)也會(huì)看到長(zhǎng)長(zhǎng)的蛇。我家是傳統(tǒng)的三合院建筑，站在門前廣場(chǎng)就可以看到寬廣的水庫(kù)和綿亙的綠色山嶺。
到了中午，我們沒有買菜，吃的是野菜，或是買回種子撒在田里就會(huì)自己發(fā)芽生長(zhǎng)的“有機(jī)蔬菜”。下午，我們?nèi)タ持褡樱瑴?zhǔn)備晚上烤竹筒飯。這竹子可不能隨便砍哦！一定要當(dāng)年新長(zhǎng)的桂竹才可以。爸爸生起火來，我們把裝好米的竹筒放在架子上烤，等20分鐘后把竹筒拿起來打開，就可以聞到一股香香的味道。米飯裹在半透明的竹膜里，長(zhǎng)長(zhǎng)圓圓的像條大香腸，我迫不及待的咬了一口，飯很Ｑ，還帶著竹子的香味，非常好吃，大家有機(jī)會(huì)一定要嘗嘗看！
我覺得山上非常好玩，可以捉魚、采野菜，也可以看星星，更可以騎腳踏車散步。所以一有空我就會(huì)回草山，也歡迎你們來草山玩一玩，可以讓心情變得更好哦！
描寫的小學(xué)生作文 篇6
我和媽媽合打了一把透明的雨傘。我們?cè)谟曛杏崎e地漫步。小雨綿綿的下著，隨著陣陣清涼的風(fēng)吹來，小雨紛紛地灑在我們身旁。
路邊那剛剛長(zhǎng)出嫩綠新芽的銀杏樹，也在春雨中歡樂的舞蹈，仿佛在迎接這一場(chǎng)春雨的到來。經(jīng)過雨水的滋潤(rùn)，花草樹木更顯得生機(jī)勃勃。
好美的一場(chǎng)春雨啊！
描寫的小學(xué)生作文 篇7
從小我就特別喜愛植物，先后養(yǎng)過綠蘿，蟹爪蘭，蘆薈……
一天，媽媽買回來一盆百合花，這盆百合花的顏色很特別，是橙色。漂亮急了!我于是精心照料它的每一天：“我每天給澆水，施肥。”
一次，我放學(xué)回到家，看到百合花的一片葉子枯黃了。我問媽媽怎么回事?媽媽說：”你常時(shí)間給百合花澆水，水澆的太多了，百合花受不了那么多水，只要停澆幾天水就好了。“
聽了媽媽的話，我心里如刀絞了一般。我對(duì)不起這盆百合花，不應(yīng)該澆那么多水。為了拯救它，我上學(xué)前會(huì)放在陽臺(tái)給他多曬曬太陽，晚上搬進(jìn)家里防止露水再傷害它。
3天后，百合花的葉子終于不枯黃了，現(xiàn)在百合花每天早上都開一朵，有一天還開了兩朵呢!我不僅照顧好了我的百合，還學(xué)會(huì)了又一種養(yǎng)花技巧，真是很開心。
我愛我家美麗的百合花，我也愛美麗的大自然。
描寫的小學(xué)生作文 篇8
春雨落在了大地上， 小草笑了，伸直了腰，吐出了嫩芽； 春雨沙沙，春雨沙沙， 春雨落在了花叢里， 花苞高興了，抬起頭，開放出五顏六色的花； 春雨沙沙，春雨沙沙， 春雨落在了大樹上， 大樹枝干挺拔，長(zhǎng)出無數(shù)嫩綠的枝芽； 春雨沙沙，春雨沙沙， 春雨落在小朋友的雨傘上， 雨點(diǎn)唰唰地響，濺出幾朵漂亮的水花； 春雨沙沙，春雨沙沙，它給萬物帶來了生機(jī)， 讓大地精神煥發(fā)。 春雨沙沙，春雨沙沙……
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