在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的可愛的小學(xué)作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
可愛的小學(xué)作文 篇1
前幾年，媽媽給我買了一個鬧鐘，我愛不釋手。
鬧鐘是正方形的，由兩種顏色組成。它的上面是粉色的，下面是白色的，鬧鐘的的表面上有1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12這十二個數(shù)字，還有時針、分針、秒針和設(shè)置鬧鈴的一個指針。每個數(shù)字之間有五個小格，秒針一分鐘走一圈，分針一小時走一圈，時針十二小時走一圈，我發(fā)現(xiàn)秒針最長，時針最短，是黑色的，鬧鈴指針是黃色的。
我每天寫作業(yè)時，都有鬧鐘來陪伴，它時刻提醒著我“時間像生命，一刻值千金”，我要合理安排時間，不浪費分分秒秒。
可愛的小學(xué)作文 篇2
每當我有了秘密，我會想在第一時間和他分享；每當我有了煩惱，我會第一個去和他討論；每當我遇到了瓶頸，他總會是陪我一起闖關(guān)的那一位，他，就是我的朋友；人生是一幅畫，而朋友就是其中的一種顏料，讓畫更完美。
依稀記得，我們的第一次相遇，我的朋友將他介紹給我認識，一開始，我認為他是一位很可愛的女孩，有神的`雙腿，開朗的笑容……無一不讓他顯得可愛；后來我們時常在一起，談天、看書、說笑，我們漸漸的有了絕佳的默契，只要一個眼神、一個手勢，我們就了解對方的想法；有一次美術(shù)課，老師要我們自行分組，幫同學(xué)畫畫像，在老師說完后，我看像他的坐位，發(fā)現(xiàn)他也看著我，他對著我點了點頭，我笑了；當老師講解完后，我立刻帶著紙筆到他的座位畫畫像，在作畫的過程中雖然我們彼此都沒有畫得很好，但我們都沒有埋怨對方，而是希信他已經(jīng)用盡全力了。
人生的旅途不會永遠平順；明亮的太陽不會永遠高掛在空中；海的暗礁旁不會沒有漩渦，但是我知道，當我在走下坡時，他會拉我一把；當我走進未知的世界時，他會是我最好的同伴；幫我跌入深淵時，他會是那位最先把我救起的人，因為他是我“真正的朋友”。
我一直有句話想對他說：“謝謝你，謝謝你和我一起建立友誼。”但我始終沒說出口，因為我相信，就算我不說，他也會知道我對他的感謝；友情是無形的，但他就像空氣一樣在我們身邊；就像陽光一樣照亮我們的心房；就像顏料一樣，美化那張名為人生的畫紙，讓他更佳完美。
可愛的小學(xué)作文 篇3
我是杭州市西溪實驗學(xué)校一名三年級的學(xué)生。我的班主任是平老師，也是一名語文教師。平老師已經(jīng)陪伴我們度過兩年半時光。這兩年半中，我們在關(guān)愛中慢慢長大，在歡樂中找到幸福。
記得我剛上一年級的時候，平老師擔(dān)心我們不適應(yīng)學(xué)校生活，她像媽媽一樣的關(guān)愛我們。就說午管吧，她幫我們一個一個地盛飯，盛菜。每次總是把我們安排妥當后，才顧著自己吃飯！現(xiàn)在想起平“媽媽”的對我們關(guān)愛真的好幸福啊！
課堂上，她對我們是嚴格的，表情也很嚴肅。但是課余生活中的她就像變了個人似的，她就像我們的伙伴！記得二年級春游那一次，平老師組織我們玩游戲，她一邊看，一邊說，說著說著也跟著我們一起進入游戲當中。有了這個“”大朋友”的加入，我們的游戲變得格外有趣好玩。我們在她的陪伴下像一只只歡樂的小鳥。非常的快樂！
兩年半過去了，我們漸漸長大，也慢慢懂得珍惜的意思。珍惜與平老師一朝一暮共處的時光。如果你要問我為什么珍惜，那我會告訴你，因為我們很幸運的遇到像媽媽一樣可愛的老師。
可愛的小學(xué)作文 篇4
我家有一只小貓名字叫咪咪，我還給她起了一個小名叫小咪，我愛叫她小名。
小咪長得可漂亮了呢！
一個小小的頭上長著兩只毛茸茸的小三角。一雙明亮的小眼睛像兩顆寶石鑲在她的臉上，白天變成兩根銀針，晚上就像兩個小燈籠！鼻子小小的圓圓的，嘴巴也很小。
她的肚子可大了，我媽媽老說小貓咪快生了，可每一回都不生。她的腿細細的圓圓的。尾巴沒什么肉，毛茸茸的，差不多都是毛。
小咪上廁所時，很文明，也將衛(wèi)生，她總是要看一下四周有沒有人，沒有人的話就趕快拉，拉完之后就掩埋起來，再印上一朵小梅。
夜幕降臨了，我遠遠地聽見嘰嘰的聲音。我猜一定是不懷好意的小偷來了。小咪聽見后，悄悄地向小偷前進著。小咪離老鼠還有十幾厘米的時候，就以迅雷不及掩耳之勢將小偷全部抓獲，這些可憐的老鼠們就成了小咪的美餐。小咪享受過她的戰(zhàn)利品后有一搖意晃地來到我的面前喵喵地叫著，好像在說：我立了大功勞，小主人你可要獎勵我哦！于是我就獎勵了幾條魚給她。
我家的小咪真是既調(diào)皮又可愛啊！
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