在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的奶牛小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
奶牛小學(xué)作文1
去年暑假，我去爺爺?shù)哪膛鋈ネ妫吹搅松习兕^高大健壯的奶牛。這些奶牛，身上白一塊黑一塊的，好像穿著花棉襖。其中，有一頭黃白相間的大公牛最惹眼，我稱它為“大胃王”，是因?yàn)樗豢谀艹韵乱唤镒笥业挠衩讞U。
這頭牛的兩只眼睛像銅鈴一樣大，忽閃忽閃的；兩只彎角青里透亮，更增加了它的威武；圓圓的耳朵樹立兩旁，不時(shí)前后動一下，像是在學(xué)胡圖圖的`動耳神功；黑乎乎的鼻子，像一個大黑圓球，兩個鼻孔不時(shí)發(fā)出“呼！呼！”的聲音，像是在說：“我最強(qiáng)壯，誰不服氣就來比比呀！”大大的嘴巴近似于一個小面盆，里面有兩排整齊而微微發(fā)黃的牙齒；特別是那一身黃毛，像絲綢一樣光亮，誰見了都有想去摸一下的沖動；四條像柱子一樣的腿支撐著奶牛龐大的身軀，更加凸顯它的高大健壯。
這是一頭很有趣的奶牛。當(dāng)我拿著食物去喂它時(shí)，它就伸出長長的舌頭舔舔我的手，像是在感謝我一樣。它吃玉米桿很快的，生怕有別的奶牛搶它的食物。我用菜做一個圓球扔給它，它一口就吞了下去，接著我又給它扔了許多玉米棒，都被它一口一個全吃光了，它又抬頭望著我，好像說：“再給我扔點(diǎn)吧！我可是大胃王，這點(diǎn)還不夠打牙祭。”真是一頭貪吃的奶牛。
這頭奶牛有時(shí)也是挺搞笑的。我拿起一根玉米棒在它面前晃了晃，它立即伸出長長的脖子，兩只眼睛忽閃忽閃的抬頭望著我，不時(shí)用舌頭舔著嘴唇，一副垂涎欲滴的樣子，很是可愛。
它還是一頭貪睡的奶牛，當(dāng)它睡起覺來估計(jì)連雷公都叫不醒。我把它最喜歡的食物放在它嘴邊，它嗅了嗅，還是無動于衷。我又給它噴水、扔石子、拍它……都是徒勞無功，它還是美美的睡著，你說貪睡不貪睡？
“大胃王”是我見過的最有趣的奶牛，我和它有很厚的感情，我喜歡“大胃王”！我愛“大胃王！”
奶牛小學(xué)作文2
“哞──哞”我們終于到達(dá)了寨前奶牛場。
每天都雖它們的奶，無疑想去見見那些“幕后工作者”。
奶牛是無私的，雖說吃進(jìn)去的是草，可擠出來的則是一滴滴飽含道理的奶水。
走 進(jìn)車間，一個老農(nóng)從自家田里拔一大袋草給工作人員，工作人員便從包里拿出了5元錢，作為酬報(bào)，這時(shí)我才知道，盡管奶牛場種了好幾片草地，但奶牛還不夠吃。 于是，老板想了個辦法，向農(nóng)人們買草，裝滿蛇皮袋一袋，種草人就可以領(lǐng)到五元錢，這樣的收購方式在城市顯然不值一提，可農(nóng)村里卻總有源源不斷的農(nóng)民來做買 賣。
來了這兒，總得體驗(yàn)一翻，我跟在工作人員身后。“小朋友，想體驗(yàn)什么呀？”工作人員問：“我什么都想試試。”“那跟我過來。”“哦。”走到號 碼17號的牛房時(shí)，工作人員為我安排了任務(wù)──幫奶牛清理牛房，不過，這并沒有阻礙我的好奇心。只是剛走進(jìn)去，一股臭味撲鼻而來，我捂住鼻子，試圖掃一 下，但一掃，我實(shí)在受不了了。“你應(yīng)該先用水沖一下，再把糠、草放在牛房的角落里引開牛，再進(jìn)去掃。”我就想，沒方法怎能行？于是，我按照工作人員教的方 法去做，打開門，放了草，可糠太惡心了，“再往前走一步！”工作人員鼓勵我。我聚積力量，抬起糠，倒下一些，奶牛好像聞到了味道便走了過去，低下頭，仔細(xì) 咀嚼著食物。
那一大桶水，我實(shí)在提不起，“再往前走一步”這句話又在我耳邊響起。我雙手并用，緊緊挽住手柄，奮力一提，果然提了起來，但兩秒鐘之 內(nèi)又提不動了。都提了兩步的距離，不如再往前走一步？我又一次凝聚力量提起桶，走到了房門口，側(cè)側(cè)地一倒，嘩啦啦沖刷著牛房，趁勢，我拿起掃把，快速地清 理著，不足2分鐘，就搞定了，之后我還體驗(yàn)了擠奶，喂草等步驟。
參觀奶牛場，我知道了牛奶的來歷，更讓我體驗(yàn)了生活和勞動那些看似不起眼的細(xì)節(jié)上，深藏的智慧。
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