無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的江雪小學(xué)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
江雪小學(xué)作文1
大學(xué)紛紛揚(yáng)揚(yáng)，天地之間蒼蒼茫茫。
山被大雪覆蓋若影若現(xiàn)，仿佛失去了往日的色彩。矗立在大雪之中。大樹(shù)們也不見(jiàn)身影。而是被那茫茫大雪所包裹著。全身都是白茫茫的。鳥(niǎo)也不知哪去了。我想它們會(huì)不會(huì)回樹(shù)洞冬眠呢？以前小路上全鋪滿(mǎn)了雪，已經(jīng)看不到它的蜿蜒。路上連一個(gè)人都沒(méi)有，也對(duì)，那么冷的天，誰(shuí)會(huì)出來(lái)散步嗎？肯定在家里的被窩里睡覺(jué)呢！
江面上好像凝固了一般。在江面上停著一只小船，船頭坐著一位老翁，他穿著蓑衣，頭戴斗笠，身上還掛著一個(gè)葫蘆，身邊放著個(gè)魚(yú)簍。大雪落到他的身上，蓑衣已滿(mǎn)是雪。他手撐魚(yú)桿，盤(pán)腳坐著，獨(dú)自在江上釣魚(yú)。但是他好似又不是在釣魚(yú)，而是在欣賞著美麗的景象，他偶爾喝一杯烈酒，暖暖身子。
這老翁在江上獨(dú)自垂釣，好像和天地融為一體。我想這位老翁非常愜意。他不是在乎魚(yú)，而是在于江上的美景。這景仿佛畫(huà)一般。
老師點(diǎn)評(píng)：你的擴(kuò)寫(xiě)很有味道，你對(duì)文中的老翁進(jìn)行了傳神的描寫(xiě)，寫(xiě)出了老翁在江雪中怡然自得的心境。雪景也要寫(xiě)豐富一些。
江雪小學(xué)作文2
千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。
孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。
冬天像一位天使，迎著寒風(fēng)來(lái)臨了。傍晚時(shí)分，她輕輕抖落翅膀上白茸茸的羽毛，雪便紛紛揚(yáng)揚(yáng)地撒了下來(lái)，叫人看不清遠(yuǎn)處的東西了。唯一知道的，只是周?chē)鷽](méi)有一個(gè)行人，也聽(tīng)不見(jiàn)鳥(niǎo)兒振翅飛翔的聲音。一陣鵝毛大雪般的孤獨(dú)淹沒(méi)了我。
漫步江邊，雪漸漸小了。那些恰似潔白的櫻花瓣的雪，零零落落地飄落下來(lái)，像點(diǎn)點(diǎn)閃爍的白色星光。透過(guò)雪，遠(yuǎn)處山巒蒙雪，朦朧不清。江面上，剎那間一陣水聲。我轉(zhuǎn)頭一看，一只孤零零的小船漂浮在江面上，只見(jiàn)一個(gè)漁翁衰老的背影，戴著一頂草帽，映著船燈冒雪垂釣。船上已蒙了一層厚厚的雪。
冬天這位天使?jié)嵃椎腵絨毛，在寒流侵襲的冬夜四處飄舞，就像蒲公英的種子，四下尋找家的方向。寒流中，翅起雪落。
雪，還在寒風(fēng)中飛舞……
而我只想問(wèn)問(wèn)那位垂釣者，你是否感到孤獨(dú)寂寞呢？
江雪小學(xué)作文3
三九嚴(yán)冬，大地冰封！在這個(gè)讓人傷感的季節(jié)，柳宗元因得罪權(quán)貴、飽受朝廷排擠而被貶來(lái)到永州。
這天，他走出茅廬，仰首望天：想我拳拳忠君之心、滿(mǎn)腔報(bào)國(guó)之情卻落得如此下場(chǎng)！哎，一聲長(zhǎng)嘆……
雪，紛紛飄落，四周皚皚。山林中的鳥(niǎo)兒早已南飛，靜悄悄的，全無(wú)往日的生氣。走獸也都已銷(xiāo)聲匿跡，更別說(shuō)人的身影了。只有山前滔滔東去的江水依然奔騰不息。
一葉扁舟滌蕩在江邊。一位銀須白發(fā)老翁頭戴斗笠、身披蓑衣，孤獨(dú)的握著魚(yú)竿在寒風(fēng)中垂釣。那身影甚是凄涼。這何嘗不是自己此刻孤獨(dú)的寫(xiě)照？柳宗元觸景生情，當(dāng)下口占一絕：
千山鳥(niǎo)飛絕，
萬(wàn)徑人蹤滅。
孤舟蓑笠翁，
獨(dú)釣寒江雪。
這便是千古傳誦的絕句——《江雪》。
注：改寫(xiě)《江雪》。
江雪小學(xué)作文4
隆冬時(shí)節(jié)，北風(fēng)吹著口哨來(lái)了，雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地從天上飄落下來(lái)，把大地覆蓋起來(lái)，成了一個(gè)白色的世界。樹(shù)上全是白花花的雪，樹(shù)枝上掛著尖尖的冰柱；河里的水結(jié)成了薄冰，魚(yú)兒躲在水底。一個(gè)生氣勃勃的世界，一下子變得萬(wàn)籟俱寂。
在連綿起伏的群山中，往日嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)兒消失了，它們有的到遙遠(yuǎn)的南方過(guò)冬去了，有的躲在溫暖的巢里享受幸福生活，哪兒都沒(méi)有一只鳥(niǎo)兒的蹤影。一條條山路白茫茫一片，沒(méi)有人走過(guò)后留下的腳印。啊，天氣太冷了，人們躲在家里，圍坐在爐火邊，烤火取暖。房屋四周都看不到人影。
在寒冷的江面上，肆虐的北風(fēng)橫行霸道，雪花西飛飛東飄飄，在尋找自己的天地。江上卻有一位身披蓑衣，頭戴斗笠的老頭兒，獨(dú)自坐在一只孤單單的小船上。他砸開(kāi)河上的冰，拿出魚(yú)竿，用凍僵的手掛上魚(yú)餌，拋進(jìn)水中。他兩手插進(jìn)懷里，靜靜地坐在哪兒等待魚(yú)兒上鉤。
名師點(diǎn)評(píng)本文再現(xiàn)了原來(lái)古詩(shī)中所描繪的場(chǎng)景，所改寫(xiě)增添的細(xì)節(jié)也十分逼真。且語(yǔ)言流暢，層次清楚，中心明確，不失為一篇考場(chǎng)佳作。
【江雪小學(xué)作文】相關(guān)文章：
2.江雪作文
3.江 雪
4.江雪
5.江雪想象作文
7.江雪的作文