在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的天氣小學(xué)作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
天氣小學(xué)作文 篇1
我想創(chuàng)造一種能報(bào)天氣的玫瑰花。 這個(gè)能報(bào)天氣的花，我給它起了幾個(gè)好聽的名字。第一個(gè)叫天氣玫瑰，第二個(gè)叫天氣七彩，第三個(gè)叫天氣彩虹………我最喜歡天氣玫瑰這個(gè)名子。這種天氣玫瑰有一種特別神奇的地方。是一種能報(bào)天氣的天氣玫瑰。這種天氣玫瑰，如果一旦明天天氣好天氣就會(huì)變成金色的。相反如果一旦天氣不怎么好的時(shí)候它就會(huì)變成紅色的。如果天氣是多云的話它就會(huì)變成白色的。如果明天是下暴雨的話它就會(huì)變成黑色的甚至?xí)莸簦裥『⒆右粯哟嗳酢Ｋ矔?huì)想小草一樣，這只小草原來很堅(jiān)強(qiáng)，現(xiàn)在它變得很脆弱，軟弱。
他還有一個(gè)神奇這處。它不用澆水，施肥。它的神奇之處不止有這兩個(gè)。它的另外一個(gè)神奇之處是它還能幫我們找一些名言名句，找出錯(cuò)別字，告訴我們那個(gè)地放寫錯(cuò)了，告訴我們不認(rèn)是的字。 我嗎不應(yīng)該叫它天氣玫瑰應(yīng)該叫報(bào)雨花。 真希望我這個(gè)愿望快點(diǎn)實(shí)現(xiàn)。如果，這個(gè)愿望實(shí)現(xiàn)了我會(huì)去當(dāng)一名天氣預(yù)報(bào)員，告訴人們明天的天氣是什么，后天，的天氣是什么。
天氣小學(xué)作文 篇2
電閃雷鳴，花草樹木，春夏秋冬……這些都是大自然賜給我們的`瑰寶。而在這些寶藏之間，我猶甚喜歡雨的聲音。 春雨總是那么的溫馨，那么的和善。她常和春風(fēng)一起走動(dòng)。驅(qū)趕了嚴(yán)冬的酷寒。
喚醒了沉睡的大地、喚醒了冬眠的動(dòng)物。給大地披上了綠裝：柳枝兒抽芽、桃花兒開放、小草兒綠嫩，小鳥們又開始了嘰嘰喳喳的故事會(huì)。小白兔又準(zhǔn)備邀請(qǐng)小烏龜來舉行龜兔賽跑。農(nóng)民伯伯又開始了繁忙的春耕大生產(chǎn)。
播下春天的種子，準(zhǔn)備秋天的豐收。 夏天的雨，總是那么的瘋狂。總是伴隨這臺(tái)風(fēng)呼嘯而來，雷公公和電婆婆是一對(duì)夫妻。噼里啪啦的大吵起來。暴雨帶著這對(duì)夫妻好像要吞沒整個(gè)世界。
不過，它又是個(gè)紙老虎，看它一副兇巴巴的樣子，其實(shí)蹦?不了幾天。盡管這樣，還是令我討厭的。
天氣小學(xué)作文 篇3
我的媽媽就像天氣預(yù)報(bào)一樣，每個(gè)時(shí)間都有不同的表情。
陽光燦爛
記得有一次，我的期中考試分?jǐn)?shù)出來了。我一看考了97分，太高興了，跑回到家立刻把卷子給媽媽看。媽媽看到我的分?jǐn)?shù)，高興壞了，臉上笑的像花一樣。她立刻去廚房做了許多我愛吃的飯菜，例如酸辣土豆絲，宮保雞丁，魚香肉絲和清香的棉褲蓮藕排骨湯，陣陣沁人心脾的香味撲鼻而來，我一口氣吃了兩大碗飯。媽媽還在旁邊不停地夾菜，不停的表揚(yáng)我，我心里開心極了。
中雨
記得有一次，我放學(xué)回來在自己房間的課桌上寫作業(yè)。七點(diǎn)了，作業(yè)終于寫完了，我把作業(yè)拿到媽媽面前檢查。只見媽媽越往下檢查臉色越沉重。我看在眼里，著急在心里。果然，媽媽檢查完作業(yè)，臉陰沉得像暴風(fēng)驟雨前的天氣，生氣地對(duì)我說：“你看，你這做的題像什么樣?錯(cuò)了一大堆，重寫。”我傷心地回到房間重新寫了一遍，媽媽還是很生氣，因?yàn)槲疫�是出現(xiàn)了錯(cuò)誤。最終，媽媽把我狠狠地揍了一頓，我傷心地哭了起來。
陰天
一個(gè)星期日的上午，我在廚房里倒水喝打破了幾個(gè)碗。媽媽跑過來，我以為媽媽要打我，可是媽媽并沒有打我也沒有罵我，只是一個(gè)下午都沒有跟我說話。我和媽媽說話，媽媽也沒有理我。她總是一副淡淡生氣的表情，我知道，媽媽一定在自責(zé)平時(shí)沒有鍛煉我獨(dú)立生活的能力。我也在內(nèi)心很自責(zé)，今后一定要加強(qiáng)自己的生活能力。
我的媽媽是天氣預(yù)報(bào)，只要看她的臉色，我就知道是什么天氣，當(dāng)然我希望她天天是晴天!
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