在日復一日的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編收集整理的有關小學寫事的作文，希望對大家有所幫助。
有關小學寫事的作文1
有一天早晨，陽光明媚。大樹、小草和花兒在草地上攀談起來。
大樹哥哥驕傲的說：“怎么樣，兄弟們，再過幾天我就要被送往城市了，在那里我可以享受溫暖的陽光浴，找到我的新伙伴，還可以安家樂業，生活的很美滿。而你們，哼！一輩子也別想出去了，永遠的做個井底之蛙吧！”這時候，小草妹妹插嘴說道：“明天，我就要被送去外國的飛機里，和我的同伴們一起去國外旅游，而你們，做夢也別去不了，哪和我比得了�！贝髽涓绺缏犘〔葸@么說，倆人就互相爭論起來�！白∈�，你們不要再爭論了，你們的想法都很對，可是，你們不覺得嗎？不管被送到哪里，只要給別人帶來快樂，自己也不是很快樂嗎？”花兒說道。大樹哥哥和小草妹妹雖然停住了爭論，但是它們越來越看不起它，覺得它的理想渺小，也很容易達到。而自己的理想確實一般人都達不到的。可花兒卻不這么覺得它只是心里想著：走自己的路，讓別人去說吧！
——轉眼間，十年過去了，大樹和小草分別去了自己想去的地方，只有花兒留在了原地。但是它心中一點兒也不埋怨上天，因為它相信，上天是公平的。果然，這天下午，一輛大卡車連土帶根得把它鏟進了卡車里，運送到了美麗的大城市——北京�；▋旱侥抢锖�，被工作人員們裝飾的'漂漂亮亮的。幾天后，一位老太太買下了她，并把它送給了生病的孫女——甜甜。甜甜非常下這盆花，花兒在陽光下快樂的成長著。甜甜天天看著這盆花，自己的病情也一天一天有所改變�；▋褐篮�，它覺得很幸福，因為她給別人帶來了快樂，幫助了別人。
從此以后，花兒就幸福的生活著，而大樹和小草仍然呆在自己想呆的地方。同學們，要是換了你，你愿意做誰呢？
有關小學寫事的作文2
我本來第一次秋游的時候是在四年級，之前從來沒去過，所以很期待。
秋游那天天氣陰，不知什么時候會下雨，可是阻擋不了我們想去秋游的執念，我們在操場排了好久的隊，終于可以上車了。雖然車長不許我們講話，可是我們在去的路上仍歡言笑語，嘰嘰喳喳，車長拿我們沒辦法，所以不再阻止。
終于到了目的地，我們沖向樂園，快快樂樂地玩著，什么古董店、古商店都有，可是我沒帶錢，不能把它買回家做紀念，真是可惜。
不知不覺，午餐時間到了，我們只好回到午餐地點，大家都領到飯盒后，就津津有味地邊吃飯邊看戲，可好看了呢!
幾十分鐘后，活動時間又到了，我們就跑到玩耍池里抓金魚，但是不管怎么抓，就是什么都抓不到，真掃興!看看別人的.瓶子，金魚滿瓶，羨慕啊!但是過了一會，我看見水里一條金魚慢悠悠地在水里，我突然跳上去一抓，金魚就在我的瓶子里啦，那時我真是太高興了!
時間到了，我們只好依依不舍地離開，回到家，我立即跟爸爸媽媽說起去秋游的事，光說不行，可那里真的好玩啊!
有關小學寫事的作文3
生活中處處是課堂，它讓我們體味生活的甘苦，了解人與人之間的關系……讓我們學到許多書本上沒有的知識。
去年夏天，我又一次迎來了令人興奮不已的暑假。我不愿意呆在“灰色的森林”——城市里，便讓爸爸、媽媽把我和弟弟送到了鄉下的爺爺、奶奶家里。
一天中午，蟬兒在樹枝上不停地歌唱，太陽傳來的溫度也越發強烈起來，這樣的大熱天是沒人愿意出門的�？晌液偷艿芸深櫜坏锰鞜幔娴每杀M興啦：爬樹、追貓、越土堆……時間流逝，云彩把太陽遮了起來，幾縷涼風吹來，我覺得簡直是爽極了。
這時爺爺走過來對我們說：“看你們這樣子，還是不想回家，那我帶你們去挖膠泥吧?”“膠泥?”這對于當時的'我們來說，足夠陌生。爺爺看我一臉迷茫，便跟我們解釋：膠泥很像你們玩的橡皮泥，暗紅色、軟軟的，一般在我們這兒的小河邊就可以挖到。這下，我和弟弟又來了興致。
一陣小跑，我們祖孫三人來到小河邊。我和弟弟顧不得脫去涼鞋，就爭先恐后地挖起泥來，東挖一下，西挖一下，可挖出來的沒有一塊是柔軟的。再看看爺爺手里捧著一大塊色澤略紅，柔軟至極的膠泥。我和弟弟有些不明白：為什么我們挖了那么大片，人不見這樣的“膠泥”呢?
爺爺看出了我們的心思，說“你們挖出的也是膠泥，不過這些泥急于顯露自己，長期暴露在陽光下，早已變得堅硬，不可利用了。要找到質地好的膠泥，非深挖不可�！睜敔數脑�，讓剛滿五歲的弟弟聽得長大了嘴巴，顯得一臉迷茫，卻引起了我的思索：人生，也需要沉淀下來，不斷充實自己;如果過于急功近利，往往會因為自己的膚淺而失去更多！
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