在平日的學習、工作和生活里，大家都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編幫大家整理的友情小學作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
友情小學作文 篇1
回憶起那一次，我的心不管有多么冰冷，都會隨著朋友化作絲絲溫暖，因為有了她，我才有了面對生活的勇氣，即使事情再怎么糟糕，我也會樂觀的笑下去。
那天，不知怎么回事，我的肚子莫名的痛了起來，頭也昏昏沉沉的，連站起來的勇氣也沒有了。我感到周圍天眩地轉，仿佛下一秒就會倒地不起。
我求助似的望著昔日最好的玩伴，可是她們都紛紛離我遠去。剎那間，我的心冰冷冰冷，就如同黑暗籠罩著我的心靈。
就當我徹底絕望的時候，王心蕓的身影模模糊糊地飄進我的視線。她扶著我，還不停地安慰道：“沒事的，堅持一下就忍過去了！”我冰冷的心有了一縷溫暖，我黑暗的心靈有了一絲光明。王心蕓摸了摸我的額頭：“真燙啊！我去找老師吧。”她一路小跑來到醫務室給我喝藥，額前冒出了一顆顆豆大的汗珠，剛受傷還沒恢復的左腳差點又被絆倒一跤，可她沒有停歇，依舊幫我跑上跑下，可以看出，她實在是累壞了。雙腳全軟了，盡管想休息，但是她一咬牙，再次想強忍過去。等她忙完一切，一點也顧不上自己，坐在我旁邊，輕輕安慰我：“我以前經常這樣，可我覺得這點小事又不算什么，堅強一點啦……”
我肚子漸漸不疼了，頭也沒剛才那么暈了。剛剛還失望至極的我被溫暖和友愛包圍著，變得堅強了。我見到她的傷口，也沒流露出什么，但鼻子和心都酸酸眼淚在眼眶里打轉。
我很想當面和她說一聲：“謝謝你！”可我堵在心里的話怎么也說不出來。
每每回憶起這件事，我都會非常快樂。有了她，我才有了勇氣和希望，她才使我變得更加自信和樂觀，所以，朋友，謝謝你！
友情小學作文 篇2
什么是友誼？友誼是人們在交往活動中產生的一種特殊情感，它與交往活動中所產生的一般好感是有本質區別的。友誼是一種來自雙向（或交互）關系的情感，即雙方共同凝結的情感，任何單方面的良好，不能稱為友誼。友誼以親密為核心成分，親密性也就稱為衡量友誼程度的一個重要指標。羅杰斯（Rogers，1985）對這種親密性作了三點概括：（1）能夠向朋友表露自己的思想感情和內心秘密；（2）對朋友充分信任，確信其“自我表白”將為朋友所尊重，不會被輕易外泄或用以反對自己；（3）限于被特殊評價的友誼關系中，即限于少數的密友或知己之間。
我記得有這樣·的一個寓言故事：
伯牙鼓琴，鐘子期聽之，方鼓琴而志在高山，子期曰：善哉乎鼓琴，巍巍乎若泰山；少選之間而志在流水，鐘子期曰：善哉乎鼓琴，洋洋乎若江河。鐘子期死，伯牙終身不復鼓琴，以為世無足復為鼓琴者
這個故事的大致意思就是：俞伯牙善于彈琴，鐘子期善于聽琴。伯牙剛剛彈琴，琴義在于贊美泰山，子期說：琴彈得好似巍峨的泰山；琴義在敘說流水，子期說：湯湯（水勢浩大）的琴聲好似流水，伯牙所要表達的內容，子期必定會知道。鐘子期死，伯牙終身不復鼓琴。
所以大家我們要好好珍惜我們的友誼啊~加油，好好和你的好朋友一起努力吧。打造美好的藍天吧。
友情小學作文 篇3
大猩猩自從失去了咪咪，就變得很孤獨。他決定離開森林去尋找自己真正的朋友。
他走了好幾天，又累又餓，失去了信心，當他走到一片田地正坐下來休息的時候，發現不遠處有兩只小白兔在用力拔蘿卜，大猩猩想：我應該去幫幫他們。于是，他跑到地里幫小兔子拔蘿卜，不一會，地里的蘿卜都拔完了。小兔子對大猩猩說：謝謝你，我的朋友，他說；不客氣。說完就去尋找另一個朋友了。
又走了幾天，大猩猩看到兩只小熊在放風箏，風很大，突然線斷了，風箏掛在了樹上怎么也夠不著，大猩猩見了趕忙跑過去幫忙，他爬上樹，把風箏取下來，還給了小熊。小熊說：謝謝你，我們一起玩吧，大猩猩愉快的答應了，他心想，我終于找到朋友了，這時他才明白錢財買不來友誼，只有付出才能得到真正的友誼，友誼無價。
友情小學作文 篇4
前不久，我讀了一本海倫·凱勒的書——《假如給我三天光明》，我真切感受到活著的意義。
文中主要講海倫·凱勒自幼患病，導致兩耳失聰、雙目失明。在安妮·莎莉文老師的幫助下，她經過不懈的努力，最后上了哈佛大學，以優異的成績獲得了學士學位。她的世界無光、無聲，她對光明世界充滿憧憬，她寫道，假如給她三天光明，她要透過“靈魂之窗”看到那些鼓勵她生活下去的善良、溫厚與心懷感動的人們；她要在黎明起身，去看黑夜變成白晝的動人奇跡；她要到為生活而奔忙的人們經常去的地方，去體驗他們的快樂、憂傷、感動和善良。
海倫憑著一顆堅強的心最終在逆境中崛起，她用自己的事例告訴我們：要正確面對困難。每一個人都會遇到困難，但千萬不能退縮，而是要想辦法解決，設法戰勝困難！看看我們的身邊，有多少人隨意踐踏自己的生命：一個失業的鄰居，他認為自己已經不能再走進這個社會，選擇了自行了斷；一些情感遭受>挫折的'人，他們總覺得天要塌下來似的，希望一死了之??再想想自己，我更覺得很慚愧：以前，我總是虛度光陰，得過且過，和海倫一比，我無地自容。
是啊，生命之花是絢爛的，也是脆弱的，稍不珍惜就會枯萎，凋零。一個殘疾人都那么珍惜生命，我們有什么理由糟踐自己。讓我們從現在開始，不要因貪玩而失去了寶貴的時間；讓我們從現在開始，珍愛生命，讓生命之花永遠綻放！
友情小學作文 篇5
從小一起長大，一起見證彼此的成長，卻很少一同學的身份坐在同一間教室里；從客氣的交談，到相識的打鬧，到最后彼此的知心——兩份起點不同的友誼，卻用有同樣難以割舍的情誼。 ——題記 今天，當我倚在床頭，回憶昨天三位霹靂女將答題的風采，心里生出一種感慨，一幅幅熟悉的畫面就這樣鋪展開來。
“我要去鳴鳴家”
聽過阿姨給我們講過這樣一個故事，有這樣一位稚嫩的小姑娘，半夜三更，用盡全身力氣跺那扇木門，又哭又鬧，一邊哭一邊大叫：“我要去鳴鳴家”毫不顧慮爸爸嚴厲的訓斥，媽媽善意的勸阻。那個又哭又鬧天真任性的小女孩就是和我一起長大的摯友——姚舜宇。也許在那個時候，一種似有似無的朦朧友情就已開始悄然萌芽。現在的我們，童真不在，但這份珍貴的友誼，卻越發深厚——如同陳年的老酒，歷久彌香，越品越有韻味了。
同學。朋友。姐妹
剛看到這個柔弱的大女孩，只因她的清秀，隨意寒暄了幾句。起初，不太欣賞她溫柔的性格，和他保持著普通的同學關系。然而，隨著放學路上一次次愉快的暢談，感覺這位女孩無形中帶給了我很多快樂。很快，就和她成了知心好友，隨著交往的加深，我們彼此有了更多的了解，忽然就這樣姐姐妹妹的稱呼起來。從同學到姐妹，這個過程，我收獲得不僅是美好和快樂，從這個柔弱的大女孩身上，我還學會了很多很多。
【【熱門】友情小學作文合集5篇】相關文章：