在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)作文 篇1
“時(shí)間都去哪兒啦，我還沒有好好看看你啦……”我獨(dú)自走在校園里邊哼著歌，不禁心中感慨：“唉，時(shí)間都去哪兒了呢？”
記得六年前，幼小的我還依偎在媽媽身邊，懷著憧憬的心情，邁著小小的步伐，自信地走進(jìn)自己的班級(jí)。在這個(gè)都是同齡人的教室里與他們快樂地交談……
一轉(zhuǎn)眼，六年的學(xué)習(xí)生活就過去了，馬上要升初中的我還是對這份六年的情感念念不忘。還記得當(dāng)年某個(gè)人對大家講笑話，全班都樂呵呵的。可現(xiàn)如今，面對要上初中的壓力和即將與同學(xué)們分開的悲愁情感，每個(gè)人不知怎了，都低頭不語，原來的天真快樂呢？我想，當(dāng)在畢業(yè)典禮上，大家應(yīng)該都抑制不住心里想哭的沖動(dòng)吧！畢竟一起學(xué)習(xí)、玩耍六年了。
但，時(shí)間是不會(huì)等人處理完心事再繼續(xù)的，人生還是會(huì)繼續(xù)。我們又必要學(xué)會(huì)“放下”，這才會(huì)避免“感情”帶給我們的傷害。我們還是需要抬頭看人生前方的路的。
時(shí)間都去哪了？是時(shí)間老人把它們像拿糖果似的都裝進(jìn)自己口袋里了吧！“時(shí)間都去哪了……”我繼續(xù)哼著歌獨(dú)自走在校園里那熟悉的路上。以后可就不一定能再在這條路上走一走、哼哼歌啦……
小學(xué)作文 篇2
一天早上，我正在床上睡覺。突然，爸爸叫我起來，說：“丹寧，快起來，今天我們?nèi)タ慈粘觥！蔽乙宦牥职终f的話，趕緊掀開被子從床上跳下來，穿好衣服說：“我們快走吧！”一到山上，只見東方才露出了一點(diǎn)魚肚白呢。接著，天上亮了一點(diǎn)，我看見太陽露出了小半邊臉，就像一個(gè)被切下來的西瓜一樣。然后，太陽慢慢上升，就像一個(gè)紅氣球掛在天邊。最后，太陽越來越高，也很刺眼，刺的我眼睛都睜不開了......日出真美呀！
老師點(diǎn)評(píng)：露出半邊臉的太陽成了切了一半的西瓜，比喻形象切獨(dú)特！
小學(xué)作文 篇3
看，小雪夾雜著旋轉(zhuǎn)的風(fēng)，在宇宙間盡舞、跳躍，象翩躚的素蝶，象飄飛的楊花，如霧似紗，一片片，一點(diǎn)點(diǎn)，漫天飛舞。
那六棱形的花瓣，有時(shí)是個(gè)小小的白點(diǎn)，有時(shí)是個(gè)六角星，就那樣，那樣輕盈地，一片片飄落，飄落……還不等你多思考片刻，一抬頭，便見無盡的曠野、房屋、樹木、大地都蓋上了薄薄的一層。我愛它，因?yàn)樗鞘嵉摹?/p>
冬不同于春的纏綿，夏的炎熱，秋的凄涼。雪花有它自己的本性，有它自己的風(fēng)度。它，看似溫柔，但溫柔中又有多少讓人驚詫的魅力！雪花，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飛著，仿佛是宇宙中一個(gè)小小的永恒的`小星，各有自己的軌道，以自己的姿態(tài)運(yùn)動(dòng)著。看，那邊還有一群人踏著雪，打雪仗，堆雪人。好一個(gè)銀裝素裹，潔白無瑕的世界！我真想大聲呼叫：“多么偉大，多么壯觀……”
避開喧鬧的人群，我獨(dú)自在雪中漫步，佇立于茫茫飛雪中，幾朵清爽的雪花輕輕飛過我的眉梢，吻著我的長發(fā)，落在我的頰上，鉆進(jìn)我的衣領(lǐng)，掉入我的嘴里，冰涼冰涼，甜絲絲的。望著眼前這個(gè)白色的世界，我不禁浮想聯(lián)翩，仿佛自己成為雪花中的一片……有人說：雪能凈化人的心靈。有人說：雪能帶給你幸福與歡樂。
有人說：雪能洗滌世界的污穢。有人說：雪能把一切丑、惡都溶于它的純真之中……哦，雪！你象天使的翅膀一樣潔白，你象嬰兒的心靈一樣純潔。你鋪天蓋地而來，無私地庇護(hù)萬物，你悄地聲息地融化，孕育著一個(gè)綠色的春天。
哦，我愛你——雪。
小學(xué)作文 篇4
我的書桌上，擺放著一幅極不尋常的拼圖，它是我媽媽的好朋友從日本大阪帶回來送給我的新年禮物。
于是，我滿心喜悅地拆開拼圖的外包裝，花了整整三個(gè)小時(shí)拼成后，卻發(fā)現(xiàn)缺了一小塊拼圖。此刻，我像一只泄了氣的皮球，悲哀地嘆道：“完了，白拼了。”
“沒關(guān)系，咱倆一起看看說明書吧！”媽媽平心靜氣地說。
可我倆看不懂日語，只得半蒙半用谷歌翻譯，抱著試一試的心態(tài)用英語寫了一封信寄往日本。這一件微不足道的小事在我心中并不寄予希望。
兩周后的一天，我發(fā)現(xiàn)信箱里靜靜地躺著一封寫有日語的信，心中暗喜：“有希望了！”我連忙拆開信封，取出信箋，掏出塑料袋里的一小塊拼圖，利索地把它安在拼圖上，拼圖一下子變得完整無損了。剎那間，晶瑩的淚珠在我的眼眶里滾動(dòng)。
懂一點(diǎn)日語的爸爸告訴我，信中的內(nèi)容大致是這樣的：
衷心感謝您購買本公司的產(chǎn)品。我們找了同一時(shí)間生產(chǎn)的拼圖寄給您。希望您能理解我們的處理方式。
我久久地凝視著這幅完美、精致的拼圖，深深地感嘆：“微小的一塊拼圖，從日本寄往中國，值得那么認(rèn)真，那么真誠地去對待嗎？而他們做到了！”
這幅精美的拼圖令我喜愛，而他們做事一絲不茍的態(tài)度更令我敬佩！
小學(xué)作文 篇5
語文課臨近下課，老師突然從講臺(tái)上走了下來，對著狼狽不堪的書籍“戰(zhàn)場”書柜，說：“下課去把書柜‘打掃打掃’。”
下課鈴聲一響，在老師的一聲令下，一大批“扶助者”沖向書柜，我們看見的是一幕慘不忍睹的樣子。那些書的七零八落的散在書柜里，我仿佛聽見了他們的叫喊聲、呻吟聲……，它們好像在說：“同學(xué)們，救救我，幫幫我。”我們和書本好像心有靈心似的，書本的話音剛落，我們就沖了上去，被我們幫助過的書本也不忘說聲：“謝謝了。”但，也有個(gè)別人是“搗亂者”，如果發(fā)現(xiàn)有書籍是別的小組，卻被擺到了自己的小組，一旦發(fā)現(xiàn)，便將那些書扔在了地上，被扔在地上的書哭喪者說：“同學(xué)們，快來幫幫我，因?yàn)槲冶环佩e(cuò)了位置，就被那個(gè)‘管理者’扔在了地上，快來幫幫我。”聽到它的呼救聲，我們便馬上將它放回屬于它自己的位置……
通過我們的努力，終于將書籍整理干凈了。經(jīng)過這件事，我明白了做事不能只顧自己，應(yīng)該顧全大局，以集體利益為重。此外，我們不但要會(huì)欣賞書籍，還要愛護(hù)書籍。
小學(xué)作文 篇6
刷鞋？可不是嘛，懂的人都會(huì)。可是我刷鞋的一件小趣事讓父母是哭笑不得，會(huì)覺得當(dāng)時(shí)的我好傻。
9歲那年，我第一次刷鞋。雖然是第一次，但懂事還懂一點(diǎn)的。爸爸媽媽都在工作，爺爺奶奶也去耕田了，家里也剩下我一個(gè)，我很自由，想干嘛就干嘛，想看電視就看電視，非常愜意。我也覺得無聊，就想玩，可是鞋子太臟，就想刷鞋。對，就是刷鞋！“哈哈哈”。我真聰明。
在衛(wèi)生間，我準(zhǔn)備好水和一個(gè)刷子，還有洗衣粉。我先用水把鞋子浸濕后，把洗衣粉灑在鞋子上。嘿嘿，這個(gè)難不倒我。然后用刷子刷，刷呀刷。“啊噢……哈哈哈！”白色和黑色在一起多像熊貓，不過鞋子怎么越來越黑呢？原來，刷子不是刷洗鞋的刷子，而是刷黑皮鞋的刷子！“嗚嗚嗚......我辛苦刷的呀！”我再仔細(xì)觀察，才發(fā)現(xiàn)我為什么沒有發(fā)現(xiàn)這兩個(gè)刷子的原因了。雖然我家每次都會(huì)洗干凈，但刷皮鞋的難免有黑黑的污漬。然后，我又用另一個(gè)刷子刷鞋，不一會(huì)兒，黑料擦干凈了，臟的地方也干凈了。我開心極了！我把它曬到陽臺(tái)上，今天的太陽好毒好辣哦，所以，沒過多少時(shí)間，就差不多了，只是潮濕了一些。再曬。最后，我真沒耐心了，穿著另一雙鞋玩去了。
當(dāng)我回家的時(shí)候，爸爸已經(jīng)回來了，問：“姚鈺啊，誰把鞋子去洗了啊？”“我啊！”我回答。“喲，真乖，不愧是我的女兒，好樣的！”“是我洗的沒錯(cuò)，但是......”我把我洗鞋的事實(shí)一五一十地告訴了爸爸。說到一半，爸爸便“哈哈哈”地笑了起來。“爸爸，你笑干嗎呀？”我生氣地問道。“哈！你，傻呀！哈哈！”爸爸一邊笑一邊說。“哼！”
這就是我的童年趣事，雖然這里的我足夠傻，但是現(xiàn)在的我是很熟刷鞋的過程了。
小學(xué)作文 篇7
老師是我們敬佩的人。在我們的學(xué)習(xí)上，老師一直鼓勵(lì)著我們，諄諄教導(dǎo)著我們。
在我腦海里，時(shí)常浮現(xiàn)出那張熟悉，親切，令我難忘的的臉龐，她便是給我印象最深刻的，我的老師——胡老師。
到迎賓路小學(xué)的第一天，我走在走廊里，瑯瑯的讀書聲從各個(gè)教室飄出來，“嗡嗡”有如群蜂采蜜，“啁啁啾啾”勝似百鳥學(xué)歌。可是我的心卻“砰砰”直跳：“我的老師會(huì)是什么樣的?”當(dāng)我看見胡老師那和藹的眼神，忐忑不安的心終于平靜了下來。胡老師有30來歲，有著烏黑的卷發(fā)，戴著一副眼鏡，身上散發(fā)著淡淡的清香，衣著大方得體，顯著非常迷人，我一下子喜歡上了這個(gè)老師。
那時(shí)，我任性，驕傲，愛耍小脾氣。有次測驗(yàn)，我的了全班第一名，高興的不得了，拿著卷子到處炫耀，到處欺辱他人，甚至連我的“鐵哥們”也隨之飄去。這時(shí)，老師您過來語重心長的說：“湖之所以寬闊，是因?yàn)槔锩嬗行∷危幻镆曀鼈儯苤匾曀鼈儯运鼈兩畹氖挚鞓罚还聠巍Ｈ艘彩峭瑯拥模荒軟]有朋友，沒有就要靠你來尋找，班里的同學(xué)其實(shí)都是你的朋友，只是你沒有好好珍惜，所以你才這樣孤獨(dú)。”
我自從和老師談完心后，我受益匪淺，也明白了許多，也使我和我的朋友們和好了，那些“鐵哥們”也原諒我了。老師，我還記憶猶新的記著，沒但我上課走神時(shí)，總是你，讓我明白了一次又一次。有一次，我的短袖被他人用墨水不小心劃了一道，本是潔白的袖子，錦上添花了，這時(shí)，您過來說：“怎么這么不小心，快點(diǎn)脫下來，我給你再找一件穿。”您在我?guī)啄甑挠洃浝镏皇菄?yán)肅，而您也有善良慈祥的一面。
也就是這位老師，在我的學(xué)習(xí)上，精神上鼓勵(lì)著我。
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