在日常學習、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的小學作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學作文 篇1
“現在我宣布！本次聯歡活動，正式開始！”王瀚廷與一位六年級的姐姐做主持人。當他們穿一色的學生裝，宣布活動開始的這一刻，我的心猛地歡悅起來。
“唰唰——”兩道閃光燈齊齊映向舞臺，各式的裝飾燈投向天花板，好久不用的帷幕閃閃發亮，深邃的紫光閃爍著，飄動著。帷幕自行拉開，“咔——”舞臺內燈亮了起來，投下一片巨大的光影。一個人影隱約浮現，一只鼓的模樣顯現出來。我頓時眼前一亮，銀色的架子鼓后面坐著一個身材矮小的人。伴奏急促地響起，那個人穿著與鼓同色的服裝，“嘭嘭恰一”他舉起像小錘子般有力的雙棍，在鼓上開始狂轟濫炸。震耳欲聾的響聲驚動了所有人。我想，如果在他周圍擺滿麥克風，準把屋頂給掀掉。細細去聽，隱約穿梭的節奏感出現了，雖響卻不失節奏，變幻莫測，真是厲害。
很長時間過去了。街舞串燒、民樂、獨唱，緊緊攥住我們的眼球。終于輪到陳泓量來獨唱了。我們目不轉睛，小個子的他不緊不慢地從金旗中走了出來。旁邊伴舞的幾個女生揮著令旗。滿禮堂都是彩旗飄拂的聲音。他顯得有點兒激動。隨著音樂響起，我的心也一上一下起伏。周圍黑漆漆一片全部是人。他唱完最后一個音時，全場歡騰起來，“啪啪——”的拍掌聲中隱約傳來幾聲尖叫和喝彩。大家頓時沸騰了，禮堂一片快樂興奮的景象。
時間流逝的飛快，很快，活動就要結束了。我依依不舍地回到教室，卻還在想剛才的表演。這真是一次精彩的文藝演出啊！
小學作文 篇2
令我難忘的事有很多，它們就如海邊的貝殼。其中有一顆最耀眼的“貝殼”，讓我永遠記在心上。
那是我剛開始上六年級的時候，學校舉行了一次隊列體操比賽。校長剛公布這件事的時候，全班都炸開了鍋。有的同學高興地跳了起來，還有的同學在那里交頭接耳。我和同學們經過了幾天艱苦的練習之后，比賽終于如期而至。全校同學都有秩序地來到了操場上，找個地方坐定以后比賽就拉開了帷幕。正在同學們比得高興的時候，天空中落下了無數雨點。這時同學們議論紛紛，有的說：“還真是關鍵時候掉鏈子啊！”還有的說：“這可怎么比啊？我看沒法比了！”盡管同學們抱怨天氣，但還是沒有任何一個人退縮，都堅持了下來。經過漫長的時間以后，別的班都比完了，就剩我們六年級兩個班了。我懷著激動的心情和同學們來到了指定位置，老師一發口令，號長便喊著“一二一”來到了操場中間。我們做了兩個向左、向右、向后轉的動作，做完的時候我注意到我旁邊同學的眼鏡上早已綴滿水滴，但他仍一動不動，怕影響集體形象。此刻我仿佛看見了一棵大樹站在那里，一點兒也不敷衍。經過了很長時間，我們把全部的程序都完成了，便邁著沉重的步伐走向了場外。
經過各位老師的評判，我們班獲得了第一名。我們熱烈地歡呼起來，衣服早已被雨水浸濕也全然不顧。
小學生活眼看就要跟我們說再見了，但我忘不了小學生活中的點點滴滴，忘不了我與老師和同學們相處的時光，更忘不了那次隊列體操比賽，那次凝結著堅韌，團結，榮譽和友誼的比賽將永遠留在我的心里。
小學作文 篇3
在一個苗漢村子里，住著一位苗族老奶奶。有一天鄰居小姑娘經常看見老奶奶手拄拐杖一步一步地向前走去，而且手里還提著一袋衣服、被子和床單，小姑娘看見老奶奶行動很不方便，于是便心想：這位老奶奶行動不方便，我是不是應該幫助老奶奶洗衣服呢？于是小姑娘下定決心一定要幫助老奶奶洗衣服。
一個星期六的上午，小姑娘來到老奶奶家，看見老奶奶不在家，小姑娘高興極了，她把所有衣服放進背簍，背到小溪邊，在小溪里舀了一盆水，端到小溪旁就開始洗衣服了。首先，小姑娘在衣服的臟地方撒上洗衣粉，放到洗衣板上，用雙手使勁的搓了起來。搓完了以后，把衣服放進剛才舀上來的清水里又搓了搓直到干凈為止，把衣服洗完了以后，小姑娘就開始洗床單了，小姑娘洗床單的時候更吃力，用腳踏，又用棍子敲打臟的地方直到敲完了為止，終于把被子、床單洗完了，又晾好了。小姑娘笑了。
這一幕被老奶奶盡收眼底，老奶奶拄著拐杖慢慢地走了過來，右手摟著小姑娘，左手撫摸著小姑娘的臉說：“小姑娘你真善良。”說完又在小姑娘臉上吻了一下，小姑娘的臉一下子就變紅了。
小姑娘和老奶奶雖然不是親人，但她們卻像真正的親人一樣親。
小學作文 篇4
今天早上媽媽送我上學后直接去醫院照顧病人，媽媽把弟弟托付給了爸爸。可等到下午放學去接弟弟時媽媽傻眼了，弟弟只穿著一個保暖衣和一個外套，弟弟一出班后就開始說冷，原來早上爸爸只看 見了那一件衣服就讓弟弟穿了一件。爸爸真粗心，還是媽媽照顧的好。
小學作文 篇5
“雙雙，快點來刷牙，要刷夠三分鐘。”媽媽又開始催我了。“噢，來了”我慢吞吞的過去“媽媽，不刷牙又怎么了？”我問。“不刷牙牙會壞的”媽媽說。我不以為然，隨便刷了幾下牙，就上床睡覺了。
忽然，我看見一座巨大的城堡，令我驚奇的是:城堡全是糖果做的！城堡上有各種糖果，而且城堡旁邊的河流是巧克力漿，白云是棉花糖，太陽是一個大果凍，樹上結滿了夾心軟糖，地上的花是棒棒糖，草是龍須糖。真是饞死我了！我來不及欣賞這奇特的風景，就迫不及待地向城堡跑去。進入城堡，就更讓我驚訝了：城堡里的人竟然也是糖果！他們有的是橡皮糖，有的是棉花糖，有的是水果糖，有的是巧克力，有的是**糖，甚至有的是口香糖！咦?他們嘰里咕嚕地在說些什么？我想應該是糖果星的語言吧。
我摘下一棵地上長的'“花”，聞了聞，哇，真香!伸出舌頭舔舔，好甜，幾口就把它吃了。之后，我又跑到巧克力河里游泳(順便吃)，坐飛機到太陽上吃果凍，潛到海底找會發光的果凍魚，然后抓上來拌果醬吃，真好吃啊!正吃著，突然，我聽見一陣吶喊聲，我想：怎么了？一看，呀！一大群糖果士兵跑過來，邊跑邊喊：“還我們的河水！還我們的太陽！還我們的魚！”原來巧克力漿是他們喝的水，魚是他們的食物，太陽就不用說了吧。等一下!他們怎么會說中文？難道他們也有學校？
算了，來不及細想了，快跑吧!我“嗖”一下地跑了，左躲右閃，最后還是被一個糖果炮*打到了臉，哎呦，好疼呀!突然我聽見一聲“叮鈴鈴”的響聲，我睜開了眼，身邊的士兵都不見了，原來是一場夢。咦？牙怎么這么疼，我叫媽媽過來，媽媽看了看說：“一定是你的牙壞了，叫你平時不好好刷牙，需要看牙醫了。”我大喊：“救命啊！我以后一定好好按時刷牙，保護好牙齒，不要看牙醫。”
小學作文 篇6
劈里啪啦，放鞭炮啦！
我和家人高高興興地取出鞭炮，沖向門外，準備放鞭炮。
我的爸爸將一掛長鞭纏繞在晾衣繩上，然后點燃香煙，用煙頭小心翼翼地接觸長鞭引線，猛然回頭，迅速跑開。霎時間，長鞭發出響聲，火花直閃。那火光照亮了黑黑的夜空，映紅了小孩子的臉。
長鞭的響聲越來越弱了，我的爸爸拿起了雙燈雙炮，排列在墻頭上，一個一個地點燃，哇！個個都那么想響，震得我們都不敢松開耳朵。
到三號紅龍上場了，只見我的爸爸讓它坐在雪堆上，點燃長長的引線，我們探著頭看著，突然，一個大紅球飛上天空，就像一條長龍飛進了龍宮，再也沒有出來。
大家有點失望，不過沒關系，銀呱呱來了，那銀呱呱美極了，不斷的發出火球，不斷的炸開，一朵朵菊花在夜空中開放，七種顏色，看得我們眼花繚亂。
大人們放完大花，就輪到我們小孩子放小花了。我們點起手搖花，我們不停地搖，一會兒搖出彩虹，一會兒搖出長蛇，一會兒搖出花環，美極了！
放鞭炮可真有意思！
小學作文 篇7
這個周五，我們全體五、六年紀的同學來到陶祖圣地游玩，我們過石洞、吃午飯、逛商店，我正以外沒有什么景點準備坐下來休息時，有一群同學正在小河旁、假石邊走來走去，不知在做些什么。
好奇心使我走向河邊，看見他們正在喂鴿子呢！(.)這時，我呆住了，因為我從小就怕鴿子。有一次，在紅梅公園，我和媽媽來到鴿子棲息的地方，媽媽買了一包鴿食，讓我去喂，我接過鴿食，蹲下身子，把手一伸，便有十幾只鴿子一擁而上，它們不分青紅皂白，不吃鳥食，反而把我的手啄得很痛。從此之后，我就再也沒有喂過鴿子了。我正準備離開時，看見李根蹲下身子，一群鴿子蜂擁而至，李根雖然也被啄得很痛，但他卻開心地笑了起來。我又看見李涵鈺如同一個訓獸師，讓鴿子飛到自己的手臂上，津津有味地吃著自己帽子里的鴿食。我心想：他們似乎已和鴿子成了朋友，我又何嘗不能呢？于是，我買了一包鴿食，慢慢地向幾只鴿子移動，然后蹲下身子，伸出手，發出了引誘鴿子過來吃鴿食的聲音，這招果然有效，先是一只鴿子過來吃，不一會兒便有十幾只鴿子，似乎餓了十幾天一樣，已經餓昏了頭腦，分不清哪個是食物，哪個是我的手，便一通亂啄，痛得我“嗷嗷”直叫，雖然我很痛，但總是覺得心里喜滋滋的，似乎得到了什么。
這次喂鴿子的事，不僅讓我克服了困難，學會了勇敢，還讓我得到了快樂，得到了人與動物之間深厚的友誼。
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