在日常學習、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編為大家收集的小學生作文5篇，歡迎大家分享。
小學生作文 篇1
一天，天氣晴朗，下課鈴一響，同學們就到操場上玩耍，他們有的玩切西瓜，有的玩跳長繩，還有的玩跳皮筋……我和孫浩智他們玩起了老鷹抓小雞，我當老鷹，孫浩智當母雞，其余的當小雞。
游戲開始了！小雞們一個拉著一個的衣服，緊緊的跟在母雞的后面，我趁母雞不注意沖了過去，可是，母雞的反應很快一下子擋住了我，小雞們這才安全了。第二回合開始了，因為母雞反應很快，所以我不用剛才的方法了，我悄悄地走到母雞前面偏左，然后迅速地沖到母雞后面抓住了兩只小雞，開開心心回家了，母雞和其他的小雞看了，又難過又氣憤。
突然上課鈴響了，同學們一個一個的沖進教室又開始了一節語文課。
小學生作文 篇2
小豆豆鼓勵了我我是一位酷愛讀書的小書迷，常常在書店了混來混去找書看。我最喜愛《窗邊的小豆豆》這本書。書中的人物小豆豆是一位有怪異性格的天真爛漫小女孩，但她時時刻刻都鼓勵著我。那一天，天氣悶熱，我在課室里上課，汗總是像一個頑皮的小精靈在我眼角滾過。
“叮玲玲”“叮玲玲”下課了！走了！可是，一想到老師說要留下讀10分鐘書，我的頭上就好像被潑了一盆冷水。心想其他同學都走了，我也走吧。這時，腦海里冷不防出現了小豆豆的身影，我仿佛看見小豆豆歪著頭，對我說：“泳儀！老師說過的話可不能不聽哦！還是趕快回到座位坐下，讀10分鐘書把！”我想到小豆豆對我說的這句話，不知不覺回到了座位，拿起書本，忍著熱辣辣的臉在空無一人的班上，大聲的讀著。在課室里每分鐘都是那么漫長。
可是我又覺得時間非常快。一分鐘、兩分鐘、五分鐘……十分鐘！到了！到了！我迅速拿起作業，飛也似的跑向家……小豆豆總是在我困難時、要放棄時，她總是會給我無與倫比的的鼓勵。所以，每當我一拿起《窗邊的小豆豆》這本書時，那一天我在課室讀書的情景，就會在我的.腦海里回蕩……
小學生作文 篇3
開心與快樂，每個小朋友都不可缺，
開心與快樂，很多人愛不舍手。
開心與快樂，不僅是萬物首靈所有。
動物也需要快樂與開心，
動物也要開心，哪怕是螞蟻。
開心，并不是所有人都可得，
有一些人是得不到開心與快樂的。
按理，開心是屬于萬物的。
有人言：得不到開心與快樂，
心也渴望。
少了開心，對快樂的要求也微。
只有有一火柴可，還有爸爸媽媽。
只有一個懷抱，還有中國之疆。
我的開心，是有追求的，
我不僅要火，還要漂亮的衣裳，
我不僅要懷抱，還要美食……
因為我沒那么苦，我有一絲的足財。
開心與快樂，一定要給到孩子，
開心與快樂，要分享。
小學生作文 篇4
生活中每件事都蘊含著一個道理，就看你你能不能用心去發現。
最近學校門口有賣蜜蜂卵的，有的同學把孵出來的蜜蜂帶到學校里來，帶到學校里來也就算了，可他們還拿著蜜蜂嚇唬人，我就是受害者之一。
我明白了，要想不被別人欺負，自己首先要強大起來！“媽媽說：”是啊，不僅人這樣，國家也一樣，要想不被被人欺負，首先自己就要強大起來！“
小學生作文 篇5
上次釣魚不成，我這次便來捉蝦，我來到了溪旁，俯身下去，尋找蝦的老巢。
在另一旁尋找的我的伙伴忽然歡呼雀躍，只叫我過去幫忙，過去一看，原來蝦都聚集在這里，我們連忙用雙手撈，可是怎么也撈不到。我這才知道了，以前我們能夠用手撈是因為水比較淺，又到處都是石頭，蝦沒處跑，所以成功了的。這里水這么深，怎么可能撈得到呢？
我想了個辦法，把塑料帶扎了幾個小窟窿，在水里一撈，果真一撈就撈到了許多的蝦。大家都很高興。
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