在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的小學生作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學生作文 篇1
又是一年的未端，明天，將是嶄新的**年。不知不覺中，我又在時光上留下了許多腳印；有課間歡樂的笑聲，有課堂上響亮的讀書聲，有在小提琴教室里那優美的琴聲……**年將是新年的開始，1月1日將會成為奔跑的起點。
電視里，隨便一翻，大約都是新年晚會。我向時鐘看去，時針爸爸一步步地走向“十二”的方向。
終于，到了節目的高潮！主持人的臉上滿是笑。主持人身后的屏幕上閃著數字，它們一下一下，有條不紊地跳動著。最后一分鐘，電視里偉來了一陣陣歡呼；最后一分鐘，電視里傳來了一陣陣歡呼；最后十秒，觀眾全都蹦起來了；最后三秒，大家都在一起倒數。
“三！”對，是三，我，吳楚越，任泯企就是三個！我希望我們的友誼天長地久，永遠不會分離。
“二！”對，還有兩年多，我們就小學畢業了，讓我們好好珍惜吧。
“一！”對，“一”橫是劍，豎是棍，會把成長路上的攔路虎通通變成墊腳石，讓我們一起快樂的成長吧！
“新年快樂！”我向時鐘看去，時針爸爸、分針媽媽、秒針娃娃輕輕地親吻了一下，然后又踏上了新路程……
小學生作文 篇2
記得我還在上一年級的時候，有一次爸爸開完家長會回來說了個有趣的事情。他說有位同學的家長說：“幫助孩子學習，就是要跟他斗志斗勇，要想著法子騙孩子去學習”。我當時聽了很不以為然。
我一年級的時候，學習上遇到了困難。原來，鎮海的孩子在幼兒園里就學過拼音了，可我之前連“aoe”都不認識；媽媽的同學的孩子上學前會做百以內加減法，可我只會從一數到百；別的孩子已經會寫很多漢字了，可我連握筆姿勢都不熟練。那段學習經歷，真是叫“疲于奔命”呀。
最慘的是，一年級有口算測驗，做百以內的加減法。每次課堂測驗，老師收卷的時候，我總是連三分之一都沒有做完。每次發卷下來，我總是“光榮”地成為最后幾名之一，然后放學后被老師留下來訓練口算。口算讓我好難堪呀。
我的口算速度困難被爸爸知道后，他是急在心頭。他打印了很多口算題紙，每天等我做完其它作業，就塞在我手里說，快練練，快練練；一邊還掐著秒表給我記時。這反而使我更緊張了，常常就盯著數字腦子里一片空白，就聽到爸爸在那里說：快點，快點！終于有一次我把筆和紙一扔，跑進自己的房間委屈地哭了。偷偷地看見爸爸在那里發呆，我心里就更慚愧了。
過了些天，爸爸忽然問我班上誰的口算做得最快。我正埋頭做作業呢，頭也不抬回答爸爸：“是沈詩情、沈畫意這對雙胞胎姐弟，他倆每次都是排在最前面”。爸爸“哦”了一聲就走開了。
后來我才知道，爸爸去學校接我放學的時候，向雙胞胎姐弟的媽媽請教呢，他們的媽媽說：“姐弟倆做口算的時候，我讓他們比賽，兩塊巧克力先放好，誰要是做得快呢，就得到兩塊巧克力，慢的沒有。所以，他們做口算就是你追我趕的。”
到了星期六，爸爸把我帶到了他的單位里玩。他揚了揚手里的口算紙，對我說：“佳禾，我們來和那個姐姐比賽看看誰做得快，如果你勝了，爸爸就給你買雪糕吃，如果輸了雪糕就是姐姐的嘍。”我抵不住雪糕的誘惑，就滿口答應了。然后比賽就開始了，我就努力地算，拼命地寫……呼——終于寫完了！我看看一旁的姐姐，嘿嘿，還是我快！我好高興呀，雪糕到手了！在一旁看的一個叔叔不服氣了，說要跟我比賽贏雪糕吃。比就比，也許是剛才的勝利讓我驕傲了，我眼看還有五道題就做完了，叔叔大喊了一聲：我做好嘍！我不服氣地說：“不行不行，再比一次，我一定會比你快”。
就這樣，我仿佛是為了雪糕，又仿佛是為了勝利，我不停地做練習。
過了幾天，爸爸很隨意地給我一張口算紙，說我們隨便來測試一下吧。等我算完，爸爸故意很夸張地大叫了一聲：哇，達標了！我一聽，好高興啊，一蹦三尺高，我再也不用留學了！
在后來的學校口算比賽中，我還取得了第三名，雖然沒有拿過第一，但是相比以前的我，同學和老師都對我刮目相看了，而我也對自己充滿了自信。
后來，爸爸跟我聊天說，父母也不是生來就會當家長的，在培養孩子的過程中，也會遇到各種各樣的問題困擾，也是通過不斷的學習，在與自己的孩子一起成長。現在我能理解爸爸說的家長會上那個家長說的話了，也非常感激爸爸能用心地幫助我進步。我相信每一個愛自己孩子的家長，只要用心跟自己的孩子使使“小騙術”，就一定能找到幫助他們進步的有效方法。
小學生作文 篇3
我夢想有一天灰色的天空展現出應有的湛藍色。隨風飄過的不是烏黑的煙塵，而是潔白的云朵。
我夢想有一天，門前的小溪不再干涸，輕輕的河水涓涓流過。
我夢想有一天，遠方沒有光禿禿的山巒，取而代之的是滿眼醉人的綠色。
我夢想有一天，人們在公共場所都能謙遜有禮，不再為了一點小事互相指責。
我夢想有一天，公交車上的老人不再站立不穩，遭受顛簸，車上的年輕人都會起身讓座。
我夢想有一天，老師們不會再為我們的成績煩惱，而我們也不用再為考試而失魂落魄。
我夢想有一天，由我自己支配的時間很多，放假后我們可以在外面盡情的玩樂，而不是被關在屋子里寫這做那。
我的夢想似乎很多很多，其實卻只有一個，那就是人人都能生活幸福，天天快樂。
小學生作文 篇4
書籍伴我成長。
題記
書籍是人類文明的長生果，書籍是全世界的營養品，書籍是人類進步的新階梯，書籍是陪伴我成長的必需品。
在我幼年時，晚上媽媽常常坐在床頭邊，拿著我的第一本故事書，給我講一個又一個動聽、有趣的小故事，讓我進入甜甜的夢鄉。一天，爸爸還給我買來了一本連環畫，上面有許多生動、美妙的圖畫。上面還有一個個有趣的小故事，爸爸看著精致的圖，慢慢給我訴說著小故事，我聽得可認真呢！
上幼兒園了，每天我可以和許許多多的小伙伴一起玩、一起鬧。想不到上課時，老師的童話故事比爸爸媽媽講的`更為生動、有趣。老師還發了各式各樣的書給我看個夠，我喜滋滋的。從那以后老師教我懂禮貌、講文明，我便每每看到親朋好友都會打招呼。
要上小學了，從幼兒園升到了一年級。我變得更開心了，新的老師，新的同學，還有新的書本。一本本書籍讓我的知識越來越多，隨著年級的升高，我的書柜上也已放滿了薄薄厚厚的書了。
要上初中了，上了初中就代表著又長大了些。雖然我有不少的改變，但改變不了的還伴我成長的書籍。書籍依然伴隨的我，讓我的視野日益增長，也讓我慢慢離不開它了。
是啊，書籍伴我成長，它伴隨著我成長的一層層知識階梯，讓我們以書為了，做它的好朋友吧！
小學生作文 篇5
每個人都有夢想，當然，一只毛毛蟲也不例外，它為了完成自己的夢想，不怕困難，勇敢地去挑戰它，努力的去完成自己的夢想……
——題記
在一個喧鬧的居民區里，有一只綠色的毛毛蟲，它有一個遠大的夢想，就是希望有一天自己也和父母一樣能夠飛翔在空中、馳騁在田野、流連于草叢中，以花為伴，于小朋友一起嬉戲……
在這樣一種夢想的促使和激勵下。它爬呀爬，爬到了一戶人家的桌子上。這時，毛毛蟲看見了桌子上放的一個大蘋果。“啊！好大的蘋果！”毛毛蟲驚嘆道，這個蘋果看著就讓蟲流口水。毛毛蟲想都沒想，就爬進了這個蘋果里。毛毛蟲吃飽后，順著這個房子邊的管道上爬了出來，它向外張望著，看見了許多人的鞋子，它接著向外爬，又看見了許多鴿子，毛毛蟲看見這些龐然大物的東西，它害怕極了，便匆忙的走了。之后，它又到了一個路口，毛毛蟲正愁著該怎么過這條馬路呢。就在這時，它看見了旁邊一個女人的高跟鞋。看著這個像小汽車一樣的東西。便想：我就乘著這個“小汽車”過馬路吧。它慢悠悠地爬了上去。就這樣，“小汽車”把它帶到了車站。這時，毛毛蟲看見了車牌上的數字，又看到了一個稀奇古怪的東西，里面一動一動的。哦，原來它是我們所說的鐘表。毛毛蟲繼續向前爬，它爬到一個男人的旅行包上，毛毛蟲隨著這個男人上了火車里，它四處張望著，“外面的景色真美啊！如人間仙境一般美！”毛毛蟲贊嘆道。就在這時，它看見了窗戶上有三只紅頭蒼蠅，毛毛蟲迫不及待的跟他們寒暄了一下，它們談得很投機，很快就成了好朋友。不知不覺中，毛毛蟲該下火車了，他們依依不舍地告別了，下車后，毛毛蟲還是回頭看了看它們。對它們說：“我們還會再見面的。”說完，它繼續向前爬去，毛毛蟲爬呀爬，經過了一片美麗的薰衣草，又經過了一片麥田，這時，它停下了腳步，仰望著藍天，不僅吟誦起一句詩：“臥看滿天云不動，不知云與我俱東。”毛毛蟲想：我要加快腳步，為了我的夢想。
終于，功夫不負有心人。毛毛蟲看見一棵茂盛的大樹。它心想：我就在這里安居樂業吧！他順著大樹的樹干往上爬，又爬到樹枝上，這才停了下來……
后來，這只毛毛蟲變成了一只美麗的蝴蝶，自由的在天空飛翔著，飛翔著……
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