在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的小學作文300字5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學作文300字 篇1
打開我心靈的窗戶，我看到了無數中植物，有香味撲鼻的百合花，有美麗無比的玫瑰花，有漂亮無比的桂花。它們都有它們的美麗，我最喜歡的還是那美麗無比的玫瑰花。
這么美麗的玫瑰花在我們樓下的大花園里，那兒有很多我喜歡的植物，我坐在大花園里就像來到了美麗的花世界。那兒空氣清新涼爽，那兒正是花兒生長的地方，那玫瑰花的花辨是那么的紅，是那么的鮮艷啊!你們聽，一只小蜜蜂在采蜜，你們聞：是不是很香啊。
我記得有一次，我摘了一朵玫瑰花把花辯摘下來，撒在我的房間里，這時候那兒，我的房間很美，就像一又來到花的世界，這時全部都是玫瑰花，五顏六色的，是多么的美麗，多么的香味撲鼻啊!
這就是花世界的玫瑰花，是多么美麗，多么香味撲鼻，多么十里飄香。美麗，善良的玫瑰花，希望它永遠在我身邊陪伴我，不要凋謝，永遠做我的朋友，不要離開我，到了另一個世界。我們就無法再見面了。
小學作文300字 篇2
星期五的下午，陽光明媚。“蹬蹬鐙”樓梯上上響起了一陣陣急促的腳步聲。為什么同學們那么著急呢？原來我們要去參加運動會，這可不是一般的運動會，這是趣味運動會。
趣味運動會的比賽項目有：拍籃球跑，夾軟排，投壘球。雖然今年的趣味運動會項目不太多，但比賽卻非常精彩。其實我想參加的項目是拍籃球跑或者投壘球，但是因為這兩項名額已經滿了，所以我只能勉為其難，參加拍籃球跑了。老師讓我們抽簽決定和誰一組，結果我和韓飛龍一組。
比賽的'規則是，兩個人背靠背夾球跑，以球不掉下來為原則，跑到終點時間最短的就是冠軍。比賽快開始了，我心里像長了草一樣，非常緊張，旁邊的拉拉隊也熱情的為我們倆加油，助威。不一會兒哨子聲響起了，在震耳欲聾的加油聲中，我和韓飛龍整齊地喊著號子“一二一二”，盡最大全力向終點沖去。穩穩地把球送到了終點。這時，我心里的那塊石頭終于放了下。
這次的的趣味運動會非常激烈，我們和對手班級拼得不分上下，但是因為比賽結果還沒有出來，我們得了第幾還是個未知數，我將拭目以待。我想，你們也很期待吧!
小學作文300字 篇3
看了題目你一定會覺得很奇怪，傘就是傘，為什么叫五色傘呢？讓我來給你介紹介紹吧！
它是專門為了人們的便捷而制造的。它的傘蓬非常厚，共有五種顏色。每個顏色上面都有一個隱形按鈕，只要一按相應的按鈕，它就會給你相應服務。傘的手柄非常寬大，因為上面裝有一個小型電話和小型電子表。傘的頂蓬夾層中間有一個小口袋，里面裝有MP4。
生活中少不了坐車，在行車的路上，你肯定會覺得很無聊，這時，只需按一下青色按鈕，小口袋中的MP4就會掉下來，掛在空中。你可以選擇聽天籟般的音樂，也可以選擇看精彩的影片。
如果你去參加夏令營，感到非常炎熱的話，只要一按藍色按鈕，你就會感到神清氣爽；如果你去參加冬令營，覺得很寒冷，只需按一下紅色按鈕，你就會感到非常溫暖，特別舒暢。
出行旅游，大包小包非常不方便，只要你有了這把傘，就不必那么麻煩了，只需按一下橙色按鈕，豐富的食品，實用的日用品，你想要的東西就會馬上出現。吃完和用完后，再按一下黃色按鈕，所有東西會馬上消失，這樣既環保又省力。
如果你覺得這把傘帶著不夠方便的話，不用擔心，它可以任意伸縮、拉長等。
我設計的“五色傘”不錯吧！
小學作文300字 篇4
二十年后的我將會發明一種神奇的衣服。在咱們東北地區有四個季節，但是有一點讓我們感到不好，四個季節需要換四種類型的衣服，如：夏季要穿裙子、冬季要穿棉衣、秋季要穿毛衣、春季穿單薄的外衣。一年四季年年都要換，唉！實在是太麻煩了。所以二十年后的我將要成為服裝設計師。下面就來聽聽我發明的神奇衣服。
在胳膊上設計一個透明的讓人看不見的小按鈕，只要你輕輕按一下，一件漂亮的衣服會出現在你的身上，如果你不喜歡就可以往下按，那個按鈕是圓型的，一按就有下一個直到你喜歡為止。
這個衣服春、夏、秋、冬都可以穿。
夏天按一下那個電鈕會出現一個小屏幕，里頭有一些你最喜歡的、時尚的、好看的……如果不喜歡再按那個電鈕，往下按就可以了。
冬天呢！也一樣按一下電鈕有最暖和的、好看的、……你任意點哪個都可以。
如果二十年后我真的成了一個設計師，那么我要為大家做更好的衣服。這就是我的神奇衣服。
小學作文300字 篇5
假如我能把時間向后推遲20年，假如我是媽媽，我要嚴格而不強求地管教我的孩子。
假如我是媽媽，我要尊重孩子的尊嚴、孩子的思想。這樣，孩子就沒有了一種必須“服從爸爸媽媽意愿”做事的感覺。我認為這樣，孩子也許會有更大的出息。假如我是媽媽，會像別的父母一樣，“望子成龍，望女成鳳”，但我不會強求他(她)去做不喜歡的項目，比如他(她)喜歡小發明、小創造，我絕不會讓他(她)去學習小提琴；如果孩子喜歡書法，我絕不會去讓他(她)學習繪畫。這樣孩子可以發揮自己的優勢，創造出更大的成就。
假如我是媽媽，我不會動不動就把孩子當成“撒氣筒“，這樣，孩子就會把家長當成知心朋友，把心里話告訴家長。家長再不必“嚴刑拷打”詢問孩子的事了。如果家長都像我這樣做，我想孩子再不會把家長當成動不動就發火、有強迫性的老虎獅子了。家長都能做一個這樣的家長，多好！
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