在日常的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編整理的游戲小學作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
游戲小學作文 篇1
今天早上，老師讓我們玩個游戲——成語接龍，我一聽到這個詞語，我就想：呀！我聽過的成語不怎么多，怎么辦呀！算了，過了再說！老師把我們分了兩隊，第一隊六個人，第二隊五個人，緊接著，比賽馬上開始了。
我們的心像小兔子一樣怦怦直跳。
比賽真正開始了。我緊咬著牙，想我會抽到什么成語，老師說了一個成語：胸有成竹，讓林培羽來說竹開頭的成語，于是他說的是熊吃竹子，同學們都發出來“唉”的聲音，這一輪比賽結束了。老師說從韻涵開始，剛開始，還很順利，可不知怎么了，在哪兒卡殼了一下，我們隊就落后了。老師又說：“那我們就來搶答吧！”這次我就高興了因為第二隊終于不用洋洋得意的了！我發現謝展鵬一直在舉手，我猜第二隊贏定了。在我灰心時，我聽見什么什么光什么，我脫口而出：“是光陰似箭。”說完，我就感覺一團烏氣慢慢解開了。慢慢地，成語說的越來越多，我的腦子里，也滿是成語，最后的結果是：一隊6分，二隊13分。
這次游戲，讓我懂得了：一定要多看書，多積累，積累更多的成語。
游戲小學作文 篇2
趣事發生在一年級。下課了幾個同學都會組織一起玩游戲。
有一次課間，我們玩了《打巫師》的游戲，姚漴樺當巫師，我和藍翔需要打敗姚漴樺，這樣我們就贏了，然后重新選擇一個人當巫師，剩下兩個人打巫師。每一次課間都玩這個游戲，玩著玩著就玩膩了，大家覺得都不好玩了，于是我們就換了一個游戲，叫《剪刀石頭布》，和平時的剪刀石頭布不一樣，因為這個游戲是用腳玩的，我就和藍翔還有姚漴樺開心的玩了起來。我們還是每一次課間都玩這個，還是玩著玩著就膩了。趁姚漴樺不在，我就和藍翔想一個更好玩的游戲，直到快上課的時候，藍翔突然想出了一個辦法，輪流著玩這兩個游戲，應該就不會玩膩了吧？我和藍翔都贊成。我們剛說完，鈴聲就響起了，在進教師的時刻，我說：“藍翔，以后就按照你說的辦法去做，好吧？”藍翔說：“好的。”然后我們每一次課間都換著玩，比如說我們先玩的蘿卜蹲，再玩的打巫師……慢慢的，我和藍翔發現姚漴樺不太跟我和藍翔玩游戲，去跟男生他們玩游戲，只是偶爾跟我和藍翔玩游戲。
雖然課間時間很短，但是我們會不斷豐富我們的課間時間，我們玩的很開心。
游戲小學作文 篇3
人類已經步入信息時代，網絡也開始貼近小學生。如今，學生都很喜歡玩電腦游戲。今天，張老師在課上舉行了一次討論會，要大家就“小學生應不應該玩電腦游戲”這個話題發表看法。
討論會開始了。有的同學列舉了玩電腦游戲造成的嚴重后果；有的同學提出了玩電腦游戲的種種危害；有的.同學說小學生的自控能力差，沒有辨別是非的能力，應該遠離電腦游戲；還有的同學說適當地玩電腦游戲也會有一定的好處。
我第一個站起來說：“玩電腦游戲很浪費時間，反之，學習的時間就會大大減少，成績就會急劇下降，一落千丈，會荒廢學業。所以說，對于沒有大人看護的兒童來說，網絡游戲是很危險的。”
“我們小學生玩電腦游戲，尤其是長時間地玩，對我們的視力和健康十分有害，當你沉迷在電腦游戲帶給你的樂趣時，你的視力在不知不覺中一天天衰退，等你最后醒悟時，已經來不及了！可能還會搭上你曾經擁有的健康身體。”徐子懿振振有辭。
“現在小學生對事物的辨別能力差，容易被游戲誤導。”秦儀真站起來說，“許多小學生就因為被電腦游戲坑害，走上了歧途。”
雖然玩電腦游戲有害處，難道電腦游戲沒有一點好處嗎？
李昕然不服氣地站了起來：“適當地玩電腦游戲也有好處。由于學習的難度增加，學生的壓力逐漸加大，玩游戲可以調節情緒，緩解壓力，還可以鍛煉我們地反應能力、手腳配合能力，好處多著呢！所以我認為是可以適當地玩電腦游戲的。”
玩電腦游戲也學有這樣那樣的好處，但是好處與壞處權衡起來，我認為弊遠遠大于利。所以我呼吁同學們：為了你們的身體和未來，遠離電腦游戲吧！
游戲小學作文 篇4
提起我老爸的愛好，那可是真多呀！這不，最近他又迷上了電腦游戲，經常坐在電腦前一玩就是好幾個小時，有時玩得連吃飯都忘了。
一天晚上，眼看著爸爸馬馬虎虎地往嘴里扒拉幾口米飯，就沖回書房，打開電腦，又開始聚精會神地玩起了游戲了，我和媽媽對視一眼，不約而同地嘆了口氣。。“哎！爸爸現在對電腦游戲簡直是著了魔了！”我對媽媽說。“是啊，簡直像個大孩子，真拿他沒辦法！”媽媽無奈地說。我只好回到自己的房間里寫作業。做著做著，一只“攔路虎”出現在我的眼前，一道奧數題我怎么也想不出來。沒辦反，只好請救兵。“老爸，幫我講一下這道奧數題，好嗎？”“就來，等我玩完這一關的。”“好吧。快點啊！”可是五分鐘過去了，還是不見老爸的身影。沒辦法，親自去請吧。來到書房，只見老爸雙眼直勾勾地盯著屏幕，嘴里念念有詞，面部的表情真可謂變化多端，只見他時而微笑，時而皺眉，時而興奮------雙手一刻不停地噼里啪啦地按著鍵盤，恨不得一下把鍵盤給戳漏了。“爸爸，你經常控制我玩電腦，如今你卻這么上癮，沒有以身作則，那以后你也別管我了！”坐在一旁看電視的老媽也看不下去了，她推了推老爸，說：“一天到晚不讓兒子玩，自己這兩天卻著了魔，看你以后還怎么管兒子！快去給兒子講題！”“我這是想體驗一下咱兒子為什么玩電腦游戲這么上癮！我想給他做個榜樣，即使上了癮，也要學會控制自己，說不玩就不玩！”“好！爸爸，那我看你從現在開始是不是真的能把游戲戒了。”“行，兒子，看老爸實際行動吧！不過，兒子，這電腦游戲真的挺有意思！怪不得你那么愛玩。不過時間長了，對身體，學習都有很大影響啊！是得控制。爸爸以身作則，從自己做起。走，爸爸給你講題去！”
從此以后，我和爸爸商量好每周只能玩一次，最長40分鐘。
這就是我的游戲迷老爸。
游戲小學作文 篇5
今天陽光明媚，宋老師帶我們去操場上做游戲，大家聽到消息后都興奮不已。規則是這樣的：這個游戲叫做“一網打盡”，我們來到操場，由老師選出幾位班上的“飛毛腿”展開組成一張網，在時間限制內去捕魚，網破了小魚就可以逃跑，如果小魚出了規定的范圍就會渴死，然后就接在網上，在規定的時間內最后如果沒有魚了就是網獲勝，有魚的話就是魚獲勝。
老師找了兩塊長方形的場地就叫我們開始做游戲。一開始我們一條魚都沒有捕到，看見小魚兒得意洋洋的樣子，我們也不甘示弱，幾個同學心同步齊不出10秒鐘就有幾條小魚束手就擒了。隨后，我們的網漸漸變長，魚慢慢變少了，小魚為讓“網”看看自己的本領，走來走去，很驕傲，看到網已嚴陣以待，自己又驚惶失措知道上當了， 趕緊垂死掙扎，好像在說：“看我魚死還是你網破。”在關鍵時候，沒想到網破了，魚像水蛇一樣快速地溜了，真是機靈的漏網之魚。不好!時間到點了，魚池里還有幾條魚，我真愿是我看錯了，居然是“小魚”獲勝了。
大家累得上氣不接下氣，游戲太好玩了。可時間到了，我們意猶未盡，戀戀不舍的離開了操場。通過這個游戲使我明白了，做什么事要齊心協力，才能獲得最后的勝利。還使我明白了，做事不要馬虎，要自始至終才能取得最后的勝利。
游戲小學作文 篇6
一個星期六的晚上，我和薄夢宇玩摩爾莊園，我可是第一次玩噢！
我有一個很大的秘密，就是我編了一個密碼9 ，竟然登陸成功。薄夢宇告訴我最重要的是買拉姆和家具裝飾屋子。先走滑雪道，我按動空格鍵加速，薄夢宇按動左右鍵躲開障礙。一會兒我們就得了九十顆摩爾豆，最后贏得了兩千九百顆摩爾豆。我買了一只拉姆，拉姆真可愛，眨著亮晶晶的眼睛。
玩了半個小時，正玩得起勁，薄夢宇要走了，我也依依不舍得離開了電腦。
游戲小學作文 篇7
星期三的下午是作文課。上課鈴一響，美麗的劉老師神采飛揚地走進教室，神秘地笑著說：“今天的作文課做拼句游戲。”
我們很好奇，全神貫注地聽老師講規則。老師把我們分成四個組，要求第一組寫姓名，第二組寫在什么地方，第三組寫狀態和表情，第四組寫在干什么；然后每組隨機喊一個人，按順序進行組合。老師宣布完游戲規則，同學們都開始寫起來。有的同學笑瞇瞇的，估計是寫了一個很好笑的詞；有的同學東張西望，抓耳撓腮……過了一會兒，同學們都陸續寫完了。
老師讓同學們把句子連在一起讀給大家聽。一些奇怪的句子就出現了：楊澤華在廁所里著急地穿衣服，灰太狼在沙漠里傷心地打水槍，諸葛亮在動物園里瘋狂地跳舞……我們聽后都笑得前俯后仰。這節課讓我們知道了句子的連貫性和邏輯性是多么重要，如果不認真思考，就會犯這種可笑的錯誤。
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