在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的小學作文300字6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學作文300字 篇1
“哈哈哈……”咦?哪來的聲音?原來，是我們在上一堂有趣的習作課……
老師在黑板上畫了一張笑臉和一張哭臉，我象丈二和尚——摸不著頭腦，不明白老師葫蘆里賣的什么藥，心想：老師怎么把習作課改成了圖畫課了，畫兩個人頭，太小菜一碟了吧。
可是，老師卻神秘地笑了笑，對我們說：“這兩張臉都差了什么？”我們異口同聲地說：“缺少了眼睛。”
老師請了兩位同學上講臺，分別用紅領巾蒙住他們的眼睛，對大家說：“我們請這兩位同學幫助幫助。”我恍然大悟：原來是讓我們畫上眼睛啊！老師又強調：“下面的同學一、二兩組當笑臉的啦啦隊，三、四兩組當哭臉的啦啦隊，可以提示，但只能說‘上’‘下’‘左’‘右’這四個字。
這時，班上的提示聲此起彼伏，同學們有的說：“上！”有的說：“下！”有的說：“左！”有的說：“右！”兩們選手在我們的提示下，一點一點地把手向眼睛的位置移去。我的心里象揣了一只兔子，“??紜敝碧??蛞晃頤嵌擁沫Z鑫同學點錯了怎么辦？
哎呀！真畫錯了，竟然把眼睛畫在了眉毛上。看著這張奇怪的臉，教室里沸騰了：有的笑得前仰后合，有的笑痛了肚子，有的拍著桌子哈哈大笑……
這節課便在我們愉快的笑聲中結束了。
小學作文300字 篇2
星期五，我們來到了白羽公園。
一進來門我就聞到了山清水秀的味道，聽到了清脆的鳥叫聲。
我們來到了白羽公園的小樹林里。老師把一根繩子扔到了一棵大樹上，繩子卡到樹上下不來了。老師又找了一根棍子，把繩子從樹上弄掉了下來。老師把繩子又往樹上一扔，終于不卡住了。
老師拽住繩子一端往下拉了一下，把繩子拉成了平均的，然后在下面打了幾個疙瘩（繩結）。
老師又把兩個小樹枝擺在繩子的兩邊，我看兩個樹枝間的距離好像有三米多寬。
我問老師：“這是干什么呢？”
老師說：“這叫過河，你們看老師的。”
我們都瞪大眼睛，把老師的動作看得清清楚楚的。原來，老師在蕩秋千呢，從“河”的這邊一下子蕩到了“河”的那邊。
老師說：“大家都排好隊，一個一個地過河了。”
我們排隊開始“過河”了，好多人都失誤了，沒過去。
我也失誤了，因為我的手抓得太低了。我不是蕩過去的，我是抓著繩子跑過去的，所以，所以我掉到“河”里了。聽他們說一掉到“河”里就“犧牲”了。
后來我又玩了幾次，但是沒有一次蕩過去，我都“犧牲”了好幾次。但是我還是很高興，因為我玩得太開心了！
你們也想玩的話就趕緊來喲！
小學作文300字 篇3
最美的，可以是花，是物，是人，當然，也可以是品格，我心中最美的，是季節，就是那冰天雪地大片土地惟余莽莽的冬季。
冬天，別認為它只是白茫茫一片，它也有其他的.顏色，例如，那些沒有被覆蓋的松柏，它們還像軍人一樣站在那里，身披一身綠，那墻角樹枝梅，林寒獨自開身上的黃色與淡淡的香氣更襯托著冬日的美。
小朋友嬉鬧的叫聲更是復活了冬日的死寂，他們可是“戰神”的后代，一個個生龍活虎，他打到了你，你打到了他，各人身上白一塊“紅一塊”，都成了“紅臉雪人”，大家即使回家被大人罵，心里也是美滋滋的。
他們打累了，就一屁股坐在雪上，聊天，甚至就地打滾，將自己裹成一個雪球，從高處滾下，滾啊滾，保齡球來了……
晚上，皎潔白月，茫茫白雪，互相照應，忽現一茅屋，二人坐其中，飲酒對詩自得其樂……
眼一晃，二人皆無，只剩下月亮與雪。
雪，冬天，啊，多美好的事物呀，我愛你們！
小學作文300字 篇4
上周星期天，我和爸爸去新游樂場玩。我們來到釣魚池，看見水池里有很多很多紅色的金魚，漂亮極了。我覺得它們很可愛，就買了幾條帶回家，養在水桶里。
我第一次到玉帶河里裝了半桶河水，把小金魚放了進去，然后再撒了點魚食。這些小金魚在桶里快活地游來游去，都搶著吃魚食，高興極了。看著它們津津有味地吃著食物，我的心里樂開了花。
過了幾天，我去給金魚換水。為了方便，我就裝了半桶自來水。自從換了自來水，小金魚就有些反常：不吃食，也不游動，就像生病了一樣。我心想：不對，它們不可能同時都生病呀!我想來想去，忽然想到，前次我給小金魚裝的是河水，它們在桶里就活蹦亂跳的，會不會是水的問題呢?我急忙跑去河邊，打回半桶河水，又給小金魚換上了河里的水。啊，奇跡出現了，剛才不活潑的小金魚大概覺得舒服了，它們又擺動著尾巴，和往日一樣快樂地游動起來。我撒下魚食，它們又開始搶吃的啰!
哦，我發現了，原來這些小金魚喜歡生活在河水里，而不喜歡生活在經過凈化處理的自來水中。
小學作文300字 篇5
今天上午，我正在上第二節語文課。講著講著，坐在第一排的劉灝仿佛看到了什么東西，于是低頭，才恍然大悟：是一只蜻蜓。
于是，劉灝跟老師說事情的發展經過。我隱隱約約地聽到老師說了這幾個字：是只蜻蜓。我頓時呆若木雞，心想：什么？蜻蜓，不會吧，這蜻蜓怎么會飛進課室？可能是我們一上班會課時進來的吧，行動那么神秘！
劉灝以為蜻蜓咬人，所以就不敢走動，這可把我們鬧了一個大笑話。老師說：“不怕的，它不咬人，大膽一點！”于是，劉灝就想了一個辦法讓它出來，那就是：用紙哄走。他好不容易找了一張廢紙來驅趕。蜻蜓想飛到高處，可上面是課桌，受到驚嚇的蜻蜓飛快地飛到了一個無課桌的地方。他用大腳跺了一下，蜻蜓就從窗口飛到外面。
老師說：“蜻蜓是一架輕巧的飛機。我從窗外望去，只見它還停在白花花的墻壁上，太陽光照著它曖洋洋的，它對我們好像十分地敬意。過了一會兒才依依不舍地飛走了。
我仿佛看到蜻蜓正在空中捕捉蚊子。害敵少了，自己也飽了。不過蜻蜓仍然在不停地除蚊子，要把這些害蟲統統消滅掉。
小學作文300字 篇6
在這個春暖花開的日子里，我的媽媽又犯了老毛病－－花癡。所謂的“花癡”，就是愛買花，愛養花。媽媽買了很多很多種花，有康乃馨、百合花、金魚草、杜鵑花、長壽花。雖然我不是很喜歡養花，但我看到這一株株美麗且散發著淡淡清香的花朵，也禁不住好奇地欣賞起來。其中，最吸引我的就是粉紅的杜鵑花了。
我仔細觀察著杜鵑花，我發現杜鵑花的花瓣都是連在一起的，象個喇叭的形狀。在花瓣的邊緣，呈深色的紫紅，下面是淡淡的粉色。那種粉色，十分嬌嫩。在花瓣的最底下，點綴著深色的斑點，顯得婀娜多姿。杜鵑花的小枝，摸上去很粗糙，而且上面帶有密密麻麻的絨毛。它那枝干的顏色也跟其他花兒的不一樣，不是咖啡色，而是綠色的。它的葉子呈長圓形，葉面是深綠色。它的葉子也和枝干一樣，有數不勝數的小絨毛，但摸起來軟綿綿的，很舒服。
杜鵑花的生命力雖不說那么頑強，但正是因為他的嬌嫩可愛，使人留戀。那種柔美的姿態，讓人沉醉。
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