在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的夢想小學(xué)作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
夢想小學(xué)作文 篇1
每個人都有屬于自己的夢想，而我也不例外，我的夢想就是將來當(dāng)一名畫家。
當(dāng)我要求要學(xué)習(xí)繪畫時，媽媽就再三確認(rèn)，要是走繪畫這條路，就要堅持走完，絕對不能半途而廢。我向媽媽保證，一定會持之以恒地堅持下去，永不放棄。
當(dāng)我走進(jìn)班里，教室的墻面上有許許多多的作品，都非常漂亮，從那一刻起，我就在心里暗暗發(fā)誓：“我一定要努力學(xué)好繪畫，比他們畫得更漂亮。”
第一次繪畫畫的是一副水彩畫，老師講的每一步應(yīng)該怎么畫，用幾號筆，我都記下了。可畫起來就沒有那么容易了，好多形找的都是錯誤的，看看自己的，對比同學(xué)的畫，差距太大，我便心灰意冷，于是有了放棄的念頭。回家我告訴了媽媽，媽媽一口否決，說當(dāng)時你堅持要學(xué)繪畫，你就要堅定地走下去，絕對不能放棄，你只要付出，就有回報。雖然離夢想很遠(yuǎn)，但你在一步一步地靠近，總有一天你的夢想一定會實現(xiàn)的，通往成功的道路沒有不辛苦的！
媽媽的話鼓勵了我，我開始認(rèn)真對待每一幅畫，每一個細(xì)節(jié)，認(rèn)真聽講，扎實練習(xí)，多動腦，勤動手，每次完成一副作品，都認(rèn)真反思，總結(jié)得失。一段時間過后，我的畫也漸漸有了靈性，得到了老師的贊揚。我也找到了自信，再也不說放棄之類的話了。
黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。夢想之路雖然艱辛，我一定會堅定不移地走下去，邁向夢想的彼岸。
夢想小學(xué)作文 篇2
我們每個人都會有自己的夢想，有了夢想，人生就有了奮斗的目標(biāo)和前進(jìn)的方向。現(xiàn)在有很多人愛談夢想，但最令他們苦惱的`是夢想和現(xiàn)實常常會有矛盾。為什么呢？因為有的人雖然有夢想，但不夠刻苦，不夠勤奮；有的人也想為夢想努力，但他們卻不會珍惜寶貴的時間；而另外有些人自認(rèn)為自身的條件差，平凡無奇，對自己很不自信。所以時間就在平平淡淡中流逝了。
時間的流逝是無情的，是可怕的。我們在我們的不經(jīng)意間快速成長，在我們?nèi)找媛槟竞头忾]的心靈下看時間流淌。有些人從來都沒想過要將時間挽留。對時間的態(tài)度，可以看出一個人的世界觀。沒有夢想的人，就不可能懂得什么是人生，人生的意義又是什么。真正有夢想的人，肯定會把握住人生的每一刻，因為每個階段的奮斗都會關(guān)系到目標(biāo)的實現(xiàn)。
夢想是什么呢？夢想是石，能敲出星星之火；夢想是火，能點燃熄滅的燈；夢想是燈，能照亮夜行的路；夢想是路，能引你走到黎明。讓我們乘上夢想之馬，揮鞭起程吧！
每個人都擁有屬于自己的夢想，夢想能夠帶領(lǐng)我們走向美好的未來。我們?nèi)绾尾拍軌驅(qū)崿F(xiàn)自己的夢想呢？主要還是要靠自己的努力和奮斗。這個世界能依靠到底的人只有自己，所以，讓我們謹(jǐn)慎著自己雙雙的腳步，我們要一步步踏在泥土上，打上深深的腳印！
夢想小學(xué)作文 篇3
古詩云：草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童放學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。是啊，春天陽光明媚，微風(fēng)習(xí)習(xí)，是最適合放風(fēng)箏的季節(jié)。
不知何故，自小我就對放風(fēng)箏沒什么興趣，其實原因很簡單，每每我放風(fēng)箏時，我始終不得要領(lǐng)，放不好風(fēng)箏，以至于很長時間我都不愿意再嘗試放飛箏。
那年春天，我上初三，正是學(xué)習(xí)沖刺的關(guān)鍵時刻。然而平時最疼愛我的奶奶突發(fā)疾病去世了，當(dāng)時，這對我的打擊實在太大了，為此，我的學(xué)習(xí)成績直線下降，我很沮喪，精力總是集中不起來，老師也似乎看到了我的心事，找我談心，但我還是不愿意吐露心跡。
一個溫暖的午后，我獨自一人來到學(xué)校的大操場上，恰好操場的角落有一只被遺棄了的風(fēng)箏，雖然它很破舊,但它卻喚起了我要駕馭它、放飛它的勇氣，我努力地嘗試著，一次、兩次……終于平生第一次把風(fēng)箏高高地放飛在藍(lán)天下，此時，我似乎看到了我的夢想在飛翔,我的青春在飛翔……
回到教室，我仿佛換了一個人，掃除了心中所有的陰霾!心想那只被遺棄的破舊風(fēng)箏都能飛上藍(lán)天，我還有什么不能逾越的溝坎呢?……
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