在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)作文 篇1
聽說益門敬老院的老人多半無兒無女，年老之后內(nèi)心孤獨(dú)，又無親人照顧，所以就被送進(jìn)了敬老院，多么可憐！
重陽節(jié)，老師組織我們看望孤寡老人。
這一天，陽光輕柔地?fù)崦蟮亍Ｍ瑢W(xué)們自發(fā)組成敬老小隊(duì)，自發(fā)帶了很多禮物：有的手捧一束鮮花，有的拎著大袋水果，有的帶了幾包零食……大家都懷著一顆激動(dòng)的心，向養(yǎng)老院走去。
進(jìn)了養(yǎng)老院大門，首先映入眼簾的是幾座紅柱子亭閣，年過花甲的老人正三五成群地聚一起聊天、下棋、聽秦腔……陽光透過茂密的古樹枝葉，窺望著小院的一切。
往里走，就到了院子中央，面前矗立著一棟老人起居的三層小樓，幾位阿姨推著輪椅上行動(dòng)不便的老人出來散步，表情各異，有的神情呆滯，有的流著幾顆老淚，有的哼哼嘰嘰，不知所云……
看我們到來，老人們像見了孝子賢孫，開心得合不攏嘴。老師組織我們將禮物恭恭敬敬地送進(jìn)了老人懷里，老人們手捧禮物，個(gè)個(gè)喜不自勝。有一位高齡老人，抱著一袋水果，喜極而泣。
到了慰問聯(lián)歡的時(shí)候，班長(zhǎng)表演了民族舞蹈，只見她穿著白色舞裙，邁著優(yōu)雅的舞步，站在舞臺(tái)上，如一朵綻放的白蓮！接著，“小作家”們?yōu)槔先苏b讀新出爐的文章：“老人是寶，老人是我們心頭的天……”班里幾個(gè)“開心果”陸陸續(xù)續(xù)給老人們講笑話，逗得老人們哈哈大笑……
陽光灑遍了小院，一切那么美好。我們與老人一起聊天，一起歡笑。試想：如果在重陽節(jié)這一天，沒有我們的到來，小院會(huì)多么冷清，老人會(huì)多么寂寞！
這次活動(dòng)，連我自己都覺得暖心。能有機(jī)會(huì)來陪孤寡老人，這是多么有意義的事情。
“要對(duì)老人孝敬”的道理從此如一粒種子在我心頭扎下了根。孝敬老人，真的是每一個(gè)晚輩的本份呀！
小學(xué)作文 篇2
今天是媽媽的生日，我要給媽媽一個(gè)什么樣的驚喜呢？
噢！想起來了，每天接我下課的是我的媽媽，每天炒菜做飯的是媽媽，如果沒有媽媽就沒有我，我今天要做一道茄子炒青菜。我要體會(huì)一下媽媽的辛苦。
我開始做菜了，首先把白菜根切掉。“呀！”我把手指頭差點(diǎn)切掉了。“嗚嗚嗚……真疼，難道媽媽也切過手指頭嗎？”接著，我就把枯黃、發(fā)霉的菜葉全摘掉扔在垃圾箱里。我開始洗白菜，洗著洗著一不小心把洗白菜的水都倒在了身上。真倒霉啊！“呀！”又一個(gè)大蟲子，我嚇得差點(diǎn)連魂都出來了。
我把菜放在鍋里。首先，我拿起鍋鏟開始炒了，放上醋和醬油。不一會(huì)兒，菜就炒好了。我炒的菜可香了，媽媽在家門口都聞見了。大家想吃嗎？快點(diǎn)來我家吧！
小學(xué)作文 篇3
我有一個(gè)好媽媽，在生活和學(xué)習(xí)上她都會(huì)幫著我，但偶爾我也不明白您的有些言行。
我是個(gè)愛丟三落四的孩子，整理書包總是丟東西。有一次我們組在傳手抄報(bào)，我突然想起我的手抄報(bào)忘在家了。我急的心砰砰跳，這時(shí)候我不免要向媽媽求助，這已經(jīng)是第五次我的東西沒帶了。我躡手躡腳的走下樓來到我熟悉的電話機(jī)旁，拿著話筒我怔了很久，媽媽每次都要在電話里埋怨我，我要不要打呢？忽然我想起今天奧數(shù)課的點(diǎn)心和美術(shù)課的水彩筆也沒有帶，于是我還是撥通了媽媽的電話，那熟悉的聲音傳來： 又沒有帶東西了？怎么這么不仔細(xì)呀？什么東西？ 。我趕緊說明了我要的三件物品，媽媽回道： 好的，我馬上送來，你別著急。 下次我就不送了！我笑了。其實(shí)這句 下次我就不送來了 在媽媽的.回答中出現(xiàn)了N次了，可她依然送東西給我。
現(xiàn)在我終于明白了，媽媽是想讓我長(zhǎng)點(diǎn)記性才每次批評(píng)我的，可是媽媽的良苦用心知道現(xiàn)在我還不能真正體會(huì)，有時(shí)仍會(huì)落東西，但是我已經(jīng)盡力了，我不可以再讓媽媽操心了，不必要送來的我都不給媽媽打電話了。
媽媽，我明白了。我的生活離不開你，我就好象一只翅膀稚嫩的雛兒，離不開你深深的庇護(hù)，但總有一天我要獨(dú)自飛翔，你現(xiàn)在所能幫助我的就是告戒我，讓我提高，讓我成長(zhǎng)！
小學(xué)作文 篇4
說起蒼蠅，真是無人不知，無人不曉。但被蒼蠅包圍的感覺又有幾人能體會(huì)？沒經(jīng)歷過？不急，讓“幸運(yùn)”的我來為你慢慢講述。
在一個(gè)寒冷的早晨，我便看見無數(shù)蒼蠅君趴在錦旗上。不祥的預(yù)感便油然而生。
果不其然，只見教室里人漸漸多了，蒼蠅君好像比賽似的，爭(zhēng)先恐后地飛離“停機(jī)場(chǎng)”，在空中表演，那“高超”的技術(shù)卻使人望而生厭。
A君最先按捺不住了，趁蒼蠅君在自家桌子上小憩之時(shí)，躡手躡腳拿起手邊的筆記本，加大力度迅速一拍，那蒼蠅君便四腿一蹬見了閻王。那A君拍一拍手：“哈！我真是打遍天下無敵手！”
B君就沒有A君那么威猛。蒼蠅君落到桌子時(shí)用手扇一扇將它趕走，就算蒼蠅君把他的頭當(dāng)服務(wù)站他也不惱，只是把頭搖得像撥浪鼓來反抗罷了。真是心慈如佛。
我班還有一位“昆蟲學(xué)家”，蒼蠅君見到他真是倒大霉了！無數(shù)只蒼蠅君在他手下壯烈犧牲，他還樂此不疲，敬業(yè)精神不亞于法布爾。
與蒼蠅斗智斗勇，有憂有樂。欲知后事如何，且聽下回分解。
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