小學生作文500字

2021-06-30 小學生作文

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的小學生作文500字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學生作文500字篇1

　　大年三十那天，媽媽從冰箱中取出餃子皮和餃子原料，準備包餃子。我做媽媽的助手，我擺好了盤子，把幾種餃子原料攪在了一起，還放了點鹽，再望一望，有點兒惡心，可為什么一吃起來卻如此回味無窮呢？

　　想到這里，我的手不由自主地拿起了餃子皮，放了一勺的餡兒，照著媽媽說的，先把中間壓緊，再把兩邊向中間一捏，就完成了。可是，結果卻是與眾不同的，餡兒從中間流了出來，難道是中間邊松開了，唉，早知道小心一點兒。于是，我迅速地把中間邊兒捏了又捏，咦？奇怪？怎么餡兒這么不聽話呀？從兩連兒流了出來，可惡，我就不信你還會漏出來！我奮力地捏了兩邊，心想：太好了！餃子完成了！可我好像高興地太早了，餃子從中間漏了出來，破了一大塊皮，這餃子真是處處與我作對呀！

　　沒辦法只好把這爛攤子交給媽媽補救了。于是，我又拿起一個準備包水餃，這一個水餃和上一個結果相似，處處刁難我。看來，水餃我可是包不成了，可看著媽媽包元寶似的水餃，似乎在輕蔑地說：“真沒用！”我的心里十分不好受，不行！無論如何也得學會包餃子！于是，我模仿媽媽包水餃的動作，少取了些餡，對折，小心翼翼的一捏、一壓，哈哈，餡兒終于變乖了，謹慎地放在盤上，生怕餡兒會漏出來。媽媽和藹可親地說：“有進步！”我聽了，如三伏天喝涼茶——渾身痛快。這后，就包得更起勁了，一個比一個更像元寶，看到這些水餃，我不禁問媽媽：“為什么大年三十要吃水餃？”媽媽和顏悅色地說：“這是“更歲交子”的意思，看起來如元寶，是代表財運，也像征著吉祥。”包好了餃子，媽媽煮好了餃子，我拿了一個，一口塞入嘴里，心里只有一詞我：美味！

　　沒想到，這個除夕不僅讓我學會了包餃子，還學會了知識。

小學生作文500字篇2

　　一次，我去圖書館的時候，看見了一本書——《假如給我三天光明》，感覺它十分新鮮，于是便如饑似渴地看了起來。

　　我廢寢忘食、手不釋卷，一口氣看完了《假如給我三天光明》，我深深的被這本書的內容感動了。故事的主人公海倫，在十九個月時不幸得了急性腦充血，從此喪失了聽力和視力，還成了啞巴，可樂觀的她，并沒有認為世界拋棄了她，也沒有被困難壓垮，而是用心來享受世界。后來，海倫·凱勒在莎莉文老師的耐心教導和自己永不放棄的毅力下，頑強的學習，克服了溝通的障礙。1900年的秋天，海倫順利的進入了哈佛大學學習，后來以優(yōu)異的成績，榮譽畢業(yè)，成為世界上第一個完成高等教育的聾啞人！可見海倫的生命力是多么強大！海倫他還是一個大作家，《我的生活》、《走出黑暗》、《老師》就是她寫的，這么一寫，就寫出了她輝煌的一生。

　　海倫頑強拼搏u、身殘志堅的品質真讓人敬佩。想想海倫，再想想自己，這時，我心中暗暗地得意了一下我頑強的經歷。記得，我一開始學游泳時，一不小心被水嗆到了，可我沒有害怕游泳，而是頑強的一次又一次的游，雖然失敗了很多次，又常被嗆到，慢慢還有了點害怕，可我就像打不死的小強一樣，一直沒有放棄，因為我是“永遠打不死的小強！”，直到最后，在在我頑強的精神下，我終于學會了游泳。

　　俗話說得好“吃得苦中苦，方為人上人”。雖然生命短暫，但是通過努力是可以創(chuàng)造無限的價值的！海倫做到了迪亞娜夫人說的“Notamanwhofearssufferingisstrong，notafraidofdeatharemorestrong”，所以我一定要向海倫學習，做一個頑強到最后的人！

小學生作文500字篇3

　　春天來了，一切變得這么生機勃勃。星期六早上，當張老師說帶我們去踏青賞花，我興奮極了。恨不得趕快去下樓，排隊出發(fā)。

　　一路歡歌，一路笑語。不久便來到了龍林山腳下，只見一棵滿是花苞的桃花正在望著我，好像在說：“歡迎來這兒做客。”向山上望去，只見蔥郁的樹木有一片粉色，我便懷著好奇心，加快了腳步，只見許多桃花的花朵已經開放。遠遠望去猶如天空中的一縷彩霞一般。微風中的桃花又如同一只只粉蝴蝶在舞蹈，美麗極了。走近看看，桃花的樣子小巧玲瓏。五個花瓣淡粉中加點白色，中間更有黃色的花蕊做點綴，十分可愛。低頭聞聞花香，淡淡香味，沁人心脾，我不由有種想摘一朵花的欲望，可我又于心不忍，趕快跟著隊伍向前走了。來到上腰間，對面山上有一排排的杏樹，白茫茫一片，如同又回到了冬天，雪花再次為山披上白衣服。我正幻想著，突然聽到同學們的驚嘆聲，我一下回到現(xiàn)實，聞聲跑去，原來是杏花，粉白色的花瓣，花瓣的樣子雖團團簇簇，但花瓣個數(shù)不多，大約七八片吧！安靜時，杏花好像是一件白色的衣裙。風吹來了，杏花瓣隨風飄落，又如同一只只白蝴蝶在飛舞，閉住眼睛，我好像看見了一位白衣女子在跳舞，因為舞蹈太美了，吸引的蝴蝶都不由為她伴舞。我們繼續(xù)向上走去，不久便來到了山頂。放眼望去，蔥郁的樹和鮮艷的花兒把綏德城籠罩其中，顯得都這么生機勃勃，向山下望去，綠油油的樹林中有些色彩，紅的、白的、粉的、綠的，這么多色彩組成了一幅幅美麗的水墨畫，多么美眼。

　　該下山了，我和xx慢慢走著，微風不時吻上我的臉，風中伴著陣陣花香，再漫步在這大道上，還有花兒在向我問好，真是舒服極了，我都有種不想離開的感覺，希望可以在這人間天堂中散步。最后，我還是三步一回頭的下山了，回到家園。

小學生作文500字篇4

　　20xx年3月1日中午12點，我正在小心地做著實驗。忽然，警報聲響起，緊接著，傳出了我研制的機器人的.聲音：“劉教授，返回地球的時間到了。”是啊，離開地球已經有十幾個年頭了，不知道地球變成什么樣了。我心里想。

　　于是，我坐著我的宇宙飛船，按了起動鍵，飛船從月球直奔向地球。在電腦的操作下，飛船穩(wěn)穩(wěn)地落到了指定地點——我的家鄉(xiāng)。

　　在飛船上，我想：十幾年前，家鄉(xiāng)都是些平房，只有公路兩旁有幾幢小樓。村里的人不懂綠化，所以，到處都是光禿禿的黃土地。

　　出了飛船，映入眼簾的是另一番景象，眼前出現(xiàn)的不再是小平房，而是一幢幢的高樓大廈，道路兩旁，綠樹成蔭，到處都是碧綠的參天大樹，我深深地吸了一口新鮮空氣。

　　“劉教授，請跟我來。”一個陌生的聲音打亂了我的思想，回頭一看，是一個機器人。我問它：“你怎么認識我？”它回答說：“我昨天晚上收到信息，你今天要回來，特來接你。你請跟我來吧。”說著，它把我的飛船帶到了機場。

　　我把我的發(fā)明裝進了多功能汽車，一按變換鍵，變成了一架飛機，幾秒鐘后，飛到了預定地點。再按變換鍵，變成了長方形的火箭電梯，一按起動鍵，馬上就到了我的房間。他對我說：“劉教授，你的發(fā)明這不錯，過幾天有個國際發(fā)明大賽，不如你去參加吧。它把我安頓好，馬上就走了。我看著房間里的各種現(xiàn)代化技術，不禁贊嘆起來。我心想：家鄉(xiāng)的變化真大，看來，現(xiàn)代化技術發(fā)展得太快了。

　　幾天后，我參加了發(fā)明大賽，我的幾項發(fā)明中了金獎。我真是太高興了。

　　參加完比賽，機器人領我到了家。“啊。”我不禁驚叫一聲。原來的小平房，變成了幾十層大樓，見到久別的父母，我真是太高興了。母親告訴我，弟弟、妹妹現(xiàn)在也正在做一項重大發(fā)明。

　　幾個月后，我被迫回月球繼續(xù)做研究工作。我揮淚告別了親人。飛船緩緩地飛向月球……

　　這就是我的理想，這就是20年后的我，我相信在不久的將來，它會變成現(xiàn)實。

小學生作文500字篇5

　　我們身在花都成教，我們在燦爛的微笑，在天真的微笑，不需要那華麗的顏料來調色，而我們年輕的心則輕易的萌發(fā)出歡樂的樂章，宛如就在這芙蓉山，山上清澈涌動的泉水一般，在這里縈繞和流淌，洗去那冬天的漠然，秋天的寂寥，同樣也洗去夏天的浮躁，那神仙般的笑意把人們的心都給熏暖了，不見那偕行的人兒是那寂動的春響。

　　人們都說：花都好，我覺得最好、最美的地方還是在芙蓉，那真是如詩如畫啊，不僅把我們的心陶醉了，好像連那山上的草木也不時的點點頭也是一副被陶醉的樣子，那夕陽下的金柳，像那溫柔的情人的嘴唇，蕩出無限美好的風韻和放飛著那一條條的粉絮，難道這不是年輕人的風采么？其實我說的這就是芙蓉渡假村，在這渡假村里面還有一個很大很大的水庫叫芙蓉水庫，在平靜的水面上時不時的蕩出幾個圈圈走得好遠好遠，溫暖如春的小山丘也靜靜的坐落在水庫的中央，像一片荷葉一樣浮在水面，這里的每一個角落每一寸土地哪個不是造美極致啊！

　　我覺得這里正是散發(fā)出蓬勃的朝氣，孕育著祖國的未來的遙藍，也是我們年輕的期望，同樣也是我們美好的憧憬，那遍地綻放的花朵可真是花都人的嬌顏，就連那蒼翠欲動的草兒也折射出青春的活力，瞧那翻動的球兒可不是要翻出個明天的太陽？因為年輕，所以我們無限的暢想，因為我們年輕，所以我們無限的憧憬，讓我們共譜和諧之章，共唱青春之歌吧……

　　清晨，校園里照耀著陽光，我們一個個陽光女孩、陽光男孩在這個校園里，生長了希望，跳動著幸福的音符。在忙碌的中學生活中，品嘗了酸甜苦辣，喜怒哀樂，我們將接受人生的洗禮，感受奮斗中成長的幸福。

小學生作文500字篇6

　　我是五[2]班的學生，教我的老師有許多有；畫圖高手沈老師，跳舞能手何老師，體育鍵將揚老師……而我最佩服的是教我們美術的沈老師。

　　沈老師身材矮矮的，眉毛濃濃的，眼睛小小的，頭發(fā)短短的，不怎么惹人喜歡。可是我們卻非常喜歡他。

　　他是一位畫圖高手。他畫起畫來既快又好，只要隨手畫上幾筆，就能夠畫好了一幅畫。

　　有一次，我們上美術課，他教我們畫一幅人物畫。首先，他叫我們自己看書上的那一幅，然后，他叫我們停止看圖，看他怎么畫好這一幅畫。只看見老師在黑板上用粉筆隨手畫了幾筆，就把那個人物畫了出來。而且是畫得那么的好，特別是那一雙眼睛，真像是活了一樣。這時我想我要是能夠像沈老師一樣畫出這么好的畫來那該有多好呀！

　　接著，沈老師就讓我們自己動手畫畫了。開始，我畫得還挺順利，畫得也非常好，跟畫中的人物簡直一模一樣。可是，我畫到眼睛的時候，不知道怎么一回事，就是畫不好。我擦了又畫，畫了又擦，就是畫不好。正在這時，沈老師正好走過來，站在我身后。他看了看我的畫，輕聲說：“畫得不錯！”聽到這話，我可樂壞了。老師看到我停筆不動，接著又說：“你為什么不畫眼睛？”我說：“老師，眼睛我畫不好。”沈老師沒有說什么，只是拿過我的筆在我的畫上添了三筆。呀，真好！他在畫上給我畫上了一雙大大的英雄型的眼睛。啊，加上這么一雙眼睛，這一個人物簡直帥極了！嗯，沈老師真是我崇拜的偶像。

　　后來，我把這一幅畫交了上去。過了兩天，沈老師把畫發(fā)了下來。我看到這一次我畫的畫既然得了一個優(yōu)。我高興極了。

　　你們說我們的沈老師是不是一個叫人佩服的人呀！