在學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編幫大家整理的一場急救比賽小學生作文，希望對大家有所幫助。
這學期，我參加了一次比賽——鄞州區紅十字醫務急救比賽。
那天，負責比賽的李老師把我和其他兩個同學叫去，告訴我們要去參加這么一個比賽，并且還要進行培訓，我可高興了。因為我對這個比賽充滿了好奇——急救比賽？到底是怎么樣的呢？
第一次培訓，是在秋實報告廳。李老師特地請來了一名有經驗的醫生，足見學校對這次比賽的重視程度。我被醫生分配做止血包扎的工作，另外兩位同學一個是右側開放性氣胸，一個是處理左臂骨折。剛開始我以為會很好玩，可后來才明白培訓好辛苦！雖然是簡單的止血，但是要求速度快，包扎漂亮，還得把臺詞背熟練，與傷員交流和向老師報告時，要口齒清楚，自然流暢……
平時我們在家里練習，每周五醫生要檢查我們的練習情況，看有沒有進步，或者還有什么細節沒做到位。最慘的是家里的練習，我的媽媽是一位完美主義者，她對我的`要求比醫生更嚴，包扎不夠漂亮或者說臺詞的時候結巴了一下，就讓我重新來一遍。我每次敢怒不敢言，只能時刻提醒自己做得更好。
等我們把個人急救的項目練好了，還要進行排場、進場，力求把整個急救過程完整、流暢地進行下來。這下，我們變得更忙了，連午休時間也都用來練習了。
盼星星，盼月亮，終于盼來了比賽。比賽場地安排在鄞州區高級中學的風雨操場，評委們坐在中間，周圍是有序等候的各個學校的參賽隊員和帶隊老師。
輪到我們出場的時候，我緊張極了，但比任何時候都要認真，連帽子快遮住眼睛了也不敢去抬一下，生怕評委會因為我這個額外的動作而扣分。
成績出來了，三十多個參賽學校中，我們名列第八，榮獲三等獎。
一周后，學校還為我頒發了個人獎項，我是止血組第二名。我高興極了，真是功夫不負有心人哪！
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