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描述夢(mèng)想的小學(xué)生作文

2021-09-28 小學(xué)生作文

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編為大家整理的關(guān)于描述夢(mèng)想的小學(xué)生作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

  關(guān)于描述夢(mèng)想的小學(xué)生作文篇1

  夢(mèng)想能給我們帶來(lái)無(wú)限的憧憬,讓我們擁有無(wú)限動(dòng)力。與夢(mèng)想相伴,我們的生命旅程就不再荒涼,不再單調(diào),不再孤獨(dú),而是處處充滿(mǎn)生機(jī),時(shí)時(shí)擁有活力。

  與夢(mèng)想相伴,我們就會(huì)不斷努力,不懈奮斗,不停拼搏。若是生活在夢(mèng)想中,我們會(huì)很幸福,但若缺乏朝著夢(mèng)想奔跑的動(dòng)力,那它永遠(yuǎn)只能停留在空想的“溫床”上,枯死在瞎想的荒野中。

  朝著夢(mèng)想奮進(jìn)的人,常常不怕困難,不懈努力,最終攀援上成功的巔峰。明朝文豪宋濂小時(shí)候就心懷夢(mèng)想。因?yàn)榧邑殻偸窍敕皆O(shè)法借別人的書(shū),然后再手抄下來(lái),刻苦攻讀。他在求學(xué)路上經(jīng)歷了許多艱難困苦,但所有的困難都嚇不倒他。他不羨慕別人優(yōu)越的生活,長(zhǎng)期不懈地堅(jiān)持讀書(shū),從而成就了自己,鑄就了人生的輝煌。從他留下的文章《送東陽(yáng)馬生序》中,我們感受到主人公奮斗不息的精神,并從中汲取了無(wú)限的動(dòng)力。

  與夢(mèng)想相伴,宋濂使自己人生的荒漠升起一片片綠色;與夢(mèng)想相伴,我國(guó)游泳健將張琳也給祖國(guó)增添了一分光彩。張琳與夢(mèng)想相伴,歷經(jīng)非常艱苦的訓(xùn)練,遭遇諸多的失利,他也絕不氣餒,而是不斷在生命中涂抹努力拼搏、不懈奮斗的色彩,最終他成功了。在xxx年世界游泳錦標(biāo)賽男子800米自由比賽中,他將世界記錄提高了6秒53。

  可以設(shè)想,如果宋濂因?yàn)樽约杭揖池毢x書(shū)毫無(wú)條件可言,就孜孜于溫飽,愍愍于哀嘆,他就不會(huì)有上進(jìn)的動(dòng)力,就不會(huì)成為偉大的文學(xué)家。

  我們也可以想象,張琳如果因?yàn)榭吹轿覈?guó)男子游泳項(xiàng)目從來(lái)沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)世界錦標(biāo)賽冠軍和奧運(yùn)冠軍的“嚴(yán)酷現(xiàn)實(shí)”,就放棄夢(mèng)想,失去追求夢(mèng)想的勇氣,不去刻苦訓(xùn)練,那么他肯定不會(huì)取得如此好的成績(jī)。

  與夢(mèng)想相伴,經(jīng)過(guò)努力、奮斗和拼搏,我們的世界將處處是綠色,處處是絢麗的風(fēng)景;與夢(mèng)想相伴,我們的人生就會(huì)多一分生機(jī),生命就會(huì)多一分鮮活,心靈也就會(huì)多一分慰藉。與夢(mèng)想相伴,我們的人生將永遠(yuǎn)充滿(mǎn)陽(yáng)光!

  關(guān)于描述夢(mèng)想的小學(xué)生作文篇2

  振動(dòng)夢(mèng)想的腳步,去追!

  蝸牛緩緩地向著金字塔的頂端爬行,縱然烈日當(dāng)頭,因?yàn)槲伵O嘈牛译m然沒(méi)有鷹的矯健,但毅力是我最大的天賦;蜘蛛沒(méi)有翅膀卻可以把網(wǎng)結(jié)在空中,因?yàn)橹┲胂嘈牛瑝?mèng)想是最好的翅膀;葉子在風(fēng)雨中飄搖卻依然堅(jiān)守在枝頭,因?yàn)槿~子相信一生執(zhí)著的綠一定會(huì)換來(lái)一個(gè)金色的秋天……而我相信,為夢(mèng)想插上翅膀,就一定可以沖上云霄。

  也許路旁的花會(huì)笑我,那么累干嘛,你不過(guò)在徒勞罷了。也許空中的鳥(niǎo)會(huì)笑我,飛翔是要有天分的。也許天上的云會(huì)笑我,你和我比還差得遠(yuǎn)哩。不過(guò),我會(huì)用微笑告訴他們,是會(huì)有太多的坎坷,但我相信天道酬勤。

  那個(gè)被老師認(rèn)為是低智商、被學(xué)校開(kāi)除的孩子不也通過(guò)自己的不懈努力成為“發(fā)明大王”了嗎?那個(gè)屢次遭到編輯部退稿,窮困潦倒到只得與一只老鼠為伴的人,不也最終成為享譽(yù)世界的動(dòng)漫創(chuàng)始人嗎?那個(gè)渴望成為模特,卻被模特公司拒之門(mén)外的女孩,不也是最終成為令人矚目的藝人嗎?想到這里,我更加堅(jiān)信自己有夢(mèng)想,就會(huì)有希望。

  姚明告訴我們:“機(jī)會(huì)轉(zhuǎn)瞬即逝,努力了不一定成功,但放棄一定失敗。”邰麗華告訴我們,命運(yùn)掌握在每一個(gè)人自己手中,沒(méi)有人可以打倒我們。

  有誰(shuí)會(huì)想到,那百米的距離不再成為中國(guó)與世界的距離,那幾重欄桿不再成為中國(guó)人前進(jìn)的阻攔,可劉翔說(shuō),我來(lái)就是要拿冠軍。劉翔的自信為夢(mèng)想創(chuàng)造了可能。他的拼搏努力,讓中國(guó)的國(guó)旗高高飄揚(yáng)在世界上空。

  沒(méi)有任何一個(gè)時(shí)刻會(huì)讓中國(guó)人這么長(zhǎng)久地仰望天空,深藍(lán)色的天空中,我們?cè)趯ふ覂呻p眼睛。115個(gè)小時(shí)的太空漫游,成就了多少炎黃子孫所渴望的飛天夢(mèng)。那一刻,我們可以驕傲地說(shuō)敦煌壁畫(huà)中的飛天成了現(xiàn)實(shí),這是我們所有人努力的結(jié)果。

  當(dāng)我站在臨行的家門(mén),蝸牛告訴我,背起行囊出發(fā)吧,夢(mèng)想就是最好的理由;蜘蛛告訴我,如果沒(méi)有夢(mèng)想,連翅膀也會(huì)成為累贅;葉子告訴我,永遠(yuǎn)不要哀嘆,用一生綠著,然后成熟一個(gè)金色的夢(mèng)。我告訴自己,有夢(mèng)想就要去追。

  振動(dòng)夢(mèng)想的腳步,去追!

  關(guān)于描述夢(mèng)想的小學(xué)生作文篇3

  我的童年是河又是畫(huà),是畫(huà)又是歌,都充滿(mǎn)著一個(gè)個(gè)神奇的夢(mèng)想。

  我的童年夢(mèng)想是河。小時(shí)候,我的家在小河邊。我天天都想變成一條小魚(yú),在河里自由自在地游泳,享受美好時(shí)光;小魚(yú)小蝦,小草小花,這里的一切都是可愛(ài)的.、美麗的。童年的我常在河里洗腳,踏著一個(gè)個(gè)小水花。夏天,我就像一個(gè)“水葫蘆”,一下子鉆入了水中,仿佛來(lái)到了一座“水晶宮”,清清亮亮,到處都是美麗的藍(lán)色,我是多么懷念我的“夢(mèng)想之河”啊!

  我的童年夢(mèng)想是畫(huà)。每天下午陽(yáng)光明媚,我都會(huì)蹦跳著,懷著快樂(lè)心情來(lái)到樹(shù)陰下。紅紅的臉頰,長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā),小時(shí)候的我喜歡畫(huà)畫(huà)。我喜歡把一切美麗的東西都畫(huà)下來(lái),美麗的回憶就這樣在我的心中留下來(lái)。每次畫(huà)好,我都會(huì)發(fā)自?xún)?nèi)心的笑,都會(huì)大搖大擺地走回家拿給家人看,讓他們覺(jué)得他們的女兒很厲害。

  我的童年夢(mèng)想是歌。小時(shí)候的我喜歡歌曲。每次聽(tīng)別人唱,都會(huì)模仿,卻總讓別人目瞪口呆。但是我還是唱,明目張膽地唱。不管好不好聽(tīng),我都唱。有人表?yè)P(yáng)我,就會(huì)心花怒放,好似有了成就感。

  這就是我的童年夢(mèng)想。沒(méi)有煩躁,沒(méi)有憂(yōu)傷,只有快樂(lè),只有幻想。當(dāng)然,最重要的是:我有童心。

  關(guān)于描述夢(mèng)想的小學(xué)生作文篇4

  童年像一條河,跳躍著朵朵美麗的浪花;童年像一幅畫(huà),充滿(mǎn)著種種絢麗的色彩;童年像一首歌,閃爍著串串快樂(lè)的音符。

  童年,我常常坐在無(wú)邊無(wú)際的草地上,望著天空中正在快樂(lè)飛翔的一群小鳥(niǎo),心想:我為什么不是小鳥(niǎo)呀?小鳥(niǎo)多快樂(lè),沒(méi)有憂(yōu)愁,沒(méi)有煩惱,天天在天空中飛翔,不用寫(xiě)作業(yè),不用上興趣班。我好想像小鳥(niǎo)一樣,在天空中飛,這樣,就可以不寫(xiě)作業(yè),不被爸爸媽媽使喚做這個(gè),做那個(gè),上這個(gè)興趣班,上好個(gè)興趣班了。

  童年,我又常常坐在“丁冬”流水的小溪邊,望著小溪里正在歡樂(lè)游泳的一群小魚(yú),心相:我為什么不是小魚(yú)呀?小魚(yú)多歡樂(lè)!沒(méi)有憂(yōu)愁,沒(méi)有煩惱,天天在小溪里游泳。我好想像小魚(yú)一樣,在小溪里快樂(lè)地游泳。這樣,就可以自己想到哪兒旅游,就去哪兒旅游了,不用經(jīng)過(guò)爸爸媽媽的同意,怕他們憂(yōu)心忡忡,整天擔(dān)心我了。

  童年,我還常常坐在窗戶(hù)前,整天看著一群正在打野戰(zhàn)的小男孩兒們。我又常常心想:媽媽為什么男的不生,偏偏生出一個(gè)小女生,而這個(gè)小女生的名額又偏偏落在了我的頭上?小男孩兒多快樂(lè),整天風(fēng)風(fēng)火火地在外邊玩,打野戰(zhàn),蕩秋千,跑步,在草地上打滾兒,不會(huì)被爸爸媽媽罵,也不用穿裙子。穿裙子多難受呀!做小女生還要注意一大堆禮儀:什么吃飯前要等長(zhǎng)輩先動(dòng)筷嘍,什么穿裙子時(shí)不能去公園蕩秋千嘍,不能去瘋玩,瘋跑?chē)D……多麻煩呀。我想當(dāng)男生!

  童年,浸透了酸、甜、苦、辣、咸五種味道,那就讓我們帶著這五種味道,勇往直前吧!

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