我是誰？
戶口本最先搶過話筒：“葉弘燁，男，2003年3月24日出生。”
媽媽也搶過發(fā)言權：“他是一個堅持的孩子，一個上進的孩子！在他讀二年級時，他還不會跳繩，看著別人跳繩，他可羨慕啦！于是，他就吃了秤砣——鐵了心，立志學好跳繩。接著，他便一天一千下的跳繩練習。起初，他被甩起來的繩子打得青一塊紫一塊，但還是堅持下來了。隨著時間的流逝，繩子在他手中就像長了眼睛，再也不會往他身上招呼了，一分鐘200多下對他來說，不過是張飛吃豆芽——小菜一碟。親朋好友都說他創(chuàng)造了一個奇跡呢！我也老把這事兒掛在嘴邊，好時刻勉勵他再創(chuàng)輝煌！”
語文老師忍不住笑瞇瞇地插嘴了：“他的習作可真不錯！每一次佳作出爐總讓人感覺耳目一新！他的作文風趣、幽默，句子雖然樸實無華，沒有華麗無用的辭藻，但是語言卻有孩童的天真有趣。他的征文曾在國家級、市級征文中獲得一等獎，不少作品還在《作文成功之路》《閱讀評點》《快樂語文》等CN級作文刊物上發(fā)表呢！美中不足的是，他的`作文顯得比較粗糙，句子表達不夠優(yōu)美，希望他能在積累上下工夫，提高語言感染力！”
“希望杯”老師不假思索地接口說道：“他在數學方面也很有靈性。假期中，他第一次來上‘希望杯’時，還像一只受驚的小動物，什么也不敢說。可是第二節(jié)課，他就變得大膽了，上課認真思考，積極發(fā)言，給我留下了好印象。第三節(jié)課后，他回答問題越來越靠譜……‘希望杯’初賽時，他果然不負眾望，以比較好的成績殺進了決賽。決賽場上，他也能認真答卷，最終拿下了全國比賽銅獎。。這是他第一次接觸‘希望杯’，能有這樣的成績，我認為他在數學的漫漫長路上肯定會有更多的收獲，會闖出一片屬于自己的新天地！前提條件是，把計算練過關！”
同學們也紛紛“點贊”：“他可熱心了，當我們遇到難題時，只要他會，就一定會狠下決心來把我們教會！一次，老師布置了一道難題，我們去請教他，他一時也被難住了。正當我們要放棄時，他紋絲不動，凝神思考，最終解出來了，然后在他的耐心講解之下，我們也學會了……”
書本們一擁而上，異口同聲：“他可熱愛閱讀了！每天總是和我們在一起，只要父母不提醒，他絕對把我們捧在手心里。告訴大家個小秘密，他連吃飯都舍不得放下我們呢！”
啊？這真的是我嗎？
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