說起老師，大家得第一印象是嚴厲地，經(jīng)常作業(yè)布置得多多，重視學習好的同學，輕視學習差的同學�？墒俏覀兊陌嘀魅慰刹灰粯影�！她就是我們的班主任——陳波老師.在學校離她“扮演”著各種“角色”。上課時她是一位認真嚴厲的老師，孜孜不倦的為我們教授著知識。在課下她是一位慈祥的“母親”；一位知心的朋友；一位公正的“法官”。細心地呵護著我們每一個同學。
在她的眼里，我們“六.二”班是一個好班級，每一個同學都是她的“寶貝疙瘩”。學習不好的同學，不是笨，而是學習態(tài)度不認真，學習方法有問題。就拿我來說吧，以前的我寫作業(yè)的時候，總是磨磨蹭蹭，經(jīng)常寫到很晚，學習成績也很差，慢慢得像一個壞學生方向發(fā)展。陳老師到我們班后，知道了我的情況，把我叫到一邊語重心長的對我說：“苗方舟，其實你有能力，也很聰明，就是懶惰，不努力，對嗎？”“嗯，嗯……”。陳老師眼里閃爍出一種光芒，她說：“老師和家長把心都掏出來給你了！你有能力學好的，不要辜負我們對你的期望。作業(yè)在21：30分前寫完好嗎？不行就把你帶到我家去做。希望你做一名好學生，好好學習，不要墮落下去好嗎？”這一刻我好像是一尊石像，周圍的空氣似乎凝固了，我的淚水在眼眶里打轉，我的心里好像萬箭穿心，難過的感覺一下子涌向心頭…….。“好！”我臉上泛著紅光，眼睛閃爍著，心里暗暗的保證。接下來的一段日子，我克服了磨蹭的壞習慣，天天都能按時完成作業(yè)。但時間一長，我的老毛病又犯了，終于又一次沒完成作業(yè)，放學后被陳老師帶到了家里。再去老師家的路上，老師拉著我的'手，我的心情糟糕極了。在老師的家里我拼命地寫著作業(yè)，只想快點回家，很快作業(yè)在19：30分寫完了。老師微笑著看著我，我的頭低低的。老師說“苗方舟，在這吃飯吧”我不好意思得吃著，老師不斷地給我夾著菜、餃子，我的心里像倒了五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸一起涌向心頭，好難受、好難受．．．．．．
誰說老師不好，而我卻不這樣認為、難道這不是一個無私、嚴厲、和藹可親的好老師嗎? 老師，我還要把您比做慈祥的母親。因為您把每一個學生都當作自己的孩子，奉獻您無私的愛；因為您在我們受到挫折時給我們鼓勵，在我們得到榮譽時陪我們一起歡呼和興奮；因為您一次次地對我們噓寒問暖，照顧得無微不至。老師啊，老師！您辛苦了，謝謝您的無私師愛！
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