【第1篇】
我們的老師非常漂亮，她長著一雙炯炯有神的眼睛，她那彎彎有神的細眉就像一對優美的彎弓，她兩片薄薄的嘴唇始終是紅紅的，一笑就露出那整齊潔白的牙齒，金色的卷曲的長發，自然地披散在肩上。
一次，牛老師給我們上《灰雀》這堂公開課，后面有許多老師在聽課，牛老師請我發言，我看這么多老師聽課，心里很慌，那顆心啊，咚咚直跳，說話很輕。牛老師的眼睛馬上向我投來鼓勵的目光，似乎在說：“聲音響亮點，沒錯！”我看著老師的.眼睛，膽子大了，聲音也響起來。
平時我們表現不好，老師生氣就不理我們了，我們心里也知道錯了，我們表現好的時候，老師會給我們放動畫片，還對我們微笑，我們老師很少發脾氣，所以我非常喜歡我的老師。
【點評】文章寫的比較好，開頭對老師的肖像等進行了描寫，并通過公開課上老師的一個眼神把生活中最普通的美表達出來，描寫得非常好。繼續努力。
【第2篇】
我的作文老師姓林，個子高高的，有一米六八，亭亭玉立；老師上課非常幽默，常常把我們逗得哈哈大笑；老師上課時正氣凜然，下課卻是我們知心的大朋友，和我們一起嬉笑玩耍……
林老師有著許多的優點，但最引人注目的特點還是她的頭發了。林老師經常扎著一個馬尾辮，長長的辮子就像一股清泉從高山上流淌了下來。一聞，就好像散發著淡淡清香的花兒；再一摸，那感覺真像柔軟的棉花糖。
老師上課講得非常精彩，把我們給吸引住了，可真是“真人不露相”啊！
老師能說會道、口若懸河，要是我能聽聽林老師講故事那該多好！一定娓娓動聽、引人入勝，讓我們仿佛身臨其境。
老師啊，您真令我佩服不已！
精彩點評：君儀真是咱們啟蒙班里一株朝氣蓬勃的太陽花，你的微笑和才思是那么的引人注目！文章寫得流光溢彩，小作者既能把老師教的外貌描寫方法靈活 運用，用“看、聞、摸”寫出老師頭發的美感；又能加入自己獨特的見解，把老師的個性特點用好詞形容得惟妙惟肖，林老師都被你“征服”了！老師還會加油，不 辜負你的溢美之詞哦！
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