上周三，班里便傳出“小陳要去意大利訪問演出，可以不上學”這個傳聞。
之后幾天，我們班里出現好多議論聲。“為什么讓小陳去，卻不讓我們去？”“就是，就是，老師偏心。”“明顯的事嗎！”小厲答道。“憑什么讓他去，我們班的人才多的是，他又不優秀，哼！”“就是，讓班干部去也行嗎！”“說的對，我支持你。”“哦！他又矮，又黑，又難看，我們班的美女帥哥這么多，干嗎選一個‘鄉巴佬’”……
“停，停，停，老師讓他去肯定是有原因的，想想看，會是什么呢？”我問道。“送禮！”“給紅包！”“拍馬屁”……大家把能說的全都說了，有的還說好幾次。這時候老師正好經過教室門口，剛剛還這么熱鬧的人群，一下子平靜了。
老師解釋說：“不是我們選的，是潘老師選的。”有人叫道：“我知道了，小陳的媽媽曾跟潘老師學過琴。”這點我們倒是有點相信。但是爭來爭去，其實小陳到底是不是真的確定去意大利？我們也吃不準。
再看看“當事人”小陳，我們覺得小陳今天有點反常，他對人老是笑瞇瞇的，他平時可不愛笑。而且聽了我們說的話，他也不怎么搭理我們。難道傳聞是真的？
第二天一早，來到學校。都第一節上課了，就是沒看到小陳的身影，后來向老師一打聽才知道，學校確定了八個人去意大利參加中意結盟活動，所以今天他們去城里辦簽證了。這八個人包括了小陳。“啊！小陳真的要去意大利啊。”有人尖叫道，“干嗎要他去啊？” ……老師無論我們了，因為他們知道越管越糟，越說越亂！
第三天，小陳又出現在校園里，大家都對他指指點點的`，他就算跟別人解釋了，有好多不服氣的同學對他的印象還是這一個：他是靠送禮去意大利的……
盡管他能去意大利訪問，但是還是很可憐，因為他得不到同學的信任。但是我相信他，因為他平時很老實，不會想到送禮的，他的爸爸媽媽是我媽媽的同事，他們更老實。小陳應該是憑自己的實力獲得訪問意大利的資格的。
下午，我們舉行了歡送會，因為后天他真的要去意大利了。
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