篇一：黑板上的祝福
上課前，同學們都在為一個特別的生日而忙碌著。今天是班主任的生日，大家想來想去，都想不出什么好點子，突然一個同學提出了一個完美的建議：把同學們的生日祝福依次寫在黑板上，等老師進來講課的時候給她一個驚喜。同學們都非常的贊同。
我們分別用自己喜歡的顏色，在黑板上簽下大名，還有寫上對老師的祝福，有的同學寫上：“祝老師身體健康，萬事如意”；還有的同學寫上：“謝謝老師對我們多年的'培育，讓我能從后進生變成優(yōu)等生，祝您生日快樂！”有些班級里的小畫家還在黑板上細致地畫了許多的花紋和一些細密的邊框。就這樣，美麗的“祝福板”就在同學們的創(chuàng)意下，誕生了。
終于，老師來了，她看著黑板上一條條的祝福，用欣慰的眼神望著我們，對我們說：“同學們，謝謝，你們是第一個給我生日禮物的人！”我們又異口同聲的喊：“祝老師生日快樂！”然后大家端上了事先準備好的生日蛋糕。最后老師把黑板上的祝福拍了照片，留做紀念，不舍得把它擦掉了。
篇二：黑板上的祝福
我們家教室的角落邊上，有一塊小小的黑板，因為爸爸上課都用邊上的大白板，所以我覺得那個小黑板怪可憐的。于是，我異想天開，決定在過節(jié)時在黑板上寫上祝福。我說到辦到，快到中秋節(jié)，我拿著五顏六色的粉筆，坐在黑板前，想著該畫什么好。總要畫和中秋節(jié)有關的，我心里惦念著。我先用白色在左上角畫了個十分圓的月亮，又再在左下角畫了銀光閃閃的小湖。在湖邊有一戶人家，一邊吃著月餅，一邊看著滾圓滾圓的月亮。這幅有趣的祝福就大功告成了。
篇三：黑板上的祝福
教師節(jié)到了，我們一群女孩想給楊老師一個特別的驚喜，我們決定在黑板上寫上祝福。
小C讓小H和小A去當“哨兵”，看看楊老師有沒有來，并且及時發(fā)回信號。
大家輕輕地搬來椅子，不想驚動別人。小C回來報告：“目前楊老師還沒來，我們動作快點吧。”
于是，大家分工忙活著：有的寫祝福標語；有的人畫畫……
小C和小Z在黑板上大大地寫了一行字：祝楊老師教師節(jié)快樂！除了字體大，她們還特意把字寫得花哨些，據(jù)說這是藝術體，顯得更漂亮。其余的人則紛紛在祝語旁邊畫一些裝飾的圖案。瞧，黑板左邊角有大小不一的氣球、花草，右邊角有熱鬧的禮炮、英文字母……遠看顯得整個畫面有些繁雜，但近看一個個圖案都描畫得十分精致。
正當俺們歡天喜地之時，“哨兵”前來報告：“不好了，我看見楊老師和其他老師吃完午飯走上來了！”
小C說：“快躲呀，等楊老師一來讓她看‘呆’了時，我們再出來。”
來了——老師靜靜地推開了門，她一眼就看到了黑板上的祝福，顯得格外興奮。老師微笑了一下，自言自語地說：“啊，是哪位同學呀，搞得真好呀，哈哈，太讓我欣慰了！”
這時，我們也出來了，圍著老師，老師開心地說：“太好了，你們做得好漂亮呀！這心意我領了。現(xiàn)在叫值日生來把它擦了吧，不然下午我怎么上課呀！”
嗚嗚，剛剛誕生的“杰作”馬上要和我們拜拜了，我們都舍不得擦掉它，要是有照相機就好了，趕緊把它給拍下來，留做紀念了。
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