昨日上午，兒子曉航竟然提出要帶手機(jī)上學(xué)。被我一口否決。曉航竟然說：“班級里小歌同學(xué)都帶了手機(jī)。”我聽了，便不由得獅子吼：“我反正不會(huì)讓你帶手機(jī)，一直到你上大學(xué)為止。”兒子又說：“等我上大學(xué)，能不能給我買一個(gè)平板手機(jī)？”等你上大學(xué)以后再說，時(shí)間還長著呢！我打斷了曉航的話。因到了該上學(xué)的時(shí)間了，兒子便收拾東西上學(xué)去了。
兒子走后，我的心情卻久久不能平靜。現(xiàn)在的'小學(xué)生小學(xué)都開始帶手機(jī)。其實(shí)家長給孩子買手機(jī)只是便于聯(lián)系孩子，掌握孩子放學(xué)回家的情況。可是對孩子帶手機(jī)的危害卻知之甚少。
手機(jī)輻射對孩子的成長很不利；還有長期玩手機(jī)對視力也會(huì)有一定的影響；玩物喪志，玩手機(jī)會(huì)嚴(yán)重影響孩子的學(xué)習(xí)。
小學(xué)生自制力差，如果帶手機(jī)上學(xué)，一定會(huì)影響他的學(xué)習(xí)。在家里，有父母管著，孩子玩手機(jī)的時(shí)間比較好控制。孩子對手機(jī)不會(huì)迷戀，頂多玩玩小游戲，在微信圈里聊聊天。
前一段，我們班級微圈，孩子們就聊的不亦樂乎。甚至到了休息時(shí)間微信圈依然熱鬧非凡。老師不得不在圈里發(fā)言：“告誡孩子們早點(diǎn)休息，不要影響大家。”從此圈里便變得安靜了。
可是好景不長，孩子們自己又建立了微信圈，每到晚上微信的鈴聲不厭其煩的響起。鈴聲一響，兒子便無心做作業(yè)，便忍不住想看。因微信的鈴聲干擾著曉航的學(xué)習(xí)。我不勝其煩，便退出了孩子們的微信圈，耳根子這才得到了清凈。
曉航對手機(jī)也是情有獨(dú)鐘，一看我沒注意，便拿起手機(jī)翻看。我一向并不反對孩子玩手機(jī)。剛開始買了新手機(jī)，孩子接受能力快，很快就玩轉(zhuǎn)了手機(jī)。我有時(shí)還向曉航請教呢！可是孩子一旦玩上了癮，對學(xué)習(xí)可是會(huì)有影響。鑒于此，我現(xiàn)在一般看到曉航要回家，便把手機(jī)拿起來，以防他玩兒。
手機(jī)的威力孩子們無法抵擋，就是成年人也深受其害。我常見大街上，低頭族越來越多，大多是手機(jī)在握。我自己前幾天也沉迷其中不可自拔，是兒子的話驚醒了我這個(gè)夢中人，我一定要改掉壞習(xí)慣，給兒子樹立好榜樣。
前幾天，我迷上了電子書，看網(wǎng)絡(luò)小說上了癮。不管是白天還是夜晚，閑暇時(shí)間都是手機(jī)在握。一旦離開手機(jī)便像丟了魂一樣。兒子很好奇便問：“媽媽，你在手機(jī)上看什么啊！那么專注。”我聽了之后，猛然一驚，原來自己沉迷于網(wǎng)絡(luò)小說，被孩子發(fā)現(xiàn)了。于是我便淡定的說：“媽媽看電子書呢！”兒子便問：“電子書很好看嗎？”我忙回答：“再好看的電子書，也沒有紙質(zhì)書好。”我說完之后，便立馬醒悟了。不能再沉迷下去了，該注意影響了。如果，我總是拿著手機(jī)，而卻對孩子玩手機(jī)指手畫腳，那絕對不合適，也沒有說服力。我便下定決心，戒掉了電子書。回歸了看紙質(zhì)書，給兒子樹立個(gè)學(xué)習(xí)的好榜樣。
我通過親身經(jīng)歷知道了手機(jī)吸引力有多大，它的危害就有多大。家長有時(shí)還控制不住自己。何況是小學(xué)生呢？他們對新鮮事物都很好奇，喜歡探究，容易沉迷其中。所以，家長對孩子用手機(jī)還是應(yīng)該控制一下。如若沒有必要，堅(jiān)決不讓孩子帶手機(jī)上學(xué)。孩子帶手機(jī)上學(xué)，害大于利。
【小學(xué)生帶手機(jī)的利與弊作文】相關(guān)文章：
手機(jī)的利與弊作文08-27
大學(xué)生關(guān)于手機(jī)的利與弊英語作文帶翻譯03-29
手機(jī)的利與弊英語作文01-10
手機(jī)的利與弊英語作文精選01-10
手機(jī)的利與弊小學(xué)作文08-27
手機(jī)游戲的利與弊作文06-29