一、了解對象，有的放矢
演講稿是講給人聽的，因此，寫演講稿首先要了解聽眾對象：了解他們的思想狀況、文 化程度、職業(yè)狀況如何；了解他們所關心和迫切需要解決的問題是什么，等等．否則，不看 對象，演講稿寫得再花功夫，說得再天花亂墜，聽眾也會感到索然無味，無動于衷，也就達 不到宣傳、鼓動、教育和欣賞的目的．
二、觀點鮮明，感情真摯
演講稿觀點鮮明，顯示著演講者對一種理性認識的肯定，顯示著演講者對客觀事物見解 的透辟程度，能給人以可信性和可靠感．演講稿觀點不鮮明，就缺乏說服力，就失去了演講 的作用． 演講稿還要有真摯的感情，才能打動人、感染人，有鼓動性．因此，它要求在表達上注 意感情色彩，把說理和抒情結合起來．既有冷靜的分析，又有熱情的鼓動；既有所怒，又有 所喜；既有所憎，又有所愛．當然這種深厚動人的感情不應是“擠”出來的，而要發(fā)自肺腑， 就像泉水噴涌而出．
三、行文變化，富有波瀾
構成演講稿波瀾的要素很多，有內容，有安排，也有聽眾的心理特征和認識事物的規(guī)律．
如果能掌握聽眾的心理特征和認識事物的規(guī)律，恰當?shù)剡x擇材料，安排材料，也能使演講在 聽眾心里激起波瀾．換句話說，演講稿要寫得有波瀾，主要不是靠聲調的高低，而是靠內容 的有起有伏，有張有弛，有強調，有反復，有比較，有照應．
四、語言流暢，深刻風趣
要把演講者在頭腦里構思的一切都寫出來或說出來，讓人們看得見，聽得到，就必須借 助語言這個交流思想的工具．因此，語言運用得好還是差，對寫作演講稿影響極大．要提高 演講稿的質量，不能不在語言的運用上下一番功夫． 寫作演講稿在語言運用上應注意以下五個問題：
�。ㄒ唬┮谡Z化．“上口”、“入耳”這是對演講語言的基本要求，也就是說演講的語言 要口語化． 演講，說出來的是一連串聲音，聽眾聽到的也是一連串聲音．聽眾能否聽懂，要看演講 者能否說得好，更要看演講稿是否寫得好．如果演講稿不“上口”，那么演講的內容再好， 也不能使聽眾“入耳”，完全聽懂．如在一次公安部門的.演講會上，一個公安戰(zhàn)士講到他在 執(zhí)行公務中被歹徒打瞎了一只眼睛，歹徒彈冠相慶說這下子他成了“獨眼龍”，可是這位戰(zhàn) 士傷愈之后又重返第一線工作了．講到這里，他拍了一下講臺，大聲說：“我‘獨眼龍’又 回來了！”會場里的聽眾立即報以熱烈的掌聲． 演講稿的“口語”，不是日常的口頭語言的復制，而是經(jīng)過加工提煉的口頭語言，要邏 輯嚴密，語句通順．由于演講稿的語言是作者寫出來的，受書面語言的束縛較大，因此，就 要沖破這種束縛，使演講稿的語言口語化．為了做到這一點，寫作演講稿時，應把長句改成 短句，把倒裝句必成正裝句，把單音詞換成雙音詞，把聽不明白的文言詞語、成語改換或刪 去．演講稿寫完后，要念一念，聽一聽，看看是不是“上口”、“入耳”，如果不那么“上口”、 “入耳”，就需要進一步修改．
�。ǘ┮ㄋ滓锥葜v要讓聽眾聽懂．如果使用的語言講出來誰也聽不懂，那么這篇 演講稿就失去了聽眾，因而也就失去了演講的作用、意義和價值．為此，演講稿的語言要力 求做到通俗易懂．列寧說過：“應當善于用簡單明了、群眾易懂的語言講話，應當堅決拋棄 晦澀難懂的術語和外來的字眼，拋棄記得爛熟的、現(xiàn)成的但是群眾還不懂的、還不熟悉的口 號、決定和結論”．（《社會民主黨和選舉協(xié)議》）魯迅也說過：“為了大眾力求易懂”．（《且介 亭雜文·論舊形式的采用》）
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