多讓孩子參加班隊活動，有利于培養(yǎng)孩子的良好心理素質(zhì)，提高應(yīng)變能力。
經(jīng)常參加集體活動的孩子對各種突發(fā)事件應(yīng)對能力強，能正確面對失敗，抗挫折能力強。趁孩子現(xiàn)在年齡小，我們應(yīng)該多支持孩子參加集體活動。參加活動不是競技、角逐、要用平常心態(tài)來對待。不要考慮太多 ，展示的結(jié)果是好是壞不要太在乎。首先，要養(yǎng)孩子的參與意識，我們大人得做好榜樣，不要太吝嗇我們的形象，有親子活動要盡量參加。這樣可以引導(dǎo)孩子參與。比如，上次的.讀書節(jié)活動，要求親子共讀，我也給孩子報了節(jié)目單，當(dāng)時好像是報了《游子吟》和一首歌頌老師的詩。但演出的頭一天晚上，可能是比較晚了（現(xiàn)在也忘記了），郭老師給我打電話說我們的節(jié)目好像和別的同學(xué)的重了，我說，那我們不上了，把機會給別的同學(xué)吧。郭老師說“那好吧。”結(jié)果到了演出的時候了，看到別的同學(xué)的家長一起共讀，再說這種活動也不是很多，我就隨時告訴了郭老師說，我們換個節(jié)目吧，背首古詩。郭老師說“行”。結(jié)果我們就上臺了，因為沒有準備，我還把題目給指揮錯了，雖然不完美，但是孩子還是隨機應(yīng)變地演完了。孩子從來沒報怨我，她也還不懂得媽媽形象差等面子問題。她只知道媽媽也和她共同參與了節(jié)目，特別地開心。
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