小貓媽媽作文

2022-02-13 小貓

　　在現實生活或工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的小貓媽媽作文4篇，希望能夠幫助到大家。

小貓媽媽作文篇1

　　一天，貓媽媽對小貓說：“媽媽要給外婆家送蘋果，你就在家里玩，等我回來。”媽媽說完走了。到了晚上，媽媽還沒回來。小貓好著急，他決定第二天一大早就出去找媽媽。

　　天亮了，小貓背好書包急急忙忙地去找媽媽了。突然天空下起了雨，小貓忘記帶雨傘了，他跑到池塘邊摘下一片荷葉當雨傘，繼續趕路。

　　小貓走著走著，被一條小河擋住了去路。牛伯伯正在河邊吃著青草，小貓問：“牛伯伯，您能載我到河的對面嗎？”“你到河的對面干什么啊？”牛伯伯關心地問。小貓坦誠地說：“我到河對面外婆家，找我媽媽。”牛伯伯讓小貓爬到它的背上，過了河。小貓很有禮貌地說：“牛伯伯，太感謝您了！”小貓跟牛伯伯告別后，繼續趕往外婆家的路上。

　　小貓終于到了外婆家，看見媽媽，高興極了，趕忙跑到媽媽身邊。媽媽說：“孩子，叫你在家里等我，你怎么跑來了？”小貓說：“你這么久還沒回家，我擔心您。”媽媽說：“傻孩子，因為外婆病了，我留下來照顧她，所以沒來得及回”。

　　小貓和媽媽擁抱了起來。

小貓媽媽作文篇2

　　中午，我寫作業時，突然聽到客廳的紙箱里傳來一陣陣小貓咪的叫聲，我覺得很奇怪紙箱里怎么會有小貓咪的叫聲呢？難道！難道！貓媽媽生了！我扔下筆，馬上跑到紙箱子前。

　　打開紙箱一看，見到了四只可愛的小貓咪正躺在它們母親的懷抱里睡覺呢！這時，姐姐似乎也聽到了動靜，她見我蹲在紙箱子前看著什么，便走過來問：“你在看什么啊？”我興奮地說：“你快看，貓媽媽生了四只小貓咪。”“是嗎ｌ讓我看看。”姐姐把我擠到一邊，“真的，小貓咪好可愛啊！”姐姐邊說邊用手去撫摸小貓咪。“你說，它們當中哪只最大，哪只最小呢？”姐姐問道。我看了看，說：“我覺得那只黑白相間的小貓咪是老大，黃白相間的貓是老二，花色的最老三，而這只黑色的嘛，應該是最小的。”姐姐卻不認同我的觀點，還讓我拿出證據來，證實自己的觀點。我仔細觀察了一下，指了指黑色的小貓說：“你看，這只貓個頭明顯比這三只貓要小，說明它是最小的，這只花色的比起另外兩只個頭看起來也要小一些，所以它是老三啊！而剩下的這兩只看起來是一樣大小，沒什么區別，但是我剛剛摸了一下它們的毛，發現這只黑白相間的貓，毛比較柔軟，這只黃白相間的貓，毛有點濕，應該出生的時間比黑白相間的貓咪要晚一些。”姐姐聽了我的分析也點點頭，表示贊同。我為自己高超的觀察力和分析能力感到自豪，得意洋洋地笑了。

　　為了安頓好這四個小寶貝，我和姐姐這個星期可忙碌了，既要為它們準備好一個溫暖的窩，又要給貓媽媽增加營養，讓貓媽媽才有足夠的奶水喂小貓咪。真希望小貓咪能降的'長大。

小貓媽媽作文篇3

　　一天，小貓咪跟著媽媽去找食物，走著走著，小貓咪累了，想休息一下。媽媽說：“小貓咪你先睡一覺，媽媽找到食物就回來。” 小貓咪就在樹下睡覺了。過了好久，小貓咪醒了，等啊等，就是等不到媽媽，它心想：“媽媽是不是出了什么危險？” 它就向前走去找貓媽媽。

　　路上遇見熊太太，小貓咪沒看清楚就喊：“媽媽！媽媽！”，熊太太笑著說：“我是熊媽媽，不是你的媽媽，你看我可沒長那么多胡須，而且我也不會抓老鼠。” 小貓咪聽了很難過，只好繼續向前走。沒多久，小貓咪看過兔太太正在采蘑菇，它就高興地喊：“媽媽！媽媽！我來了！” 兔太太笑咪咪地說：“我是兔媽媽，你看我走路是一跳一跳，可不像你媽媽。” 小貓咪有些失望，只好繼續向前走。兔太太叫住了它，說：“小貓咪，你是不是在找你媽媽？你媽媽往家里方向去了。” 小貓咪很高興地往家里走，路上遇到了狗太太。它還沒看清楚就喊：“媽媽！媽媽！我來了！” 狗太太連忙搖搖頭說：“嗨！我身上的顏色和你不一樣，我是狗媽媽。你是找你媽媽的吧？我看見你媽媽往那片森林里去了，你到那邊去找找吧！”

　　果然，小貓咪穿過森林時找到了媽媽。原來貓媽媽在池塘里釣魚呢！小貓咪高興地大喊：“媽媽！媽媽！” 貓媽媽轉過身一看，是小貓咪來了。媽媽連忙抱起它左親右親，說：“寶寶，你是怎么找到我的？” 小貓咪說：“我是一路打聽找來的。” 媽媽說：“對！遇到不懂的事可以多請教別人。” 它們倆就高高興興地帶著魚回家了。

小貓媽媽作文篇4

　　昨天，媽媽給我買了一只小貓。這只小貓全身上下都是白色的，頭上有兩只小小的耳朵，它還有一雙明亮的眼睛。到了晚上的時候它的眼睛就像天上那些一閃一閃的星星，很美，我非常喜歡它的眼睛。當它高興時，就會把尾巴卷起來，但它不高興時就會把尾巴垂下來，當它害羞時，就把尾巴夾在后腳上。這只小貓最愛吃小魚，媽媽還給它喂了怱葉和鮮肉。它吃鮮肉的時候，吃得津津有味，可是當它吃到怱葉時就喵喵地叫個不停，好像在說：“真是太辣了。”從此，這只貓越來越喜歡我了。

　　我寫作業的時候，它還在我旁邊“喵”“喵”地叫個不停，好像在說：“你要好好學習哦。”我也越來越喜歡它了，并給它取名為——咪咪。名師點評：“當它高興時，就會把尾巴卷起來，但它不高興時就會把尾巴垂下來，當它害羞時，就把尾巴夾在后腳上”，小作者觀察得很仔細，通過描寫小貓的尾巴將它的情緒展現出來了。小作者對小貓的外形介紹得也很詳細，能夠抓住它的特點來寫，給讀者留下了較深的印象。而且小作者還講述了小貓的一些趣事，將小貓的可愛展現得更加淋漓盡致，令讀者對這只可愛的小貓也忍不住非常喜愛了。這篇文章層次分明，語言通順流暢，將小貓的形象塑造得也很鮮明，作為二年級的小學生來說，實在是太難得了。

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