無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的關(guān)于貓的作文四年級(jí):我和小豹子，希望對(duì)大家有所幫助。
我的記憶里，有一段抹不去的時(shí)光，那就是和我的一只豹紋貓——小豹子的故事。
那是我8歲那年的.一個(gè)下午，我外公來(lái)學(xué)校接跳舞的我，我們要過(guò)馬路，不能打車(chē)回家。
我們?cè)谥虚g的石臺(tái)上站了一會(huì)兒，聽(tīng)見(jiàn)“喵”的一聲，一只兩個(gè)月大的豹紋貓從我們頭頂上面天橋上的一個(gè)污水管里掉了下來(lái)。我看見(jiàn)，趕緊說(shuō)：“外公，那只小貓好可憐啊，我們把它帶回家吧!”外公也是一個(gè)喜歡動(dòng)物的人，便同意了我的請(qǐng)求。
我們?cè)谖鬯茏阶×诵∝垼瑤е吡恕Ｉ狭塑?chē)，我和外公在車(chē)上一直想著給它取個(gè)什么名字好呢?外公說(shuō)：“叫‘喜貓’怎么樣?”我說(shuō)：“不好聽(tīng)!”“那叫什么?”外公問(wèn)。
我看了看小貓，又想了想，說(shuō)：“叫‘小豹子’怎么樣?”外公說(shuō)：“嗯，就叫它‘小豹子’吧!”
我叫了小貓一聲：“小豹子!”它就“喵”的一聲，好像很喜歡這個(gè)名字一樣。
一到家，我就把小豹子帶著小豹子先熟悉這里的環(huán)境，然后就給它洗了個(gè)澡，它就變得香噴噴的了。
我和小豹子在兩年的時(shí)間里相處，每天我上學(xué)走的時(shí)候，總能聽(tīng)見(jiàn)它的叫聲，直到它有了小貓仔。
我記得，大約是在去年八月的一個(gè)下午，小豹子生了一窩貓仔，有三只。一只和它一樣，是豹紋的。還有一只白色的和一只黑色的。它每天都忙著照顧貓仔，已經(jīng)沒(méi)有時(shí)間跟我說(shuō)再見(jiàn)了。
我的直覺(jué)告訴我，我20xx年8月3日一定不會(huì)有好事發(fā)生，但壞事真的發(fā)生了。
那天下午，我回到家，只看見(jiàn)那三只成年的貓仔，但卻沒(méi)看見(jiàn)小豹子。我以為它藏起來(lái)了。我把家里找了個(gè)底朝天，都沒(méi)有找到它，我發(fā)現(xiàn)小豹子不見(jiàn)了，傷心地哭了一場(chǎng)。
啊，小豹子，你是我永遠(yuǎn)的朋友，你在哪里?
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