在學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家收集的喂貓的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
喂貓的作文1
我們小區有許多流浪貓，白的、黑的、黃的、花的，數不勝數，還有好多好心人在照顧他們。
原來，我一直以為整個小區就只有一位老婆婆在喂貓。每次晚上我散步時，都會看到那位婆婆一手打著手電筒，一手提著裝著肉的盒子在一個被植物簇擁的地方喂貓，那些貓都圍在她身邊，她還“喵——喵——”地學著貓叫，很滿足的樣子！
好幾次看到婆婆在喂貓，我都對媽媽說：“那個婆婆好辛苦呀，貓咪們好幸福啊！”
感受生活，記錄冷暖
那天，我放學回家，見一只貓飛快地從我身邊跑過去，我還沒來得及看清它是什么顏色，那貓就不見了。
我心中打滿問號：“是什么事讓它這么激動？在抓老鼠？不對呀！小區的貓都不抓老鼠了！呀！是那位婆婆在喂貓吧！”
我也激動了起來，自言自語道：“這次我還能摸一摸貓呢！”
我跑到了那條小路上，又疑惑了起來：“婆婆什么時候穿上裙子了呀？”再定眼一看，原來喂貓的不是那位婆婆，而是一個小女孩。
感受生活，記錄冷暖
我靜靜地站在一旁，打量了這個女孩一番：她身材瘦小，圓圓的臉蛋紅彤彤的，大大的眼睛正注視著那只喝牛奶的白貓。
我輕輕拍了拍她的背問：“你也喜歡貓嗎？”
她轉過頭，驚訝地看了我一眼說：“喜歡呀！你也喜歡嗎？”
我笑了笑說：“一般吧，不是喜歡但也不討厭！”就在這談話中，我與她建立了友誼。
感受生活，記錄冷暖
后來她還給了我一些牛奶，教我怎樣喂貓。她對我說：“你要先給貓一種安全感，模仿一下貓叫！”
我蹲在地上把牛奶放在地上，“喵——喵——”地叫了幾聲，果然有一只花貓跑了過來。
她又對我說：“你見它跑了過來，就把牛奶斜著放，倒一點在地上！”我照做了，那貓跑了過來，趴在地上滿足地舔著牛奶。我對她笑了笑，又摸了摸那花貓，對她說：“謝謝你啦！拜拜！”
喂貓，也是一件幸福的'事呀！看著貓咪乖巧的樣子，我終于懂得幸福會感染每一個生命。
喂貓的作文2
我們小區有許多的野貓，它們看見人都會害怕地躲起來，一般人看見它們都不會停下忙碌的腳步。有些好心人想親近它們，拿好吃的去喂它們，但它們絲毫沒有接受的意思。有一個人，小貓見到他不但不會跑，反而是撒著歡靠過來，他就是我們樓上放心班的爺爺。
一天晚上，我到樓下去買文具。在草坪邊，我看見爺爺正拿著一盆南瓜蹲在地上喂一只很瘦小的貓咪。我正納悶呢，平時爺爺都會大聲地和我們打招呼，還會幫放心班的同學背書包，走起路來腳下生風，怎么現在那么安靜地像沒看到我一樣。
我大步流星地走了出去，沒想到卻嚇到了小貓。這時，爺爺慈祥地說：“孩子，來，過來。爺爺告訴你，你嚇到小貓咪了，下次你出來的時候先看下有沒有小貓，有的話你就輕一點。”“好的，爺爺。”我點了點頭，“對了，爺爺，您為什么要喂小貓南瓜啊？”“因為南瓜很軟，而且蒸南瓜也不是非常燙。”“哦！原來是這樣啊。爺爺，應該怎樣去喂小貓呢？”“你就把南瓜放在盤子里，然后放在小貓面前讓它們吃。它們吃完一邊你就幫它們把盤子轉到另一邊。”“謝謝爺爺告訴我這些。時間不早了，我先去買文具了，等下次我們家蒸南瓜的時候，我也來這兒喂小貓。有不會的，我就去請教您。”“好。”
等我買好文具回來后，爺爺還在那兒喂小貓。他時不時地摸摸小貓的頭，小貓也非常享受爺爺的愛撫。小貓還調皮地舔舔嘴巴。
這些小貓和爺爺一點關系也沒有，可爺爺對這些小貓卻是如同自己的家人那么好。我已經好多次看到爺爺喂小貓吃東西了，這件事深深的觸動到了我的心，我要向貓爺爺學習，關愛生命，關心小動物。