體育課下課解散，我在操場(chǎng)上靜靜地走著，靜靜地聆聽(tīng)著鳥(niǎo)兒在枝頭快樂(lè)地唱歌，一切都顯得特別愜意，
就在這時(shí)，“哎呀!”一聲突如其來(lái)的叫喊劃破了這美好的時(shí)刻。
我趕緊向前望去，只見(jiàn)一群熙熙攘攘的小弟弟小妹妹圍在一棵大樹(shù)下，正在你一言我一語(yǔ)地爭(zhēng)論著什么。在人群中間，隱隱約約地閃現(xiàn)出一雙綠寶石般的眼睛 ——是一只小貓! ?
我飛快地走了過(guò)去，擠進(jìn)人群，鉆到了人群中間，這才發(fā)現(xiàn)是一只卷著身體正趴在草叢中的“小可憐”，一只正對(duì)視著周?chē)娜藗儯抗饫锍錆M(mǎn)了恐懼的小貓。它的頭抬得高高的，十分警惕地環(huán)顧著周?chē)暮⒆觽儯孟耠S時(shí)都有可能被人攻擊而做出的反應(yīng)。它尾巴上的毛亂蓬蓬的，腳上似乎有傷，正哆哆嗦嗦地顫抖著，那只綠寶石般的眼睛里閃爍著憂(yōu)傷，無(wú)助，和帶有一絲憎恨!
這時(shí)候，來(lái)了兩個(gè)三四年級(jí)的小男生，他們帶著裝滿(mǎn)沙子的飲料瓶，也擠到了小貓咪的身旁，把沙子向下倒。
黃沙頓時(shí)全都“趴”滿(mǎn)小貓咪的后半身，可它渾然不覺(jué)，就好像這件事沒(méi)有發(fā)生一樣。
見(jiàn)小貓咪沒(méi)有做出反應(yīng)，那兩個(gè)小男生很不甘心，又轉(zhuǎn)身裝了一瓶沙子，準(zhǔn)備把沙子再次往小貓咪的身上倒去。
他們的舉動(dòng)，卻被一群善良的小女生勸住了：“小貓咪真的很可憐，請(qǐng)你不要再去弄它了……”
可那兩個(gè)小男生毫不領(lǐng)情，丟下一句“不用你們管!”，便又一次將瓶里的沙子一并倒下。沙子再次落到小貓咪的身上。
可事情并沒(méi)有像我們想象得那么簡(jiǎn)單。
小貓咪沒(méi)有像我們想象的那樣一躍而起，飛快地跑走。只見(jiàn)他立起前爪，拖著后半身，向前爬了幾步，便再也不動(dòng)了。
這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，小貓咪的后半身好像被小汽車(chē)車(chē)輪碾過(guò)了一樣。
“它的后半身被小汽車(chē)車(chē)輪碾過(guò)……”
那種莫大的痛苦是常人所無(wú)法承受的，何況是一只瘦小的貓咪呢!
我忍不住傷心了起來(lái)，連忙叫來(lái)了同班同學(xué)李姿涵。她對(duì)動(dòng)物頗有研究，總是能和小動(dòng)物們很快地打成一片。
李姿涵過(guò)來(lái)，蹲下，欲伸手摸小貓咪的頭，結(jié)果小貓咪對(duì)著她伸手就是一撓，李姿涵巧妙地躲開(kāi)了，然而，她又耐心地伸手去拍拍小貓咪皺巴巴的耳朵。小貓咪伸手就是一撓，可這一次，李姿涵沒(méi)有躲過(guò)，虎口頓時(shí)出現(xiàn)一小條血痕。不過(guò)，李姿涵絲毫沒(méi)有半點(diǎn)怨恨之意，只是問(wèn)我：“為什么小貓咪會(huì)來(lái)抓我呢?”
“可能。”我若有所思地說(shuō)，“可能它憎恨這個(gè)世界，孩子們?yōu)槭裁磿?huì)這樣對(duì)待它。動(dòng)物也是有感情的，由于那些男生惡意的對(duì)待，小貓咪只是認(rèn)為所有的人都是邪惡的，它剛才誤以為你是在傷害它。”于是，我也蹲下身體，去摸了摸小貓咪的耳朵，“你現(xiàn)在再摸摸它，小貓咪就不會(huì)再抓你的了。”
李姿涵又伸手去摸摸那只可愛(ài)的小貓咪，這次，小貓咪沒(méi)有再伸出手來(lái)亂撓，而是享受著溫暖的撫慰……
當(dāng)我第二天再來(lái)尋找小貓咪的時(shí)候，她已不知所蹤。我一臉惆悵，心里增添了幾分遺憾，真埋怨自己昨天沒(méi)有及時(shí)想出最好的辦法保護(hù)那只可憐的小貓咪。
在以后的一段時(shí)間里，有時(shí)候來(lái)到操場(chǎng)，我還是不自覺(jué)地往那棵大樹(shù)下張望，仿佛那只小貓咪又出現(xiàn)在那里，綠寶石般的眼睛里映出了快樂(lè)。
把小貓咪那快樂(lè)的眼睛永遠(yuǎn)地保存在的心里吧……只有這樣，才是對(duì)那只曾經(jīng)經(jīng)歷了磨難的小生靈，最美好的祝愿!
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