在學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的可愛的小貓作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
可愛的小貓作文 篇1
我家樓下養著一只可愛的小貓，我們大家都叫它“咪咪”。
咪咪全身“雪白雪白”的，身上有一撮心形的黑毛。尾巴長長的，黑棕相間，很柔軟，像狐貍的尾巴，活動自如。一雙眼睛可有趣了，白天，它的眼睛瞇成一條縫兒，；一到夜里，它的眼睛又大又亮，炯炯有神。它的一舉一動是那么招人喜愛。
瞇瞇有很多地方跟普通的貓不同，一般的貓都喜歡吃魚，而它卻喜歡吃海蠣子和米飯揉成的飯團。更離譜的是，它還會像狗一樣啃骨頭，它先用兩只前掌把骨頭抱住，露出幾顆嫩白小牙，左啃一下，右啃一下，實在是“逗”，令人忍俊不禁。
它捕捉的對象，更是特別了。普通的貓都捕捉老鼠，而咪咪卻喜歡捕捉蟑螂、蒼蠅。每當咪咪聽到蟑螂的一點響動，就屏息凝視，悄悄地伸出肉墊下的利爪，一連就是幾分鐘，非把蟑螂逮到不可。
咪咪游戲時的樣子也很有趣，如果你在地上立一根木棍，它就會用四肢抱住棍子，一個勁地往上躥，那樣子像猴子爬樹一樣，滑稽極了。每當這時，咪咪會回過頭來看著我們，那眼神好像在說：“怎么樣？我厲害吧？你行嗎？”，那憨態樣令人捧腹，我總會忍不住去摸它那光滑得好像搽過油的白毛，它總是用它那肉嘟嘟的前掌拍一下我，似乎在說：“別打擾我，我正玩得起勁呢！等會再跟你玩。”
它的活動時間也與眾不同，一般的貓都是白天休息，晚上活動，可咪咪卻和人一樣，白天工作，晚上睡覺：白天，它守在門邊，像個威武的.衛兵，只要聽到一點動響，它就會豎起耳朵，警惕地巡視四周。到了晚上，人們睡覺了，它也會把自己縮成一團，像個毛絨球似的，開始“夢周公”。
咪咪的一招一式都是那么有趣可愛，它給我帶來了無盡的快樂！
可愛的小貓作文 篇2
貓咪是人類的朋友，更是可愛的化身，但是它偶爾也是會很調皮的哦，比如會打擾你學習，但是它只是希望你能陪它一起玩。
有一天，我和媽媽還有妹妹一起去公園玩。我們走到一條小路上，發現了一只可愛的小貓咪。我從書包里拿出了一個魚干給它，它跳過來叼住魚干，不一會就吃了個精光。把它香的只舔爪子。我喂完小貓咪正要走的時候，小貓咪卻跑過來喵嗚喵嗚地叫著，用嘴叼住我的褲子不讓我走，我看它這么可愛，只好把它帶回了我的家。
這只小貓在我和家人的照顧下，安心地住下來了。過了好久后，被養成了一只像毛球的貓，又胖又大。小貓的全身都是白色的毛像雪一樣。早晨小貓的眼睛炯炯有神，中午小貓的眼睛咪成了一條彎彎的線，晚上小貓的眼睛像兩個小燈泡一樣，小貓牙齒潔白潔白的，它的嘴邊有幾根又長又細的胡須像幾根細細的魚刺。
有一次，我去上學小貓咪卻不讓我去，可是我馬上就要遲到了，媽媽只好拿棍子把小貓咪轟開。還有一次我正在寫作業，小貓突然從我的床下面爬出來，然后又在我的書桌上走來走去，踩出一個個像梅花的腳印。害得我又把作業重新做了一遍。
我真喜歡這只既調皮又很乖的小貓咪。
可愛的小貓作文 篇3
寒冷的冬天過去了，又一年春天來了，著名的森林小學開學在即。今年報名的新生特別的多，鵝校長忙得不可開交，需要緊急招聘幾名老師來應對目前的師資緊缺壓力。通過校辦公會的商議，決定各科新招一位老師。要求：干凈整潔，從前在班上成績得數一數二，還要本科畢業。
消息傳出去以后，很多滿足要求的動物都來學校應聘了。數學、語文、英語、體育什么的各科都有。有筆試的、有面試的，一波熱火朝天的景象。一天的忙碌結束后，鵝校長讓這些動物都先回家休息，明天再來聽他公布結果。
等到第二天，大家都如約而至，鵝校長不緊不慢地走出來了，最終，強壯的黑牛當選體育老師；愛打扮的孔雀當選美術老師；思維發散的小猴當選數學老師；口齒伶俐的梅花鹿當選英語老師……可就是語文老師定不下來，因為小貓和小兔的實力不相上下，所以鵝校長十分糾結。
中途休息的時候，一只小豹子忽然飛快地沖進來，但是，一不小心，“咚——，”他撞到小兔身上，小兔不但沒生氣，還扶起了那只小豹，拍了拍他身上的灰塵，溫柔地說道：“小豹，下次要慢慢走，不然會撞疼的。”小貓看見小兔這一舉動，就轉過頭去，似乎心里在默默想什么。
鵝校長讓小兔和小貓明天9點鐘來進行加賽。第二天8點半，全校的老師都來了，只差小貓了，大家都等著她呢。到了規定時間9點鐘，小貓還沒有來。鵝校長就當小貓主動放棄，這樣，小兔就成了語文老師。
一年后，偶然一次，小兔碰見小貓了，小兔好奇地問：“嘿！小貓，你和我競選語文老師的最后一天你怎么沒來呀？”小貓抿嘴一笑，把事情的真相告訴了小兔，小兔聽了，恍然大悟，才知道，原來那天小貓看見自己的舉動，故意沒來，把職位讓給了自己呀！
小兔感動地流下大顆大顆的眼淚，她認為小貓非常偉大，是世界上最可愛的小貓，愿意和她做一輩子朋友。
可愛的小貓作文 篇4
一天， 媽媽領我去姥姥家玩，一進姥姥家，我看見有一只可愛的小貓。（開門見山開頭，由于缺少詞匯，文章顯得枯燥。）
它的身體胖胖的，爪子十分鋒利，胡須是用來測量老鼠洞口的長度的，毛是白色的，四肢很靈敏，腳上有一層厚厚的肉，走起路來沒有聲音，也許這就是捕鼠武器吧！我問姥姥它叫什么名字？姥姥說：“它叫歡歡。” （抓住小貓的整體、局部、典型特征的描寫，一定要觀察細致，會運用詞匯和修辭，將小貓的外形特點栩栩如生的表現出來。）
因為它剛剛看見我有點害怕，就后退幾步，我就問姥姥怎樣和它搞好關系，姥姥說：“先喂它食物或給它喝水。”聽完姥姥的話我就開始做了，果然它不害怕我了，我和它搞好了關系就和它一起玩，姥姥笑著說：“既然你這么喜歡“歡歡”就送給你吧。”我就對姥姥說一聲謝謝。就把小貓帶回了家。
有一次，媽媽買回三條帶魚，小貓就走過去，我知道它想討魚吃，我就跟了過去，我就求媽媽切給它一塊帶魚。媽媽就給它切了一塊帶魚，小貓就躲在一個角落地方津津有味的吃起來。（注意小貓的動態描寫，運用一連串的的動詞表現出來。）
我喜歡這只可愛的小貓“歡歡”。你也喜歡嗎？（反問式結尾。）
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