第1篇
假如我是發(fā)明家作文400字
假如我是發(fā)明家，我一定要發(fā)明機(jī)器人。
我發(fā)明的機(jī)器人能看家，他有著巨大的力量，手上的攻擊武器可以隨機(jī)變換。如果有小偷，他會(huì)情不自禁地把小偷抓到警察局去；
我發(fā)明的機(jī)器人很聰明，如果主人有什么疑問(wèn)或是難題，可以直接問(wèn)他，他一口就能答出來(lái)；
我發(fā)明的機(jī)器人很懂感情，如果主人不開(kāi)心，他就會(huì)講一些笑話逗主人開(kāi)心，如果還是不行，他就繼續(xù)唱歌跳舞，直到主人哈哈大笑為止；
我發(fā)明的機(jī)器人還很愛(ài)勞動(dòng)，他可是每家每戶都需要的。如果家里有一粒灰塵，都會(huì)被他打掃得干干凈凈。如果來(lái)了客人，什么倒茶呀，拿吃的呀全都他在它身上，根本不用我們操心。
“起床啦……”媽媽喊道。我一下子從夢(mèng)中醒來(lái)了，嗨！原來(lái)是場(chǎng)夢(mèng)。不過(guò)，這場(chǎng)夢(mèng)給了我啟發(fā)：長(zhǎng)大后，我一定要把這種全能機(jī)器人發(fā)明出來(lái)。
第2篇
假如我是發(fā)明家作文400字
假如我是發(fā)明家
山東省淄博第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí)侯裕震雖然現(xiàn)在的科技很發(fā)達(dá)，但是還有美中不足的地方。假如我是發(fā)明家，我要發(fā)明一種超級(jí)云，我用探測(cè)器探測(cè)到一個(gè)村，那里已經(jīng)好幾個(gè)星期沒(méi)下雨了，只見(jiàn)村民一個(gè)一個(gè)渴死，我不由得悲天憫人。但是不用擔(dān)心，我命令我的超級(jí)云，去那下一場(chǎng)透雨。它只用0.0003秒就飛到了那，下了一場(chǎng)甘甜的透雨，挽救了無(wú)數(shù)的生靈。假如我是發(fā)明家，我要發(fā)明一種環(huán)保筷子它可以食用，是土豆、淀粉、高級(jí)營(yíng)養(yǎng)素制成的，不但口味鮮美，用起來(lái)也方便。不再讓樹木一顆顆倒下，讓光禿禿的山充滿生機(jī)。假如我是發(fā)明家，我要發(fā)明一種保險(xiǎn)箱，它設(shè)有密碼，密碼是主人的目光和指紋（缺一不可），即使別人知道也無(wú)法使用，特別保險(xiǎn)，可以存放重要文件或圖紙。假如我是發(fā)明家，我會(huì)發(fā)明出許許多多對(duì)我們?nèi)祟愑幸娴臇|西。
第3篇
假如我是發(fā)明家作文400字
在這明亮的教室里，我的小耳朵聽(tīng)見(jiàn)許多同學(xué)都講著自己的理想，有的說(shuō)是劫富濟(jì)貧的大俠、女俠，有的說(shuō)時(shí)貌如天仙的護(hù)士，還有的說(shuō)是偉大的工程師等等。而我的理想?yún)s是一位聰明的發(fā)明家。在這想象的世界上，我多么想發(fā)明一套“芭比公主套裝”。這公主套裝可以隨意調(diào)節(jié)大小，可以適合小孩子穿，五六年級(jí)的學(xué)生穿。我又像回現(xiàn)實(shí)生活中，那貧困山區(qū)的孩子們，沒(méi)有好吃的，沒(méi)有好穿的，也沒(méi)有好住的，他們的生活條件是多么艱苦啊！如果我也能發(fā)明一只像馬良的哪一支神筆，那該多好啊！每人都能免費(fèi)擁有一支神筆，一來(lái)可以連畫畫，二來(lái)可以完成美好的愿望。不會(huì)畫畫的小朋友，可以按幫助鍵，你只要握住神筆，很自然的畫起來(lái)，不到一個(gè)星期，就可以擁有一雙畫畫能手。不知不覺(jué)我才從夢(mèng)中醒來(lái)，想了一會(huì)兒：如果要達(dá)到成遠(yuǎn)大的理想，就要從此可做起，每天堅(jiān)持認(rèn)真上課，做好每一天老師布置的作業(yè)，才能實(shí)現(xiàn)理想.
第4篇
假如我是發(fā)明家作文400字
假如我是發(fā)明家
在這明亮的教室里，我的小耳朵聽(tīng)見(jiàn)許多同學(xué)都講著自己的理想，有的說(shuō)是劫富濟(jì)貧的大俠、女俠，有的說(shuō)時(shí)貌如天仙的護(hù)士，還有的說(shuō)是偉大的工程師等等。而我的理想?yún)s是一位聰明的發(fā)明家。
在這想象的世界上，我多么想發(fā)明一套芭比公主套裝。這公主套裝可以隨意調(diào)節(jié)大小，可以適合小孩子穿，五六年級(jí)的學(xué)生穿。我又像回現(xiàn)實(shí)生活中，那貧困山區(qū)的孩子們，沒(méi)有好吃的，沒(méi)有好穿的，也沒(méi)有好住的，他們的生活條件是多么艱苦啊！如果我也能發(fā)明一只像馬良的哪一支神筆，那該多好啊！每人都能免費(fèi)擁有一支神筆，一來(lái)可以連畫畫，二來(lái)可以完成美好的愿望。不會(huì)畫畫的小朋友，可以按幫助鍵，你只要握住神筆，很自然的畫起來(lái)，不到一個(gè)星期，就可以擁有一雙畫畫能手。
不知不覺(jué)我才從夢(mèng)中醒來(lái)，想了一會(huì)兒：如果要達(dá)到成遠(yuǎn)大的理想，就要從此可做起，每天堅(jiān)持認(rèn)真上課，做好每一天老師布置的作業(yè)，才能實(shí)現(xiàn)理想。
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