一個想象作文

2022-04-06 想象

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的一個想象作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

一個想象作文篇1

　　假如給我一個圓，我會變成一個地球，那樣即使世界末日真的來了，我們還有一個家園。如果給我一個圓，我會將它變為一艘UFO。那樣我可以駕駛著它，去調查外星人類。

　　如果給我兩個圓，我會變為兩個時空隧道。一個通往未來，一個回到過去。可以讓我們任意穿越，不用像宮鎖心玉一樣，為穿越不回去而發愁。

　　如果給我無數個圓，我會將它們變成無數個氣球，裝上愿望，飛向藍天。我還會將它們變成一個個的保護罩，保護我們的安全。不管發生什么，人類也受不到傷害。我也會將它們變成太空橫行，供科學家研究外太空的神秘事件。假如給我無數個圓，我會讓它們變成一個個環保飲料瓶，給以降解，不污染環境，那樣地球會百分之百無污染!如果給我無數個圓，我會把它們變成許多的星星、月亮、太陽，因為那樣即使這個太陽失去了光芒，還有一個代替太陽。如果給我無數個圓，我會將它們變為愿望瓶。只要是好的愿望，它都一定滿足。如果給我無數的呀丶，它們會變成許多錢，送給乞丐、孤兒……

　　如果是你，你會讓它變成什么呢?

一個想象作文篇2

　　如果我有一個任意門，我肯定選擇瀟灑地走遍很多的地方，當然，這些地方不全是著名的景點，還有很多很有意思，很有價值的地方。

　　我會去那片神圣的凈土，南極，去看冰雪統治大地的盛景，去看步履滑稽的企鵝;我會去那浪漫的巴黎，去普羅旺斯薰衣草花海里漫步，去埃菲爾鐵塔下駐足;我會去珠穆朗瑪峰的頂端，去飽受一下“一覽眾山小”的眼福，去體味那些登頂巨人們的氣概;我會去非洲的大草原上，去看真正獅子王的豪邁，去看萬物生生不息的繁華;我會去海洋的深處，去探索那片未知的領域，去追逐熒光水母的足跡。

　　我會去千年前陶淵明的小屋，陪他一起“悠然見南山”，陪他一起“時矯首而遐觀”;我會去白堊紀，去看一下那時候統治地球的恐龍;我會去貝多芬的'演奏會，去看這位堅毅的大師扼住命運的咽喉;我會去愛迪生的實驗室，看他失敗了99次才發明出的電燈。

　　如果我有一個任意門，我將會翱翔所有我想去的地方，我可以游遍萬水千山，可以到達曾經不敢想象的地方，去開闊眼界，去鍛煉自我，去發現新的冒險，去體味穿越歷史的智慧，這些都將是我最渴望的地方。

　　希望未來真的有任意門。

一個想象作文篇3

　　晚上十二點多，我被一個噩夢驚醒，滿頭大汗，心跳的很快，因為我夢見世界上只剩下我自己了。

　　馬路上車子制造出來的噪音，菜市場小販的吆喝聲，歌舞廳的歌聲，小巷里的吵架聲，教室里同學們朗朗的讀書聲……仰起頭，看見天空突然變黑，0.1秒過去后，又變回了藍，把頭抬正，一看，什么都沒有了。只剩下我，還有這一片一望無際的沙漠。我開始害怕，我想哭，我不知道該怎么辦，沒有食物，我將會死亡，我該怎么辦？

　　時間一分一秒的過去了，剛才，在所有東西都還沒有消失之前，我吃的食物應該快消化完了，一片倦意，使我睡著了。睡著醒來，微微地睜開眼，天已經黑了。忽然，我看見了讓我感到渾身起雞皮疙瘩的事——我旁邊都是鬼，它們飛來飛去的，都長得讓人感到害怕的樣子。有披著長發、穿著白袍的女鬼，有長著長牙的小鬼，有全身都是淤青的鬼……周圍有許多動物的骨頭，還有人的骷髏，這令我毛骨悚然。他們并沒有發現我睜開眼睛，我看到不遠處的地上有一些礦泉水，一些食物，面對食物，饑腸轆轆的我不得不流下口水。我閉上眼睛想：我該怎樣才能得到那些食物呢？直接拿會被發現的，我還是趁他們不注意把食物拿來吧。

　　趁他們漸漸走的很遠，我暗笑，呵呵，終于有食物吃了！我三步并作兩步，快速地爬到食物旁，馬上吃起來。說時遲，那時快一只鬼發現了我，“啊“的一聲，全部的鬼的目光都轉移到我身上，上萬只甚至上億只眼睛都盯著我看。我趕緊跑，迅速地跑，身后上億只的鬼追著我。那時的我，多想快點離開他們啊。我，就一雙腿，他們，上億只腿，況且他們是用飛的，飛的速度那么快，我不被捉那叫怪。我驚慌失措，一不小心摔了一跤，無可奈何，最終還是被捉了。正當他們要用刀殺我的時候，天亮了，太陽出來了，鬼都消失了。

　　天又變藍了，幾朵白云浮在空中。什么都回來了，小鳥們嘰嘰喳喳地唱著歌，菜市場依舊那么鬧，馬路上車來車往，校園里充滿了孩子們的歡笑聲，小巷里的人們和好了，說說笑笑的……“太好了，世界又變回來了！”我歡呼著，此時的我，趕緊跑回家，打開冰箱拿起面包來吃。一聲打嗝聲，說明我已經吃飽了。想起剛才那一情景，我就心有余悸。

一個想象作文篇4

　　每個人都有自己的夢想，當然我也不例外，告訴你吧，我的夢想是：長大后當一名光榮的人民教師。

　　上課時，老師會用白色的粉筆向我們傳授著知識；在課堂上，同學們都高高舉著自己的小手，爭先恐后地回答著問題；下課時，老師會不顧上完課的疲勞，耐心地為那些對課堂上講的知識還存在疑問的同學細心講解。一次單元測試結束，一份考卷僅得了六十二分，老師把這位同學叫進辦公室里，把他錯的題目耐心的輔導，一遍聽不懂兩遍，兩遍聽不懂三遍，從來不感到厭煩。很快這位同學的學習有了很大的進步，老師看到了欣慰的笑了，笑得好甜好甜。

　　在學習上，老師嚴格地要求著我們，同時在生活上也給了我們無微不至的關愛。有一次下課，有一位同學身體感到不適，老師細心的詢問，帶他去醫務室看病，幸虧這位同學并無大礙，老師這顆懸著的心終于放了下來。

　　老師無論是在學習上還是在生活上，老師都給了我們許多幫助和關愛。所以，我的夢想就是長大了做一名光榮的老師。

　　”